初中生物苏教版八年级上册第一节 动物运动的形式和能量供应背景图ppt课件

这是一份初中生物苏教版八年级上册第一节 动物运动的形式和能量供应背景图ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了探究一，探究任务，动物运动的意义等内容，欢迎下载使用。

观看视频《动物的运动》感受动物运动的美，并回答问题。
问题：1、什么是运动？2、视频中，出现了多少类动物？它们的运动形式分别是什么？
全球的动物们4年一度的奥林匹克运动会即将到来，运动会上分别有游泳比赛、飞行比赛，跑步比赛、跳远比赛等，请同学们根据下列动物的栖息环境、运动形式等为它们选择最适合的比赛项目。
1、参加本届奥运会的运动员有：蝙蝠、鲨鱼、蜜蜂、草履虫、螃蟹、袋鼠、海龟、大象、蛇、家鸽、老虎、蚯蚓。2、同桌之间讨论完成导学案上的表格，并邀请部分同桌上台进行分享。
以 为主
以 为主
奔跑、爬行、行走、跳跃
动物的运动形式与形态结构相适应
各种动物的运动形式与其形态结构有关系吗？
讨论思路：实现飞行的条件： 空气阻力 身体重量 持久动力
鸟类适应于飞行的特征
身体呈 ，前肢变成 ，体表 。
1、骨骼坚硬、 、 ，2、胸肌 ，耐力充足3、直肠 ，不储藏粪便，减轻 ；4、消化系统 ，食量 ；5、体内有气囊 。
水中动物适于游泳的特征
陆地上动物适应其特有的运动的特征
狮子快跑才能捕食到其他快跑的动物
鸟类迁徙就能获取食物，迁徙后能生活在适宜的环境中，筑巢、孵卵、育雏 。
广东肇庆市已成为国际候鸟迁徙的主要停歇、繁殖和越冬地。
肇庆市七星岩国家级湿地公园看到，该公园由鹤岛、野生鸟岛组成，其中该野鸟岛有“招鸟岛”之称，是众多野鸟、候鸟安居的首选地。
主动适应环境提高生存能力
1、水中，以游泳为主，如：鱼类、螃蟹、章鱼等。2、陆地，以奔跑、爬行、行走、跳跃为主，如：老虎、蜥蜴等。3、空中，以飞行为主，如：家鸽、大雁、蝙蝠等。
二、动物的运动形式和形态结构密切相关
鸟类适应飞行的结构特点：1、外形特征：前肢变成翼，身体呈流线型，被覆羽毛2、内部结构：胸肌发达，胸骨硕大，骨骼壁薄、中空、坚硬。呼吸系统完善，体内有气囊，辅助呼吸。消化系统完善，食量大，直肠短不利于保存粪便。
三、动物运动的意义——主动适应环境，提高生存能力
1．选出运动方式相同的一组动物（ ） A．河蟹、野鸭 B．袋鼠、鸵鸟 C．企鹅、麻雀 D．鳄鱼、蜥蜴2.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这里描述了动物的那些运动方式（ ） A．跳跃、爬行 B．奔跑、蠕动 C．飞行、游泳 D．行走、跳跃3.生活在亚洲丛林中的鼬鼠在伸展四肢的时候，身体两侧的皮肤会延伸形成飞膜，由此可以推测出鼬鼠的运动方式是（ ）A.滑翔      B.奔跑         C.爬行        D.游泳 
4.下列关于动物运动意义的叙述中，错误的是 （ ）A.使动物提高了适应环境的能力  B.动物能主动快速地获取食物C.动物能主动地逃避敌害    D.有利于动物产生可以遗传的变异5.下列关于动物和植物的区别的说法中错误的是（　　）A.植物能进行光合作用，动物则不能B.动物通过吃东西获得营养物质，植物自身能通过光合作用合成营养物质C.呼吸作用时，动物吸进氧气，呼出二氧化碳，植物吸进二氧化碳，呼出氧气D.动物能快速运动，植物不能快速运动
判断题：1.鸟类适应飞行仅与它们的体形、翼和骨骼有关（ ）2.海龟只有一种运动形式——游泳。（ ）3.大山雀、鸵鸟、丹顶鹤、啄木鸟都是鸟类，它们的主要运动形式一致。（ ）