2021学年第一单元 成长的节拍第三课 发现自己认识自己教学设计及反思

这是一份2021学年第一单元 成长的节拍第三课 发现自己认识自己教学设计及反思，共2页。

教师姓名
单位名称
填写时间
学科
道德与法治
年级/册
七年级-上册
教材版本
课题名称
第二单元
《认识新自我》
难点名称
通过学习《认识新自我》，使学生理解认识自我的重要性
难点分析
从知识角度分析为什么难
学生刚刚接触道德法治知识不久，不懂得如何入手学习。
从学生角度分析为什么难
学生对需要理解的东西学起来都是比较困难。
难点教学方法
通过文字说明讲解加深学生的理解。
教学环节
教学过程
导入
小军的成长过程：小学，我比谁都强，中学，谁都比我强；你认同晓军的自我评价吗？这会对他产生哪些影响？
知识讲解
（难点突破）
正确认识自我对我们每个人的成长与发展具有十分重要的意义，我们要学会正确认识自我。
作为人类，正确地认识自我不仅是十分重要的，也是十分艰难的。人的一生，认识自己最重要，也最困难。
假如“我”的烦恼得不到及时解决，会产生哪些后果？
假如你是老师，你能指出她目前存在的主要问题吗？
上小学时，我是一个活泼开朗、爱说爱笑的女孩，大家都十分喜欢我。可是，升入中学后，不知怎的，我的食量越来越大，身材也越来越胖，脸上还长出了很多小痘痘，这一系列的变化都让我郁闷极了。渐渐地，我上课不愿意主动举手发言了，被老师提问时也总是不由自主地脸红，声音小得像蚊子一样。下课我总是喜欢静静地坐在自己的座位上发呆，再不愿意参加集体活动。回到家里，我也总是喜欢把自己关在房间里。即使节假日，父母叫我一起去姨妈家做客，我也不愿意去……我觉得现在的自己简直糟糕透了！
课堂练习
（难点巩固）
正确认识自我，不仅可以使我们愉快地面对青春期的种种变化，而且也有助于我们各方面的发展。
每个人都有自己的优点和长处，也都有自己的缺点与不足。因此，我们要实事求是、客观地认识自己和他人，对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。
我们可以通过与他人相比较认识自我。无论认识自我还是认识他人，都需要谨遵实事求是、一分为二的原则，这样才能对自己和他人作出全面、准确的评价。
我们可以通过他人对自己的评价认识自我。如果被周围的人忽视、疏远，甚至讨厌和憎恨，则至少说明我们自身存在某些问题或有某些不妥之处，我们就应当及时自我反省，并努力改进自己。
对待他人形形色色的评价，要学会独立思考，具体分析，正确对待。要实事求是，有则改之，无则加勉。在认识自我时，应该以变化和发展的眼光看待自己。既要看到昨天的自己，又要看到今天和明天的自己。认识自我时，要以“现实自我”为对象；激励和发展自我时，要以“理想自我”为目标。
小结
通过这节课的探讨和学习，你有哪些收获与感悟？