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    鲁教版九年级化学上册 6.3 大自然中的二氧化碳 课件
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    初中化学第三节 大自然中的二氧化碳背景图ppt课件

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    这是一份初中化学第三节 大自然中的二氧化碳背景图ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了二氧化碳CO2,全球气候变暖,学习目标,CO2对环境的影响,温室效应,二氧化碳的制取,固-固加热型,固-液不加热型,双氧水与二氧化锰,3气体发生装置等内容,欢迎下载使用。

    第三节大自然中的二氧化碳
    鲁教版九年级化学 第六单元
    1、大自然中二氧化碳的循环及含量变化对环境的影响,认识保护自然的重要性。2、探究实验室制取二氧化碳的方法
    同一年度内空气中二氧化碳的含量冬季高于夏季。冬季植物光合作用减弱,冬季生活取暖燃烧化石燃料产生大量二氧化碳。
    二氧化碳含量不断上升。
    美国夏威夷冒纳罗亚山顶空气中二氧化碳含量随时间的变化曲线
    数字表示通过不同途径产生或消耗碳量的相对值
    一、自然界中二氧化碳的循环
    阅读教材133页相关内容,了解科学家的三种不同观点。
    冰川融化、海平面上升、生物圈受到影响。
    防治温室效应的措施有哪些?
    氧气的实验室制法,归纳、总结实验室制备气体的一般思路。
    氯酸钾和二氧化锰或高锰酸钾
    将带火星的木条放到集气瓶口,木条复燃,证明已满。
    将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气。
    (1)常用药品:在实验室里,常用稀盐酸和大理石或石灰石反应制得二氧化碳。
    (2)反应原理:CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 碳酸钙 盐酸 氯化钙 水 二氧化碳
    A、B哪套装置可制取CO2?
    反应物:固体和液体反应条件:常温
    反应物:固体反应条件:加热
    哪种装置可收集CO2?
    密度比空气大且不和空气中的成分反应
    密度比空气小且不和空气中的成分反应
    实验操作:在烧杯中放两支高低不同的蜡烛,向烧杯中倒入二氧化碳。
    现 象:下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭。
    结 论:二氧化碳密度比空气大,二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧。
    实 验:向收集满CO2的软塑料瓶中加入1/3体积的水,立即盖紧瓶盖,振荡。
    现 象:塑料瓶变瘪。
    结 论:二氧化碳能溶于水。
    (5)制取二氧化碳的实验装置
    (6)CO2的验满以及检验方法
    1、自然界中消耗二氧化碳的主要途径是( ) A 、植物的光合作用 B 、植物的呼吸作用 C 、水对二氧化碳的吸收作用 D 、人工净化除去二氧化碳 2、下列不是造成空气中二氧化碳含量增加的原因的是( ) A 、人和动物的呼吸作用 B 、化石燃料的燃烧 C 、汽车尾气 D 、植物的光合作用 3、为了减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议可行的是( ) ①开发太阳能、风能、水能、地热能等新能源 ②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 ③大量植树造林,禁止乱砍乱伐 A ①②③ B ①③ C ②③ D ①②
    4、实验室制二氧化碳,下列各组试剂中,最适宜的 是( ) A 在氧气中点燃木炭 B 石灰石和浓盐酸 C 大理石和稀盐酸 C 碳酸钠和稀盐酸5、鉴定二氧化碳气体常用( ),检验集气瓶中的 二氧化碳气体是否集满可用( ) A 倒入紫色石蕊试液并振荡 B 燃着的木条放在集气瓶口 C 带火星的木条放在集气瓶口 D 倒入澄清石灰水并振荡
    一、CO2的循环 CO2 产生与消耗的主要途径
    二、CO2的实验室制法 1、反应药品:
    大理石或石灰石和稀盐酸
    CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑
    将燃着的木条伸到集气瓶口。
    将气体通入到澄清石灰水中。
    家庭小实验 请同学们试着用生活中的废旧物品(例如:汽水瓶、易拉罐、玻璃杯、吸管等)制作一套制取二氧化碳的实验装置。
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