初中语文人教部编版八年级下册17 壶口瀑布第一课时随堂练习题

壶口瀑布

第一课时

基础训练

1.下列加点字的注音有误的一项是(     )

A.弥漫（mí）   瀑布（pù）    横溢（yì）    龙槽（cáo）

B.霎时（shà）  漩涡（xuán）  横跨（kuā）   驰骋（chěng）

C.浑厚（hún）  集纳（nà）    剁去（duò）   寒噤（jìn）

D.雾霭（ǎi）   汩汩（gǔ）    潺潺（chán）  打旋（xuán）

2.下列句子，有错别字的一项是（   ）

A.这个时节看壶口最危险，千万不要到河摊里去。

B.正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢。

C.当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟。

D.从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。

3.对下列句中画线词语解释不符合语境义的一项是（   ）

A.除了扑面而来的水汽，震耳欲聋【形容声音很大，耳朵都快震聋了】的涛声，什么也看不见。[ww@w.zzs%t&ep.^#com]

B.槽头入水处深不可测【深得无法测量】，这便是“壶口”。

C.其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡【粗暴地、接连不断地猛推】，前呼后拥，撞向石壁。

D.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏【愤怒地难以抑制，形容愤怒到了极点】。

4.下面文段中加点词语的运用，不恰当的一项是（　　）

远看壶口瀑布，看到黄河水从两岸形状各异的冰凌、层层叠叠的冰块中飞流直下，激起的水雾在阳光下映射出美丽的彩虹，瀑布下搭起美丽的冰桥，令人不禁慨叹大自然的鬼使神差。有时，走近壶口瀑布，那种惊涛骇浪的视觉体验，与《黄河大合唱》给人的精神洗礼一样荡气回肠，黄河壶口瀑布就这样以排山倒海的壮观气势著称于世。[来@源:#*中教^网~]

A.鬼使神差    B.惊涛骇浪    C.荡气回肠    D.排山倒海

5.在下列句子后面的括号里指出句子所运用的修辞手法（有的不止一种）。

（1）果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。（                ）

（2）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。（                ）

（3）当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。（                ）

（4）黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。（                ）[中国教育出版~*网%@#]

课内阅读

一、阅读课文《壶口瀑布》第1.2自然段，完成第6～12题。

壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。

第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……

6.请分别用一句话简要概括这两段选文的内容。

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7.第1自然段中“我曾两次到过那里”在文中有何作用？由此看出，第1自然段在全文中的作用是什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[中&国教育*%出@#版网]

8.课文详写第二次看壶口瀑布的情景，写第一次看壶口瀑布的内容在文中有何作用？[www.z^z#~s@te%p.com]

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9.第一次看壶口瀑布，作者听到什么，又看到了哪些奇特的景象？

（1）听觉：_________________________________________________________

（2）视觉：_________________________________________________________

（3）感受：_________________________________________________________

（4）结果：_________________________________________________________

10.第2段中画线句是从哪几个方面表现壶口瀑布雨季特点的？

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11.结合选文内容，说说第2段中画波浪线句中加点的“吸”字的表达效果。

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12.第一次去看壶口瀑布，作者几乎“什么也看不见，什么也听不到”，那么描写这次经历的第2段在文中是否显得多余，为什么？

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二、阅读课文《壶口瀑布》第3自然段，完成第13～23题。

第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。

13.用60字左右说明一下“壶口 ” 之名的由来。[中国教@育出版#~^网*]

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[中国教#育出^@版网*&]

14.用80字左右说明 “壶口瀑布”的形成。

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15.请从修辞手法的角度分析第②段中画线句的表达作用。

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16.文中“山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。”一句属于_________描写，在文中的作用是___________________________________________________________。

17.请联系前文，具体说说第⑶节中“驰骋”一词写出了什么？用得好在哪里？

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18.文章为什么要写黑猪掉进深沟的事？前面“当地人说”几个字能否删除？为什么？

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19.文章从不同的感官角度描写黄河带给人的感受，其中最主要的是_______觉和_______觉，“踏上去坚实而又松软”则属于__________觉。

20.课文第2自然段和第3自然段都提到了别人对于黄河的描述（“有人告诫”“当地人说”），请联系句意分析这两处文字在文中的作用。

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21.这段中运用两个“突然”表现了“壶口”地势的_____________，段中明显与它们形成

呼应的一句话是____________________________；作者引用黑猪的故事是为了突出______

____________________________。

22.“我们从从容容地下到沟底”一句中，“从从容容”的原因是什么？[来源:zzst#~e@p^&.com]

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23.请联系前文，具体说说第3自然段中河水得以“畅畅快快”驰骋的原因。[来源:#中~国教育出版网%^@]

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三、阅读课文《壶口瀑布》第4自然段，完成第24～29题。[来源#:&zzstep^%@.com]

黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

24.“黄河在这里由宽而窄”，在文中“宽”具体指的是_______________________，“窄”具体指的_______________________。（请用原文回答）

25.请你说说你对下列句子的理解。

（1）浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。

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（2）或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。

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（3）造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

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_______________________________________________________________________________[中~@%国*教^育出版网]

26.为什么又说：“不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”既然否定前一种说法，为什么不把它删除？

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27.说说句中“凝重”“猛烈”词语的表达作用。[来源:zzstep%.c#@o*&m]

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28.说说你对“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。”一句的理解。

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29.应如何理解选段末尾画线句中的“浓缩一个世界”？

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四、阅读课文《壶口瀑布》第5.6自然段，完成第30～32题。

看罢水，我再细观察脚下的石。（1）这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。[来源:%^中教网~@&]

（2）黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。

30.说说你对选文中两个画线句的理解。

（1）这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。

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（2）黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。

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31.画波浪线的句子中，“怒”字用得非常贴切，请联系前后文，说说河水“怒”的表现，并说说你对这句句子的理解。

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32.文中“据徐霞客游记中所载”一句能否删去？为什么？

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[来源:zzs%te@p#&.co^m]

参考答案及解析

基础训练

1.【答案】B.【解析】“横跨”的“垮”应读作“kuà”。[来&源:中^国%教育出*版网#]

2.【答案】A【解析】“河摊”的“摊”应为“滩”。

3.【答案】D【解析】这里形容水势不可阻挡的样子。

4.【答案】A【解析】鬼使神差，形容事情的发生完全出于意外，或不自觉地做了原先没想做的事。不合语境，应该用“鬼斧神工”。

5.【答案】（1）比喻  （2）比喻、拟人、夸张  （3）拟人、排比  （4）排比

【解析】第（1）句中“涛声隐隐如雷”和“那河就像一锅正沸着的水”是两个比喻；第（2）句中，“其势如千军万马”用的是比喻和夸张；“挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥”是拟人；第（3）句“想一下”是拟人；“更闹，更挤，更急”用了排比；第（4）句中几个分号隔开的四个分句用的是排比。

课内阅读

6.【答案】第1段：简要介绍壶口的地理位置，游览的次数。第2段:写“我”第一次在雨季观赏壶口瀑布的情形。

【解析】用简洁的语言概括每段的主要内容即可。

7.【答案】第1段在交代壶口瀑布的具体地点后，用“我曾两次到过那里”引出下文两次观赏壶口瀑布的内容。由此看出，本段有总领全文的作用。

【解析】从结构的的角度分析作用。

8.【答案】为下文铺垫和渲染。侧重写雨季壶口瀑布的危险和给人带来的可怕感觉，突出了壶口瀑布震人心魄的壮美。

【解析】可从结构和内容两个角度分析：结构上，分析与下文内容的关系；内容上第一次雨季看到的壶口瀑布突出一个“险”字，分析与表现壶口瀑布的壮美的关系。

9.【答案】（1）在半山腰“涛声隐隐如雷”，近处涛声“震耳欲聋”。（2）“雾气弥漫”“像一锅正沸腾着的水”“那沟已被灌得浪沫横溢”。（3）“什么也看不见，什么也听不见”。“可怕”“惊慌”。（4）“匆匆地逃走”。

【解析】从选文中分别找出表现“听觉”“视觉”“感受”“结果”的词句作答即可。[来源:中教网#*@~%]

10.【答案】先写其声，带着隐约的震撼；再写其雾，含着神秘；然后用一个比喻句，描写其感观。三个角度，极力渲染了壶口瀑布的险而美。

【解析】可从听觉（“听见涛声隐隐如雷”）、视觉（“雾气弥漫”）、触觉（“下到滩里，那河就像一锅正沸着的水”）的角度分析。

11.【答案】一个“吸”字，将壶口之水的气势、能量尽显无遗，省去不少渲染的笔墨。

【解析】从表现壶口瀑布中水的气势、能量的角度分析。

12.【答案】不多余。第2段初步勾勒了壶口瀑布壮阔的气势和令人惊心动魄的形象，给后文详写第二次观看作了铺垫，也留下了悬念。[ww#w%.zzstep@.*com~]

【解析】从与下文内容的联系的角度分析。

13.【答案】河心有一条河，是突然凹下去的一条深沟， 这深槽顶着宽宽的河面， 形成一个“丁字”，形似巨壶，“壶口”由此得名。[来@*源:中%教网~&]

14.【答案】河心有一条河，是突然凹下去的一条深沟， 这深槽顶着宽宽的河面， 形成一个“丁字”，形似巨壶，“壶口”由此得名。河水从五百米宽的河道上陡然跌落至四十多米宽的深槽中，被拢成一束，便形成了壶口瀑布。

15.【答案】运用比喻、拟人的修辞手法，将枯水季仍然气势磅礴、汹涌无比的瀑布水水流快、水密的特点展现了出来，形象生动写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，表现了壶口瀑布令人震撼的气势，前仆后继、勇往直前的精神。令人仿佛身临其境一般，回味无穷。

【解析】“其势如……”用了比喻的修辞，“挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥”用了拟人的修辞；其作用可从表现瀑布水的气势及给读者的感受的角度分析。

16.【答案】环境     以静衬动。 用“青冷的灰，寂寂的蓝”衬托壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势

17.【答案】“驰骋”呼应了前文“其势如千军万马”的比喻，生动地描绘出壶口瀑布处的黄河水汹涌奔腾的雄壮气势

18.【答案】从侧面烘托激流汹涌，水流之急，水力之大。不能删除。因为这不是作者亲眼所见，而是听“当地人说”的，可能有些夸张。如果删除的话，就与事实不符。

19.【答案】听  视  触[来%^~&源:中#教网]

20.【答案】这两处文字都属于侧面描写，完整和丰富了黄河的形象，第一句写出了雨季黄河的水势浩大凶险，第二句写出了黄河水流的迅猛。

21.【答案】陡峭、险峻    它们还来不及想一下，便一齐跌了进去  黄河水流的迅猛

22.【答案】这是作者第二次去看壶口瀑布，当时正是枯水期，“谷底显得异常开阔”。而第二段中“我们大着胆子下到滩里”一句中，“大着胆子”则是因为这是作者第一次去看壶口瀑布，当时正是雨季。这个时节看壶口最危险，如果下“到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸”。

23.【答案】因为“河水从五百米宽的河道上排排涌来”。河面非常开阔。[来源:zzs#%te*&p.c~om]

24.【答案】五百米宽的河道四十多米宽的深沟

25.【答案】（1）这个句子运用比喻 的修辞手法，它的表达作用是：生动形象地写出了洪流向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下的画面，突出水势变化之大，表现了黄河壮阔的气势。（2）这个句子运用了排比/拟人的修辞手法，它的表达作用是富有语势地/生动地写出了黄河水流在龙漕两边滩壁上散开的画面，赋予了黄河水流以生机活力。（3）这句话运用反问句式，加强了语气，表达造物者是要在这壶口中浓缩一个世界（既指客观世界，也指主观世界）的意思，给人以强烈的感染力强，而且立意深刻。

26.【答案】作者认为“一卷飞毯从空中抖落”还不足以表现壶口瀑布的凝重、猛烈，所以又用“一卷钢板出轧”作对比，让读者在对比中感受瀑布的水流宏大，气势猛烈。作者故意否定前一种说法而又不删除，是为了加强表达效果。

27.【答案】“凝重”“猛烈”表现了黄河奔腾至此，就如被勒住了缰绳的烈马，咆哮狂啸，一下从河床跌入了深谷，其势惊人，无坚不摧。

28.【答案】运用比喻的手法生动形象地写出黄河水的声音之美，以及颜色、态势之美。表达出作者的喜悦欣赏之情。 

29.【答案】“浓缩一个世界”指的是小小的壶口集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁等人的各种感情。换句话说，壶口中包含了海、河、瀑、泉、雾所有的形态，就像人的喜怒哀乐一样丰富。

【解析】结合画线句前面“集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”两个分句的内容理解。

30.【答案】（1）运用形象的动词和生动的比喻，赞颂了黄河水流之大，力量之大。（2）画线句运用排比、拟人的修辞手法，并运用议论、抒情的表达方式和借物喻人、借景抒情的表现手法，表现了黄河水宽厚的雄壮之美，前仆后继、勇往直前的精神。抒发了对自然的热爱，对中华民族精神的赞美之情。

31.【答案】（1）“怒”表现在：“凿”“旋”“切”“剁”等一连串动作，逼真地表现出黄河水愤怒时的力量之大。（2）我的理解：这句句子借水喻人，赋予水以人的感情：“柔和之中有宽厚绝无软弱”。借助黄河水，生动地写出了中华民族有耐力，有钢铁般的意志。她勇于反抗，奋力抗争，有坚忍不拔的精神。[来源:*中#教&@网~]

32.【答案】不能。因为这句话写出了“当年壶口的位置还在这下游一千五百米处”是有据可查的。表现了“日夜不停的河水”“柔和之中只有宽厚绝无软弱”，突出了黄河水的力量之大。