初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册生命可以永恒吗精品当堂检测题

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第八课第1框  生命可以永恒吗

一、选择题

1．下列关于生命的说法正确的是（  ）

①生命是独特的②生命是不可逆的③生命有接续④生命是无法把握的

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

2．在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，它应该包括（   ）

①身体的生命    ②社会关系中的生命    ③精神信念上的生命    ④大自然的生命

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

3．法国诗人吕凯特说：“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。”这句名言告诉我们的道理是（    ）

①生命是不可逆的    ②生命是无法接续的    ③生命需要被珍视    ④生命是独特的

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

4．阳春三月，是踏青的好时节，当我们看到小草青青、听到虫鸟鸣叫、人声鼎沸，闻到空气清新、百花芬芳时，我们的感受是（  ）

A．生命只有一次，生命是最宝贵的

B．每个人的生命都是独特的

C．生命把世界点缀得美丽而富有生气

D．地球上的生命是自然界长期发展的产物

5．生命有时尽，但生命也有接续。下列属于精神生命接续的是（　　）

①新生孩儿的出生

②家训、家规、家风的传承

③中华民族精神的继承

④捐献人体器官的行为

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①2③

6．孔子的弟子向孔子请教“死”是什么。孔子回答：“未知生，焉知死？”意思是：“你还没有理解生，怎么能理解死呢？”下列同学对“生”与“死”的理解正确的是（　　）

①小丽：每个人都无法抗拒生命发展的自然规律

②小恰：死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得

③小凡：热爱生命，从容面对生命的不可预知

④小萌：热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④

7．有位作家写道：“作为父母的子女，作为子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成转换的。只是第一次的目送是成长，最后一次的目送却是永别。”对生命的“目送”（　　）

A．实现了生命的接续

B．实现了生命的永恒

C．展现了生命的活力

D．抗拒了生命发展的自然规律

8．“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这句话形象地说明（   ）

①一个人的生命是不可逆的②生命一旦失去就不会再来

③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好④生命的时光一去不复返

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

9．生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。下列选项不能体现生命的传承关系的是（    ）

A．虽然我定居海外，但我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国

B．我的家乡在青岛，祖祖辈辈生活在这里，将来我想当个懂科技的新农民

C．我爸不允许我撒谎，一旦发现我做错事，就会狠狠揍我一顿

D．我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族，我是两个民族友好交往的果实

10．生命的美好，对于懂的人而言，就是珍惜和热爱。下列能反映生命的特点是（   ）

①人生不售来回票，一旦动身，绝不返回

②人生得意须尽欢，莫使金樽空对月

③世界上没有两片完全相同的树叶      

④人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

11．下列这组漫画给我们的启示是(     )

A．生命来之不易，要珍爱生命

B．生命是独特的，每个人都与众不同

C．生命是脆弱的，要自立自强

D．生命是顽强的，不怕任何危险

12．解放战争年代，爷爷章贵福不畏强敌，浴血奋战；建国四十余载，父亲章国清接过钢枪，矢志强军；和平盛世，章力仁献身国防，逐梦军营。三个年代，三套军装，三代军人，祖孙三代跨越74年接力从军。从生命的角度对上述材料认识正确的有（    ）

A．只有在艰苦的环境中，才能增强生命的韧性

B．我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律

C．让祖国繁荣昌盛，是每个中华儿女应有的情感和志向

D．我们不仅在身体上接续祖先生命，更要注重精神信念的传承

二、非选择题

13．（核心素养—健康生活）

阅读下列材料，回答下列问题。

材料一　在小说《西游记》中，唐僧去西天取经，沿途的妖魔鬼怪都想吃掉他，因为吃了他的肉可以长生不老。秦皇汉武、唐宗宋祖这些帝王也都有追求长生不老的举动，但都没能成功。

材料二　地球生命起源于30多亿年前，人类的生命出现于几百万年前。从直立行走的古猿进化到人类，从茄毛饮血到人工取火，从发明弓箭到今天建立太空站，人类创造了伟大的物质文明和精神文明成果。

（1）材料一说明个体的生命具有什么特点？你是如何理解这一特点的？

（2）材料二说明人类的生命具有什么特点？你是如何理解这一特点的？

（3）我们思考生命、探究生命，生命对于我们而言究竟是什么？