初中科学浙教版九年级上册第3章 能量的转化与守恒第2节 机械能课前预习课件ppt

这是一份初中科学浙教版九年级上册第3章 能量的转化与守恒第2节 机械能课前预习课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了课前练习，物体的质量，运动的速度，重力势能，质量越大，弹性形变，科学深究，滚摆实验，实验表明，你能举例说明吗等内容，欢迎下载使用。

1、物体由于运动而具有的能叫＿＿＿。2、物体动能的大小跟＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿有关。3、物体由于被举高而具有的势能叫 ＿＿＿＿。物体的＿＿＿＿,被举得越＿＿,它具有的＿＿＿＿就越大。4、物体由于发生 ＿＿＿＿而具有的能叫弹性势能。
2．下列物体中具有动能的有＿＿＿＿＿,具有重力势能的有＿＿＿＿＿＿，既具有动能又具有重力势能的有 ＿＿＿＿。(填序号)(1)水平公路上行驶的汽车。(2)空中停着的直升机。(3)被起重机举起的集装箱。(4)被运动员掷出在空中飞行的铅球。(5)光滑水平面上匀速运动的小车。(6)从枪膛里被射出的子弹。
(1)(4)(5)(6)
(2)(3)(4)(6)
1、摆锤向下摆动过程中,重力势能＿＿,速度＿＿,摆锤的动能＿＿.2、当摆锤向上转动过程中,速度＿＿,摆锤的动能＿＿,重力势能＿＿.
1．如图将摆锤拉到某一高度后放手，在摆锤摆动过程中，讨论摆锤具有的能及其转化。
滚摆下降过程中,重力势能＿＿,转速＿＿,动能＿＿。当滚摆上升过程中,转速＿＿,动能＿＿,重力势能 ＿＿。
分析讨论滚摆的动能和重力势能的变化。
(1)物体的动能和重力势能可以相互＿＿。
(2)物体的动能和弹性势能也可以相互＿＿。
若没有摩擦阻力，摆锤和滚摆将怎样运动?
3．如果没有摩擦阻力,动能和势能在相互转化的过程中,＿＿＿的总量保持不变。
实际生活中，机械还转化为其他形式的能。
4、动能和势能相互转化的应用。
你还能举出哪些实例说明动能与势能间相互转化的应用吗?
[例] 在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三只小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mBhB),推动纸盒运动一段距离后静止。
(1)要研究动能与质量的关系，我们应选择＿＿＿(2)从图中可以看出，A、B、C小球刚到达水平面时＿＿球的动能最大。
1．试分析下列几种情况下物体的机械能是如何变化的。(1)光滑水平面上匀速滚动的小球。(2)匀速下落的雨滴。(3)起重机匀速提升的货物。(4)沿不计一切阻力的光滑斜面自由下落的木块。
2．2003年10月16日，“神舟五号”载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的飞天梦。当飞船减速着陆后航天英雄杨利伟的 (　　)A、动能增加，重力势能减少B．动能减少，重力势能减小C、动能减少，重力势能不变D．动能不变，重力势能减少3．从同一高度,以大小相同的速度向不同方向抛出篮球和铅球,则抛出时,动能大的是＿＿＿,重力势能大的是＿＿＿。
1．人造地球卫星的运行轨道是椭圆的，在运行过程中发生重力势能与动能的相互转化。当卫星在近地点时，＿＿能最小，＿＿能最大；在远地点时， ＿＿能最大，＿＿能最小。
2．下列关于机械能的说法,正确的是 ( )A、骑车匀速下坡，机械能不变B、从空中射向球门的足球,势能减小,动能增加C．加速升空的运载火箭，机械能不断增大D．带动钟表转动的发条，将动能转化为势能
3．学生在做模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在d点，b点是橡皮筋系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点。在小石块由a点到c点运动的过程中，以下说法正确的是(　　　)A、小石块动能一直在增加B．小石块减少的重力势能全部转化为动能C、小石块经过b点时，橡皮筋具有弹性势能D．小石块到达C点时，动能为零
4.如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡,为了充分利用能量,火车进站上坡前关闭发动机,由于惯性冲上缓坡,则上坡时火车的动能逐渐＿＿＿,重力势能逐渐＿＿。(填“增大”“减小”或“不变”)