小学美术人教版一年级下册第7课 纸风铃教案设计

这是一份小学美术人教版一年级下册第7课 纸风铃教案设计，共2页。教案主要包含了组织教学，学生作品展示，总结等内容，欢迎下载使用。
课    题纸风铃课   型设计.应用课 时1教学目标知识与技能了解风铃的外观、造型特点及作用。过程与方法能够根据收集到的物品进行合理想像，用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃，并用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。情感态度与价值观培养学生的动手能力，提高学生的审美能力，让学生体会制作的乐趣，实践感恩 社会主义核心价值观在学习中培养学生的合作学习精神。重    点学会利用画、撕、折、剪、拼、贴等方法对纸杯等材料进行装饰、美化难    点制作样式新颖的风铃，激发学生动手操作能力教具学具各种图片、彩色卡纸、剪子、胶水、纸杯、筒状的纸盒网络资源视频  歌曲教 学 过 程教学环节时间分配教师活动学生活动设计调整一、组织教学 二、导入  三、新授     3   12      检查学具的摆  老师为了感谢送我礼品的朋友，也做了一件礼物准备回送给他。出示自己的手工作品——风铃， “摇呀摇，晃呀晃，铃儿随风在歌唱……”请同学们说出它是用什么材料做成的？ 1.听音乐，出示礼品盒：前几天老师收到了一件礼物，我想和小朋友们一起分享快乐。大家想知道是什么礼物吗？和学生一起打开礼品盒，展示精美的风铃，听风铃的声音。   2.出示各种风铃图片，介绍风铃的历史：风铃可以在风的吹动下发出清脆悦耳的声音，多用它作为装饰品和礼品。     准备好学具      看一看，听一听，说一说活动激发学生的学习 兴趣。  学生了 解风铃的历史，从看一看 的活动中发现风铃的组成 规律，从说一说活动中唤 醒学生的感恩意识。          同学们你看见过风铃吗？它是什么样子的呢？ 请同学说说自己看见过的风铃。教 学 过 程教学环节时间分配教师活动学生活动设计调整四、创作练习教师辅导    五、学生作品展示 六、总结  20       4  11.了解纸风铃,总结制作过程和方法。  老师再次出示自己的手工作品——风铃， 请同学们说出 纸风铃的各部分是用用什么材料做成的？再出示一些装饰好的不同图案的纸杯,让孩子们拿出自己带的纸杯对比，  2.你想拥有一个漂亮的风铃吗？  同桌一组，利用手中的材料和老师刚才介绍的方法制作纸风铃。同时也可以参照课本提供的资料。  3.放音乐《纸风铃》，教师巡视帮助学生解决制作上的难题。创作展示作品        学生学 会欣赏和评述美术作品，通过说一说唤醒学生的感恩意识。            评一评谁做的风铃最精美，装饰得最漂亮。老师奖励能够用“构思奇妙、造型奇特、想象丰富……等专业用语的同学作品创造时让学生互相学习，互相评价，说说自己作品有什么特点。板 书 设 计纸风铃作品展示课 后 反 思