初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册生命可以永恒吗教案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册生命可以永恒吗教案，共2页。


教师姓名
单位名称
填写时间
学科
道德与法治
年级/册
七年级上册
教材版本
部编版
课题名称
第四单元《探问生命》
难点名称
热爱生命，生命有接续
难点分析
从知识角度分析为什么难
以宏观知识为角度，带领学生们感受生命、探索生命从而热爱生命，理解生命有接续，比较抽象。
从学生角度分析为什么难
学生经历比较少，对于生命有接续、热爱生命没有太多的实际感触，很难做到感同身受，所以从准确来说比较难。
难点教学方法
视频教学法
情景教学法
教学环节
教学过程
导入
同学们在课前我们一同静静地听一首歌，并做好本节课的课前准备。（播放歌曲：《生命的河》）
师：刚刚我们听得这首歌曲，是老师非常欣赏的一位歌者所演唱的，伴着歌声，我们一起进入今天的主题学习：探问生命。
师：在这个课题中有个非常重要的概念-生命
（设计意图：借用音乐烘托、营造课堂氛围，用最直观简洁的方式引导学生明确本课学习内容、主题。）
知识讲解
（难点突破）
活动二：主题概念
师：你认为哪些是生命？
生1：每个人都是生命。
生2：植物也是生命。
师：同学们所说的都很有道理，人类的生命、动物的生命、植物的生命、微生物的生命……都是这个生命世界的组成部分。了解了生命的范围，请同学们再来谈谈你对这些生命的理解…
生1：生命是不能够重复的。
生2：只有一次生命，生命对我们来说很宝贵。
师：的确如此，正如我们教材中所说的：生命是大自然的奇迹，每个生命都处在生物链之中。生命来之不易；生命是独特的；每个人的生命都不可替代；生命是不可逆的、短暂的……
（设计意图：学生在欣赏音乐的基础上，思考“你认为哪些是生命”，而后分享各自不同的理解，可使学生对生命主体的理解变得更广阔。最后通过追问与总结，让学生把握“生命”的含义与特点。）
活动二：主题行进
师：了解了生命的概念之后，继续探问生命，我们还要走向一个个具体的生命，就像同学们刚刚所说的那样：生命的范围是很广泛的，那么今天我们就走向一个具体的歌者的生命。
（播放视频1：姚贝娜，中国女歌手，在2011年初检查出乳腺癌，及时进行手术治疗，术后继续进行自己喜爱的音乐事业中，并作为抗癌大使，积极投身公益事业，传递健康正能量，用自己的康复经历鼓舞那些与病魔抗争的癌症患者们……）
师：这个视频中啊，有很多打动我们的片段，我们也不难发现这样一个道理：每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的，个体的身体生命是脆弱的，也是坚强有力量的。姚贝娜虽然离开了，但是她热爱生命、无私奉献的精神与我们同在。姚贝娜将自己有限的生命活出了无限的精彩。生命有时尽，每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是不可避免的归宿。生命价值高于一切，要敬畏生命。生命有接续，个人的生命虽短暂，但我们应担当一份使命，在生命的传承关系中应更好的认识和面对自己的生命。从容面对生命的不可预知，向死而生，热爱生命，坚持并努力实现梦想的生命是有意义的。生命不仅包括个体身体的生命，更包括：精神信念的生命。
（设计意图：借由具体的生命事迹，分阶段地引导学生理解生命的坚强与脆弱、生命的有限与接续。在习得知识的同时对学生进行情感价值观上的引导：从容面对生命未知，追求个人在精神信念的生命价值。
课堂练习
（难点巩固）
活动三：主题澄清
师：同学们生命是伟大的，也是平凡的，探问生命也要探问平凡日子中具体的每一个生命。老师在备课的过程中，发现有这样关于生命的两则平凡的故事，让我们一起来探讨一下：
主题话题1：老妈又让我读书写字了，无语，她难道不知道生命只有一次吗？当然要趁年少把自己想玩的、好玩的都玩够啊…你怎么看待这位同学的想法？
主题话题2：天呐，有人落水了！可是我也不会游泳啊……不管了，人命关天，先跳下去再说，如果不幸，也是自己生命的“延续”嘛，我英勇就义的精神会永流传！你怎么看待他的做法？
师：平凡的的故事讨论中我们懂得生命是来之不易的、短暂的，我们要感恩生命的获得，热爱生命。生命是宝贵的，自觉珍爱生命，不漠视自己的生命。热心的同学用行动告诉我们：敬畏生命，既包括对自己的，更包括对他人的生命充满敬畏，是由内心出发的自愿选择。不漠视自己与他人的生命，自觉珍爱、善待自己与他人的生命。少年的言行使我们明白：在生命的接续中，为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。不断继承和创造人类的文明成果。平凡的我遵守道德与底线，践行文明举止，就是在锻造有意义的生命。
（设计意图：本环节基于之前环节中所学知识，设置与学生生活实际相关的合作探究问题，引导学生单独思考与团体思考相结合，在分享思考结果的过程中，形成共同的观念——正确看待生命、解决敬畏生命中存在的盲点、将个人有限、平凡的生命融入无限光辉的事业中。）
小结
生命坚强而脆弱，人生无常，请珍惜时间与生命、善待自己与爱人。世界因生命的不同而精彩，只有对生命心存敬畏，我们才会更有勇气的面对生活中的挫折：有所为，有所不为。体会生命的本真；享受生命的精彩！