高中体育人教版 (2019)全一册第一节 技巧教学设计

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教师姓名
单位名称
填写时间
学科
体育
年级/册
七年级下册
教材版本
人教版
课题名称
体操技巧动作-后滚翻
难点名称
团身紧，两手及时堆，滚动圆滑，方向要正。
难点分析
从知识角度分析为什么难
“体操技巧动作-后滚翻”是教材七年级下册的内容，这部分内容虽然是学生第一次接触，但是，由于后滚翻在生活中的广泛应用，虽然学生第一次学习后滚翻，但是在他们的实际生活中却已经不止一次的接触过后滚翻，大多数的孩子对于后滚翻并不陌生，所以说，学生对后滚翻既熟悉又陌生。熟悉的是只知道滚翻，陌生的是后滚翻的低头、团身、两手及时推各个组成部分。因此，这节课的教学重点，就是让学生知道后滚翻低头、团身、两手及时推的动作要领。
从学生角度分析为什么难
学生初步接触和认识后滚翻，习惯了后滚翻随意翻滚，对于七年级学生来说，后滚翻是体育教学中技术含量较为复杂的组成式运动，因此在教学中要用双脚夹球传球和生活实际结合进行教学。
难点教学方法
采用讲解法，示范法，练习法的主要教学方法，来引导学生亲身体验从而掌握动作方法。首先以双脚夹球传球情境导入，先让学生对后滚翻中的低头，团身，双手及时推这些动作要领逐一掌握。各个动作方法掌握后将动作要领连在一起练习，教师在动作中指导。
教学环节
教学过程
导入
通过双腿夹球传球的方式引入后滚翻练习，背朝滚翻方向平躺，两脚夹好球，将球由下从上经过头传到前面地面
知识讲解
（难点突破）
通过双腿夹球传球的方式引入后滚翻练习，背朝滚翻方向平躺，两脚夹好球，将球由下从上经过头部传到前面地面，让同学自己在其中摸索后滚翻应该注意的问题；找到低头、团身向后滚动，使臀、腰、背、肩、颈、头依次着地，当肩部着地时，迅速屈肘，两手放在肩上，用力推，推起成蹲撑站立。
课堂练习
（难点巩固）
将同学们男女各两组，通过双脚夹球传球接力比赛的方式让同学自己在其中摸索后滚翻应该注意的问题；找到低头、团身向后滚动，使臀、腰、背、肩、颈、头依次着地，当肩部着地时，迅速屈肘，两手放在肩上，用力推，推起成蹲撑站立。
小结
今天我们主要学习以下四点：
1.双脚夹球传球
2.低头团身练习
3.双手及时推练习
4.连贯动作练习