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初中语文人教部编版八年级下册壶口瀑布练习题
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这是一份初中语文人教部编版八年级下册壶口瀑布练习题，共11页。试卷主要包含了单选题，综合性学习，阅读理解与欣赏等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列句子没有语病的一项是( )
A.古老的东方大国不仅以卓越的智慧启迪世界文明，更以海纳百川的气度拥抱世界文明。
B.每当回忆起初中三年的学习生活，老师那和蔼的神态，亲切的声音，总浮现在我的眼前。
C.我市积极推动绿色低碳生活方式融入文明创建、文明实践、文明培育，市民对绿色出行的认同感持续加强。
D.河水的“黄”与海水的“蓝”缠绕交汇又泾渭分明，夏日的黄河入海口是最美丽的季节。
2．下面文段中有语病的一项是( )
滨州依河傍海，古有“渤海雄邦”之称。(A)这里有126公里海岸线，94公里黄河穿城而过，渤海与黄河不仅造就了滨州开放包容的城市气质，也传承着滨州人重情重义的血脉基因。(B)滨州是一座底蕴丰厚的文化之城，是黄河文化、孙子文化、孝文化发祥地。梁邹范公传“忧乐”精神，惠民孙武著兵学圣典，博兴董永立仁孝典范。(C)滨州是一座风姿绰约的魅力之城，这里既有浪漫水乡的灵动和雅致，又有人间福地的秀美和神韵。沿黄生态风光绮丽，湿地公园秀美怡人。(D)黄河文化、孙子文化、孝文化，这些已经成为滨州发展最基本、最深沉、最持久的强大动力。
A.AB.BC.CD.D
3．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)
B.在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。(将“交往”改为“交流”)
C.我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。(在“审美”后加上“价值”)
D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。(将“探访”改为“探究”)
4．下列对课文内容分析理解有误的一项是( )
A.文章第一段，不仅点明了游览的地点和次数，也引出下文对两次观看壶口瀑布情形的叙述。
B.在文章第二段中，作者充分调动了听觉和视觉两种感官描写壶口瀑布。
C.文中写“黑猪掉进深沟”一事，是为了正面描写激流汹涌，水流之急，水力之大。
D.文中的壶口瀑布，兼有水的各种形态，兼容人的各种感情，象征着各种人性。
5．下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A.作者第一次看壶口瀑布时，并没有看清壶口瀑布的样子。
B.作者在枯水期来到壶口瀑布，采用了不同的观察角度，写出了不同的景物特征。
C.文章末尾采用议论的表达方式，表达作者对人生的思考和感悟。
D.作者写壶口瀑布，目的是想向大家介绍这一处的风景。
6．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.在全国各行各业中进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设，专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。(删掉“在”和“下”)
B.为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。(将“或许”移至“这样”后)
C.学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊叹不已。(将“稍微”改为“稍作”)
D.许多观众看完《战狼2》激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。(删掉“使观众”)
7．下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
B.当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。
C.一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点、碎成雾。
D.眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。
8．下列词语中没有错别字的一项是( )
A.告诫推推搡搡震耳欲聋奋力抗争
B.旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉
C.迂回怒不可遏窟窟窍窍搏大宽厚
D.番身钢板出轧浪沫横溢潺潺成溪
二、综合性学习
9．黄河这条奔腾不息的河流，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的中华文化。班级拟开展以“黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列题目。
（1）请你为这次活动设置三个栏目。
①_________②_________③_________
（2）如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一段开场白。
（3）黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华文化，许多成语、俗语、歌曲、古诗词都与黄河有关，请各列举一例。
成语：______________
俗语：______________
歌曲：______________
古诗词：______________
（4）黄河是我们的母亲河，然而人们对其近乎漠视的污染和掠夺威胁着这条母亲河的健康。保护母亲河是我们每个中华儿女义不容辞的责任，针对黄河严重的生态危机，请你设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。
三、阅读理解与欣赏
春到壶口
刘江
①第一次去壶口是天旱水瘦时节。还没走到壶口岸边，先被脚下那黝黑的河床石惊呆了。那河床石被泥沙打磨得棱角全无，光滑圆润，闪烁着铜浇铁铸一般的光泽，不由得想起那些经年累月在黄河岸边拉纤的汉子，匍匐在地，砥砺前行，静如山，动若虎，吼一声山呼水应。再往河边走，河床石变得愈发狰狞起来，石与石之间的缝隙足有两尺多深，一道道顺着河流的走向排列，短的三五米，长的十多米，犀利而又静默。是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样？
②后来当了电视台的记者，隆冬时节，我们去拍壶口。四五百米宽的晋陕峡谷之间一片冰阵，就好像刚刚经历了一场造山运动，擎山拓谷，跌宕起伏。那惊心动魄的一幕被冬之神定格，大河上下顿失滔滔。就连被称为“九河之蹬”的孟门岛也深陷在冰阵之中。壶口上游的龙王迪河床比较宽阔，虽然搁浅的流凌夹岸，但主河道并没有完全封冻，十多米宽的细流绿幽幽的，缓缓流淌。而壶口也因十里龙槽与龙王迪之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发。
③壶口有谚语：“小雪流凌，大雪插桥。”那奇观一般出现在深夜，山飞海立的流凌涌入十里龙槽后，如百舸争流，一旦前方的流凌受阻，后方的流凌就会飞立而上，形成冰坝，滔滔河水便会涌着流凌向两岸夺路而去。就这样，水涌冰阻，冰堵水，水结冰，层层叠加，势不可挡，一夜之间便是冰封大河，一派静默，仿佛天堑变通途。壶口岸边的老乡说，这冰面万万不可贸然涉足。
④待到惊蛰之际我们再去拍壶口，则是另一番景象。那搁浅在岸边的冰阵被泥沙覆盖，有的像古城堡的断垣残壁，有的则像巨兽一般张牙舞爪。壶口景区的朋友给我们每人手里塞了一条扁担，说爬高援低能借力，跨越冰裂时要让扁担和裂纹走向呈十字交叉，一旦脚下落空兴许能救一命。听得人后背直起鸡皮疙瘩。我们上下攀缘，一会儿在冰盖下猫腰穿行，犬牙交错的罅隙里消融的冰水淙淙作响；一会儿又爬上冰峰，借助手中的扁担才能跃上另一道冰坎。冷风中出了一身热汗，终于可以望见瀑布了。朋友说，无论如何再也不能前进一步了，大地回春，冰块都开始发酥了，我们现在站的冰块下方是石岸，还在实处，再往前，下面就是龙槽。
⑤站在这里看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾。整整一个冬季，那水雾一层一层地落在四周的冰面上，结成了冰，正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙首。注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。这是地与天的呼应！惊蛰到，地回春，龙抬头，河开了！
⑥此时再向那冰封的十里龙槽望去，才发现正中间顺着大河的走向有一条三四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙刚刚从这里告别了地母，顺天意应时势，冲破一切重负和羁绊冲天而去，这一川的冰凌正是它抖落的一身鳞片。
⑦顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路，激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。这是一场水与冰、春与冬的较量。大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前。据黄委会的数据，凌汛期河水的秒流量可增加到一千立方米以上，最高时可达八千立方米。这，便是桃花汛来了！
⑧我这才明白了壶口的河床为什么会是那般模样，那是水的亲吻，那是冰的磨砺。
⑨春天来了，暖阳升起，沉睡了一冬的壶口醒了，冰岸崩塌如春雷震地，晋陕峡谷两岸桃花盛开，风吹落英像天女散花，彩虹飞舞似霓裳翩翩。桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌，荡起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋。
（节选自2023年3月10日《光明日报》）
10．选文描写了不同时期壶口的景象，它们各自的特点是什么？请简要概括。
11．在班级举办的美文分享会上，语文老师和同学们共同赏析了这篇文章，下面是师生的对话，请根据文章内容补充完整。
老师：好的词语可以在文章中起到画龙点睛的作用，这篇文章就有很多词语用得极为精妙，哪位同学可以举例说明一下？
小语：我认为第③段中加粗的“夺”字用得非常好，因为①__________________
老师：你说得很不错。除了画龙点睛的词语，作者还使用了大量的比喻句为文章增色，比如第⑤段的画线句，哪位同学可以说一下这句话有怎样的表达效果？
小文：这句话②_________________________
12．第②段画框的句子和下面的文字都是对壶口的水的描写，分别表现出什么特点？
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
（节选自梁衡《壶口瀑布》）
13．请结合第⑧、⑨段画线句，谈谈你对壶口精神的理解。
阅读下面的文字，回答问题。
春到壶口
刘江
①第一次去壶口是天旱水瘦时节。还没走到壶口岸边，先被脚下那黝黑的河床石惊呆了。那河床石被泥沙打磨得棱角全无，光滑圆润，闪烁着铜浇铁铸一般的光泽，不由得想起那些经年累月在黄河岸边拉纤的汉子，匍匐在地，砥砺前行，静如山，动若虎，吼一声山呼水应。再往河边走，河床石变得愈发狰狞起来，石与石之间的缝隙足有两尺多深，一道道顺着河流的走向排列，短的三五米，长的十多米，犀利而又静默。是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样？
②后来当了电视台的记者，隆冬时节，我们去拍壶口。四五百米宽的晋陕峡谷之间一片冰阵，就好像刚刚经历了一场造山运动，擎山拓谷，跌宕起伏。那惊心动魄的一幕被冬之神定格，大河上下顿失滔滔。就连被称为“九河之蹬”的孟门岛也深陷在冰阵之中。壶口上游的龙王迪河床比较宽阔，虽然搁浅的流凌夹岸，但主河道并没有完全封冻，十多米宽的细流绿幽幽的，缓缓流淌。而壶口也因十里龙槽与龙王迪之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发。
③待到惊蛰之际我们再去拍壶口，则是另一番景象。我们上下攀缘，一会儿在冰盖下猫腰穿行，犬牙交错的罅隙里消融的冰水淙淙作响；一会儿又爬上冰峰，借助手中的扁担才能跃上另一道冰坎。冷风中出了一身热汗，终于可以望见瀑布了。
④站在这里往下看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾。整整一个冬季，那水雾一层一层地落在四周的冰面上，结成了冰，正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，酷似一尊金须飘飘的龙首。注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。这是地与天的呼应！惊蛰到，地回春，龙抬头，河开了！
⑤此时再向那冰封的十里龙槽望去，才发现正中间顺着大河的走向有一条三四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙刚刚从这里冲破一切重负和羁绊冲天而去。
⑥顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路，激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。这是一场水与冰、春与冬的较量。大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前。这，便是桃花汛来了！
⑦我这才明白了壶口的河床为什么会是那般模样，那是水的亲吻，那是冰的磨砺。
⑧春天来了，暖阳升起，沉睡了一冬的壶口醒了，冰岸崩塌如春雷震地，晋陕峡谷两岸桃花盛开，风吹落英像天女散花，彩虹飞舞似霓裳翩翩。桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌，荡起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋。
（选自《光明日报》2023年3月10日15版，有删改）
14．作者三次到壶口，游览时间、看到的主要景物各不相同，请提取文中的关键词语完成下表。
15．第④-⑥段观察角度是怎样变化的？请联系文章内容简要分析。
16．请从修辞手法的角度赏析第⑤段中的画线句子。
仿佛真有一条巨龙刚刚从这里冲破一切重负和羁绊冲天而去。
17．请联系课内学过的《壶口瀑布》一文，简要分析两篇文章在思想感情上的异同。
参考答案
1．答案：A
解析：本题考查辨析病句的能力。B项，主谓搭配不当，应删掉“，亲切的声音，”。C项，动宾搭配不当，“认同感”不能搭配“加强”，应用“增强”。D项，主宾搭配不当，“入海口是季节”句意不通。
2．答案：D
解析：本题考查病句的辨析。D句，“这些”指代的是“黄河文化、孙子文化、孝文化”，该句存在语意重复的语病。故答案选D。
3．答案：B
解析：B.删除“模式”。
4．答案：C
解析：C.有误，写“黑猪掉进深沟”一事，是从侧面烘托激流汹涌，水流之急，水力之大。
5．答案：D
解析：D.有误，“目的是想向大家介绍这一处的风景”理解有误。本文由小小的壶口瀑布概括了黄河博大宽厚的伟大的性格，抒发了对自然的热爱之情，表达了作者对中华民族百折不挠、勇往直前精神的由衷赞美。故选D。
6．答案：B
解析：语序不当，“可以”放在“提议”后面。
7．答案：C
解析：C.“碎成点”和“碎成雾”不是并列关系，顿号应改为逗号；故选C。
8．答案：A
解析：A.全部正确；B.有错别字，“如丝如楼”的“楼”应为“缕”；C.有错别字，“搏大宽厚”的“搏”应为“博”；D.有错别字，“番身”的“番”应为“翻”。故选A。
9．答案：（1）①收集有关黄河的成语；②讲述有关黄河的故事；③背诵有关黄河的诗歌
（2）（示例）同学们：黄河，被誉为中华民族的摇篮，它奔腾不息，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，让我们一起走近黄河，去捡拾那些沉淀着文明印记的文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情吧！
（3）成语：中流砥柱、海晏河清。俗语：不到黄河不死心，不见棺材不落泪；跳进黄河洗不清。歌曲：《保卫黄河》《黄河颂》。古诗词：白日依山尽，黄河入海流；黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（各举一例即可）
（4）（示例）保护母亲河，我们在行动。（或拯救黄河，从我做起。或今天你把垃圾倒进黄河，明天黄河把你的人生冲进大海。或你我齐携手，保护母亲河。）
解析：（1）活动栏目切合实际，能激发学生了解黄河、关爱黄河的兴趣即可。
（2）开场白要紧扣活动主题，用语文明、得体，富有启发性和感染力。
（3）此题考查和黄河有关的成语、俗语、歌曲、古诗词，重在积累，注意不要出现错别字。
（4）广告语要紧扣活动主题，要有感召力，突出保护母亲河的要旨，给人以启迪。
10．答案：①河床石棱角全无，光滑圆润。往河边走，河床石愈发狰狞，石与石之间的缝隙足有两尺多深。②一片冰阵，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发。③冰块开始发酥，冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。
解析：本题考查理解概括景物特点的能力。第一空，根据“第一次去壶口是天旱水瘦时节”可定位到第①段，结合“那河床石被泥沙打磨得棱角全无，光滑圆润……再往河边走，河床石变得愈发狰狞起来，石与石之间的缝隙足有两尺多深，一道道顺着河流的走向排列，短的三五米，长的十多米，犀利而又静默”概括可得。第二空，根据“隆冬时节，我们去拍壶口”可定位到第②段，结合“四五百米宽的晋陕峡谷之间一片冰阵”和“而壶口也因十里龙槽与龙王迪之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发”概括可得。第三空，结合第④段“大地回春，冰块都开始发酥了”，第⑤段“注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬”概括可得。
11．答案：①“夺”是争先取到的意思，“夺路”极言河水流速之快，形象地写出了黄河水受到冰坝阻挡后奔腾而去的景象，生动传神。②运用了比喻的修辞手法，将冰挂比作森林和一尊金须飘飘的龙首，生动形象地写出了壶口悬冰之多和此景的壮阔美丽，表达作者的赞美之情。
解析：本题考查赏析词句的能力。①“夺”本意为争先取到，结合第③段“滔滔河水便会涌着流凌向两岸夺路而去”可知，此处形容河水流速之快，生动地写出黄河水受到冰坝阻挡后汹涌奔腾的情状，令人身临其境。②结合第⑤段“喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙首”可知，这句话将冰挂比作森林和“一尊金须飘飘的龙首”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出壶口悬冰之多和此景的壮丽，表达作者的赞美之情。
12．答案：第②段画线句写出了隆冬时节壶口水流细、流速缓的特点；《壶口瀑布》中的句子写出了壶口水势充盈、奔流迅猛、气势如虹的特点。
解析：本题考查分析景物特点的能力。结合第②段“而壶口也因十里龙槽与龙王迪之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发”可知，画线句写出了冬季壶口水流细、流速缓的特点；结合“其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”可知，《壶口瀑布》中的句子运用拟人的修辞手法，形象写出壶口水势充盈、奔流迅猛、气势如虹的特点。
13．答案：河床的模样取决于河水，凌汛期壶口的水流很猛烈，河床上留下的痕迹正是河水长时间磨砺的结果，用“亲吻”和“磨砺”这样拟人化的语言来诠释黄河壶口的个性，表现出黄河壶口柔中带刚，蕴蓄着无尽的力量，所以才能穿凿巨石，改变地貌。同时，“桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌”表明了壶口水流勇往直前的精神。壶口精神象征着中华民族历经苦难，依旧勇往直前的精神，中华儿女要传承这种精神并发扬光大。
解析：本题考查理解文章情感主旨的能力。“那是水的亲吻，那是冰的磨砺”一句运用拟人的修辞手法，形象地写出奔腾的黄河水和冰凌对河床的冲刷侵蚀，说明了壶口水流湍急迅猛并蕴藏着巨大的力量；“亲吻”和“磨砺”两词运用拟人化的手法，表现出黄河壶口柔中带刚的精神品质。“桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌，荡起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋”一句，写出壶口黄河水势如破竹的奔腾豪迈之姿，象征着中华儿女面对困难勇往直前的精神。
14．答案：（1）天旱水瘦时节；（2）河床石；（3）冰阵；（4）惊蛰之际
解析：
15．答案：首先是俯视，从上往下看壶口；再平视对岸的冰岸；然后视线由近及远，望向冰封的十里龙槽；最后视线再望向更远的孟门以下的主河道。
解析：本题考查分析作者的观察角度。根据段落中的关键词句和所写景物及其特点来分析作答。从第④段“站在这里往下看壶口”可知是俯视的角度，由“对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下”可知转为平视对岸的冰岸；从第⑤段“此时再向那冰封的十里龙槽望去”可知，视线由近及远，望向冰封的十里龙槽；从第⑥段“顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路”可知视线再望向更远的孟门以下的主河道。
16．答案：这里使用了比喻的修辞手法，将开河的黄河比喻成一条冲天而去的巨龙，生动形象地写出了河水气势磅礴、势不可挡的特点，表现了作者对黄河伟大力量的赞美。
解析：本题考查赏析句子。作答时，先点明所运用的修辞手法，再答表达效果。根据句中“仿佛”“一条巨龙”可知，这里使用了比喻的修辞手法。结合语境可知，生动形象地写出了河水气势磅礴、势不可挡的特点。联系作者的情感来看，表现了作者对黄河伟大力量的赞美。
17．答案：同：两文都表达了对壶口瀑布的欣赏和喜爱，对壶口瀑布及黄河伟大力量的赞美。
异：本文主要赞美的是黄河的力量和气势，而课文则主要赞美黄河的博大宽厚、柔中有刚；同时，课文还进一步由赞美黄河升华到赞美中华民族百折不挠、勇往直前的精神品质。
解析：
时期
特点
天旱水瘦时节
①____________________
隆冬时节
②____________________
惊蛰之际
③____________________
次序
游览时间
主要景物
第一次
（1）
（2）
第二次
隆冬时节
（3）
第三次
（4）
流凌
一、单选题
1．下列句子没有语病的一项是( )
A.古老的东方大国不仅以卓越的智慧启迪世界文明，更以海纳百川的气度拥抱世界文明。
B.每当回忆起初中三年的学习生活，老师那和蔼的神态，亲切的声音，总浮现在我的眼前。
C.我市积极推动绿色低碳生活方式融入文明创建、文明实践、文明培育，市民对绿色出行的认同感持续加强。
D.河水的“黄”与海水的“蓝”缠绕交汇又泾渭分明，夏日的黄河入海口是最美丽的季节。
2．下面文段中有语病的一项是( )
滨州依河傍海，古有“渤海雄邦”之称。(A)这里有126公里海岸线，94公里黄河穿城而过，渤海与黄河不仅造就了滨州开放包容的城市气质，也传承着滨州人重情重义的血脉基因。(B)滨州是一座底蕴丰厚的文化之城，是黄河文化、孙子文化、孝文化发祥地。梁邹范公传“忧乐”精神，惠民孙武著兵学圣典，博兴董永立仁孝典范。(C)滨州是一座风姿绰约的魅力之城，这里既有浪漫水乡的灵动和雅致，又有人间福地的秀美和神韵。沿黄生态风光绮丽，湿地公园秀美怡人。(D)黄河文化、孙子文化、孝文化，这些已经成为滨州发展最基本、最深沉、最持久的强大动力。
A.AB.BC.CD.D
3．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)
B.在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。(将“交往”改为“交流”)
C.我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。(在“审美”后加上“价值”)
D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。(将“探访”改为“探究”)
4．下列对课文内容分析理解有误的一项是( )
A.文章第一段，不仅点明了游览的地点和次数，也引出下文对两次观看壶口瀑布情形的叙述。
B.在文章第二段中，作者充分调动了听觉和视觉两种感官描写壶口瀑布。
C.文中写“黑猪掉进深沟”一事，是为了正面描写激流汹涌，水流之急，水力之大。
D.文中的壶口瀑布，兼有水的各种形态，兼容人的各种感情，象征着各种人性。
5．下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A.作者第一次看壶口瀑布时，并没有看清壶口瀑布的样子。
B.作者在枯水期来到壶口瀑布，采用了不同的观察角度，写出了不同的景物特征。
C.文章末尾采用议论的表达方式，表达作者对人生的思考和感悟。
D.作者写壶口瀑布，目的是想向大家介绍这一处的风景。
6．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.在全国各行各业中进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设，专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。(删掉“在”和“下”)
B.为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。(将“或许”移至“这样”后)
C.学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊叹不已。(将“稍微”改为“稍作”)
D.许多观众看完《战狼2》激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。(删掉“使观众”)
7．下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
B.当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。
C.一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点、碎成雾。
D.眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。
8．下列词语中没有错别字的一项是( )
A.告诫推推搡搡震耳欲聋奋力抗争
B.旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉
C.迂回怒不可遏窟窟窍窍搏大宽厚
D.番身钢板出轧浪沫横溢潺潺成溪
二、综合性学习
9．黄河这条奔腾不息的河流，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的中华文化。班级拟开展以“黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列题目。
（1）请你为这次活动设置三个栏目。
①_________②_________③_________
（2）如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一段开场白。
（3）黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华文化，许多成语、俗语、歌曲、古诗词都与黄河有关，请各列举一例。
成语：______________
俗语：______________
歌曲：______________
古诗词：______________
（4）黄河是我们的母亲河，然而人们对其近乎漠视的污染和掠夺威胁着这条母亲河的健康。保护母亲河是我们每个中华儿女义不容辞的责任，针对黄河严重的生态危机，请你设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。
三、阅读理解与欣赏
春到壶口
刘江
①第一次去壶口是天旱水瘦时节。还没走到壶口岸边，先被脚下那黝黑的河床石惊呆了。那河床石被泥沙打磨得棱角全无，光滑圆润，闪烁着铜浇铁铸一般的光泽，不由得想起那些经年累月在黄河岸边拉纤的汉子，匍匐在地，砥砺前行，静如山，动若虎，吼一声山呼水应。再往河边走，河床石变得愈发狰狞起来，石与石之间的缝隙足有两尺多深，一道道顺着河流的走向排列，短的三五米，长的十多米，犀利而又静默。是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样？
②后来当了电视台的记者，隆冬时节，我们去拍壶口。四五百米宽的晋陕峡谷之间一片冰阵，就好像刚刚经历了一场造山运动，擎山拓谷，跌宕起伏。那惊心动魄的一幕被冬之神定格，大河上下顿失滔滔。就连被称为“九河之蹬”的孟门岛也深陷在冰阵之中。壶口上游的龙王迪河床比较宽阔，虽然搁浅的流凌夹岸，但主河道并没有完全封冻，十多米宽的细流绿幽幽的，缓缓流淌。而壶口也因十里龙槽与龙王迪之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发。
③壶口有谚语：“小雪流凌，大雪插桥。”那奇观一般出现在深夜，山飞海立的流凌涌入十里龙槽后，如百舸争流，一旦前方的流凌受阻，后方的流凌就会飞立而上，形成冰坝，滔滔河水便会涌着流凌向两岸夺路而去。就这样，水涌冰阻，冰堵水，水结冰，层层叠加，势不可挡，一夜之间便是冰封大河，一派静默，仿佛天堑变通途。壶口岸边的老乡说，这冰面万万不可贸然涉足。
④待到惊蛰之际我们再去拍壶口，则是另一番景象。那搁浅在岸边的冰阵被泥沙覆盖，有的像古城堡的断垣残壁，有的则像巨兽一般张牙舞爪。壶口景区的朋友给我们每人手里塞了一条扁担，说爬高援低能借力，跨越冰裂时要让扁担和裂纹走向呈十字交叉，一旦脚下落空兴许能救一命。听得人后背直起鸡皮疙瘩。我们上下攀缘，一会儿在冰盖下猫腰穿行，犬牙交错的罅隙里消融的冰水淙淙作响；一会儿又爬上冰峰，借助手中的扁担才能跃上另一道冰坎。冷风中出了一身热汗，终于可以望见瀑布了。朋友说，无论如何再也不能前进一步了，大地回春，冰块都开始发酥了，我们现在站的冰块下方是石岸，还在实处，再往前，下面就是龙槽。
⑤站在这里看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾。整整一个冬季，那水雾一层一层地落在四周的冰面上，结成了冰，正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙首。注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。这是地与天的呼应！惊蛰到，地回春，龙抬头，河开了！
⑥此时再向那冰封的十里龙槽望去，才发现正中间顺着大河的走向有一条三四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙刚刚从这里告别了地母，顺天意应时势，冲破一切重负和羁绊冲天而去，这一川的冰凌正是它抖落的一身鳞片。
⑦顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路，激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。这是一场水与冰、春与冬的较量。大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前。据黄委会的数据，凌汛期河水的秒流量可增加到一千立方米以上，最高时可达八千立方米。这，便是桃花汛来了！
⑧我这才明白了壶口的河床为什么会是那般模样，那是水的亲吻，那是冰的磨砺。
⑨春天来了，暖阳升起，沉睡了一冬的壶口醒了，冰岸崩塌如春雷震地，晋陕峡谷两岸桃花盛开，风吹落英像天女散花，彩虹飞舞似霓裳翩翩。桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌，荡起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋。
（节选自2023年3月10日《光明日报》）
10．选文描写了不同时期壶口的景象，它们各自的特点是什么？请简要概括。
11．在班级举办的美文分享会上，语文老师和同学们共同赏析了这篇文章，下面是师生的对话，请根据文章内容补充完整。
老师：好的词语可以在文章中起到画龙点睛的作用，这篇文章就有很多词语用得极为精妙，哪位同学可以举例说明一下？
小语：我认为第③段中加粗的“夺”字用得非常好，因为①__________________
老师：你说得很不错。除了画龙点睛的词语，作者还使用了大量的比喻句为文章增色，比如第⑤段的画线句，哪位同学可以说一下这句话有怎样的表达效果？
小文：这句话②_________________________
12．第②段画框的句子和下面的文字都是对壶口的水的描写，分别表现出什么特点？
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
（节选自梁衡《壶口瀑布》）
13．请结合第⑧、⑨段画线句，谈谈你对壶口精神的理解。
阅读下面的文字，回答问题。
春到壶口
刘江
①第一次去壶口是天旱水瘦时节。还没走到壶口岸边，先被脚下那黝黑的河床石惊呆了。那河床石被泥沙打磨得棱角全无，光滑圆润，闪烁着铜浇铁铸一般的光泽，不由得想起那些经年累月在黄河岸边拉纤的汉子，匍匐在地，砥砺前行，静如山，动若虎，吼一声山呼水应。再往河边走，河床石变得愈发狰狞起来，石与石之间的缝隙足有两尺多深，一道道顺着河流的走向排列，短的三五米，长的十多米，犀利而又静默。是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样？
②后来当了电视台的记者，隆冬时节，我们去拍壶口。四五百米宽的晋陕峡谷之间一片冰阵，就好像刚刚经历了一场造山运动，擎山拓谷，跌宕起伏。那惊心动魄的一幕被冬之神定格，大河上下顿失滔滔。就连被称为“九河之蹬”的孟门岛也深陷在冰阵之中。壶口上游的龙王迪河床比较宽阔，虽然搁浅的流凌夹岸，但主河道并没有完全封冻，十多米宽的细流绿幽幽的，缓缓流淌。而壶口也因十里龙槽与龙王迪之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发。
③待到惊蛰之际我们再去拍壶口，则是另一番景象。我们上下攀缘，一会儿在冰盖下猫腰穿行，犬牙交错的罅隙里消融的冰水淙淙作响；一会儿又爬上冰峰，借助手中的扁担才能跃上另一道冰坎。冷风中出了一身热汗，终于可以望见瀑布了。
④站在这里往下看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾。整整一个冬季，那水雾一层一层地落在四周的冰面上，结成了冰，正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，酷似一尊金须飘飘的龙首。注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。这是地与天的呼应！惊蛰到，地回春，龙抬头，河开了！
⑤此时再向那冰封的十里龙槽望去，才发现正中间顺着大河的走向有一条三四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙刚刚从这里冲破一切重负和羁绊冲天而去。
⑥顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路，激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。这是一场水与冰、春与冬的较量。大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前。这，便是桃花汛来了！
⑦我这才明白了壶口的河床为什么会是那般模样，那是水的亲吻，那是冰的磨砺。
⑧春天来了，暖阳升起，沉睡了一冬的壶口醒了，冰岸崩塌如春雷震地，晋陕峡谷两岸桃花盛开，风吹落英像天女散花，彩虹飞舞似霓裳翩翩。桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌，荡起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋。
（选自《光明日报》2023年3月10日15版，有删改）
14．作者三次到壶口，游览时间、看到的主要景物各不相同，请提取文中的关键词语完成下表。
15．第④-⑥段观察角度是怎样变化的？请联系文章内容简要分析。
16．请从修辞手法的角度赏析第⑤段中的画线句子。
仿佛真有一条巨龙刚刚从这里冲破一切重负和羁绊冲天而去。
17．请联系课内学过的《壶口瀑布》一文，简要分析两篇文章在思想感情上的异同。
参考答案
1．答案：A
解析：本题考查辨析病句的能力。B项，主谓搭配不当，应删掉“，亲切的声音，”。C项，动宾搭配不当，“认同感”不能搭配“加强”，应用“增强”。D项，主宾搭配不当，“入海口是季节”句意不通。
2．答案：D
解析：本题考查病句的辨析。D句，“这些”指代的是“黄河文化、孙子文化、孝文化”，该句存在语意重复的语病。故答案选D。
3．答案：B
解析：B.删除“模式”。
4．答案：C
解析：C.有误，写“黑猪掉进深沟”一事，是从侧面烘托激流汹涌，水流之急，水力之大。
5．答案：D
解析：D.有误，“目的是想向大家介绍这一处的风景”理解有误。本文由小小的壶口瀑布概括了黄河博大宽厚的伟大的性格，抒发了对自然的热爱之情，表达了作者对中华民族百折不挠、勇往直前精神的由衷赞美。故选D。
6．答案：B
解析：语序不当，“可以”放在“提议”后面。
7．答案：C
解析：C.“碎成点”和“碎成雾”不是并列关系，顿号应改为逗号；故选C。
8．答案：A
解析：A.全部正确；B.有错别字，“如丝如楼”的“楼”应为“缕”；C.有错别字，“搏大宽厚”的“搏”应为“博”；D.有错别字，“番身”的“番”应为“翻”。故选A。
9．答案：（1）①收集有关黄河的成语；②讲述有关黄河的故事；③背诵有关黄河的诗歌
（2）（示例）同学们：黄河，被誉为中华民族的摇篮，它奔腾不息，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，让我们一起走近黄河，去捡拾那些沉淀着文明印记的文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情吧！
（3）成语：中流砥柱、海晏河清。俗语：不到黄河不死心，不见棺材不落泪；跳进黄河洗不清。歌曲：《保卫黄河》《黄河颂》。古诗词：白日依山尽，黄河入海流；黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（各举一例即可）
（4）（示例）保护母亲河，我们在行动。（或拯救黄河，从我做起。或今天你把垃圾倒进黄河，明天黄河把你的人生冲进大海。或你我齐携手，保护母亲河。）
解析：（1）活动栏目切合实际，能激发学生了解黄河、关爱黄河的兴趣即可。
（2）开场白要紧扣活动主题，用语文明、得体，富有启发性和感染力。
（3）此题考查和黄河有关的成语、俗语、歌曲、古诗词，重在积累，注意不要出现错别字。
（4）广告语要紧扣活动主题，要有感召力，突出保护母亲河的要旨，给人以启迪。
10．答案：①河床石棱角全无，光滑圆润。往河边走，河床石愈发狰狞，石与石之间的缝隙足有两尺多深。②一片冰阵，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发。③冰块开始发酥，冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。
解析：本题考查理解概括景物特点的能力。第一空，根据“第一次去壶口是天旱水瘦时节”可定位到第①段，结合“那河床石被泥沙打磨得棱角全无，光滑圆润……再往河边走，河床石变得愈发狰狞起来，石与石之间的缝隙足有两尺多深，一道道顺着河流的走向排列，短的三五米，长的十多米，犀利而又静默”概括可得。第二空，根据“隆冬时节，我们去拍壶口”可定位到第②段，结合“四五百米宽的晋陕峡谷之间一片冰阵”和“而壶口也因十里龙槽与龙王迪之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发”概括可得。第三空，结合第④段“大地回春，冰块都开始发酥了”，第⑤段“注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬”概括可得。
11．答案：①“夺”是争先取到的意思，“夺路”极言河水流速之快，形象地写出了黄河水受到冰坝阻挡后奔腾而去的景象，生动传神。②运用了比喻的修辞手法，将冰挂比作森林和一尊金须飘飘的龙首，生动形象地写出了壶口悬冰之多和此景的壮阔美丽，表达作者的赞美之情。
解析：本题考查赏析词句的能力。①“夺”本意为争先取到，结合第③段“滔滔河水便会涌着流凌向两岸夺路而去”可知，此处形容河水流速之快，生动地写出黄河水受到冰坝阻挡后汹涌奔腾的情状，令人身临其境。②结合第⑤段“喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙首”可知，这句话将冰挂比作森林和“一尊金须飘飘的龙首”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出壶口悬冰之多和此景的壮丽，表达作者的赞美之情。
12．答案：第②段画线句写出了隆冬时节壶口水流细、流速缓的特点；《壶口瀑布》中的句子写出了壶口水势充盈、奔流迅猛、气势如虹的特点。
解析：本题考查分析景物特点的能力。结合第②段“而壶口也因十里龙槽与龙王迪之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发”可知，画线句写出了冬季壶口水流细、流速缓的特点；结合“其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”可知，《壶口瀑布》中的句子运用拟人的修辞手法，形象写出壶口水势充盈、奔流迅猛、气势如虹的特点。
13．答案：河床的模样取决于河水，凌汛期壶口的水流很猛烈，河床上留下的痕迹正是河水长时间磨砺的结果，用“亲吻”和“磨砺”这样拟人化的语言来诠释黄河壶口的个性，表现出黄河壶口柔中带刚，蕴蓄着无尽的力量，所以才能穿凿巨石，改变地貌。同时，“桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌”表明了壶口水流勇往直前的精神。壶口精神象征着中华民族历经苦难，依旧勇往直前的精神，中华儿女要传承这种精神并发扬光大。
解析：本题考查理解文章情感主旨的能力。“那是水的亲吻，那是冰的磨砺”一句运用拟人的修辞手法，形象地写出奔腾的黄河水和冰凌对河床的冲刷侵蚀，说明了壶口水流湍急迅猛并蕴藏着巨大的力量；“亲吻”和“磨砺”两词运用拟人化的手法，表现出黄河壶口柔中带刚的精神品质。“桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌，荡起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋”一句，写出壶口黄河水势如破竹的奔腾豪迈之姿，象征着中华儿女面对困难勇往直前的精神。
14．答案：（1）天旱水瘦时节；（2）河床石；（3）冰阵；（4）惊蛰之际
解析：
15．答案：首先是俯视，从上往下看壶口；再平视对岸的冰岸；然后视线由近及远，望向冰封的十里龙槽；最后视线再望向更远的孟门以下的主河道。
解析：本题考查分析作者的观察角度。根据段落中的关键词句和所写景物及其特点来分析作答。从第④段“站在这里往下看壶口”可知是俯视的角度，由“对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下”可知转为平视对岸的冰岸；从第⑤段“此时再向那冰封的十里龙槽望去”可知，视线由近及远，望向冰封的十里龙槽；从第⑥段“顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路”可知视线再望向更远的孟门以下的主河道。
16．答案：这里使用了比喻的修辞手法，将开河的黄河比喻成一条冲天而去的巨龙，生动形象地写出了河水气势磅礴、势不可挡的特点，表现了作者对黄河伟大力量的赞美。
解析：本题考查赏析句子。作答时，先点明所运用的修辞手法，再答表达效果。根据句中“仿佛”“一条巨龙”可知，这里使用了比喻的修辞手法。结合语境可知，生动形象地写出了河水气势磅礴、势不可挡的特点。联系作者的情感来看，表现了作者对黄河伟大力量的赞美。
17．答案：同：两文都表达了对壶口瀑布的欣赏和喜爱，对壶口瀑布及黄河伟大力量的赞美。
异：本文主要赞美的是黄河的力量和气势，而课文则主要赞美黄河的博大宽厚、柔中有刚；同时，课文还进一步由赞美黄河升华到赞美中华民族百折不挠、勇往直前的精神品质。
解析：
时期
特点
天旱水瘦时节
①____________________
隆冬时节
②____________________
惊蛰之际
③____________________
次序
游览时间
主要景物
第一次
（1）
（2）
第二次
隆冬时节
（3）
第三次
（4）
流凌
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