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沪科版九年级全册第十二章 温度与物态变化综合与测试学案及答案
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这是一份沪科版九年级全册第十二章 温度与物态变化综合与测试学案及答案，共4页。
学习目标
1．了解温度的概念。了解生活环境中常见的温度。会用温度计测量温度。
2．知道物态变化规律及特点，会画熔化、凝固、沸腾图象及其意义。
3．知道熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华现象及它们的吸、放热问题。
学习过程
（一）温度与温度计
1.温度是表示 的物理量，测量温度的仪器叫 ，常用液体温度计是利用液体 的性质制成的。
2.温度计上的标度采用 温标，单位是 。通常情况下冰水混合物的温度为 ，标准大气压下沸水的温度为 ，人的正常体温为 。
3.温度计的使用方法：⑴测量前，观察所要使用的温度计，了解它的_________ 和_________；⑵测量时应使温度计的玻璃泡_______________；⑶待温度计的示数_________后再读数，读数时温度计仍须__________________；⑷读数时，视线要_____________。
（二）熔化和凝固
1.晶体和非晶体熔化时都需要 热，凝固时需要 热，但晶体有一定的熔化温度和凝固温度，分别叫______、____。同种晶体熔点和凝固点______（相同/不相同）.
2.晶体熔化必须同时满足下列两个条件① 、② 。
（三）汽化和液化
1.汽化的两种方式： 和 。使气体液化的两种方法是： 和 。
2.蒸发和沸腾的相同点有： 。蒸发和沸腾的不同点有：
。
3.影响蒸发快慢的因素有 、 、 。
4.液体沸腾必须同时满足下列两个条件① ② 。
（四）升华和凝华
1.物质由___________________叫升华；物质由__________________叫凝华。
2.在物态变化过程中吸热的有_______、__________、___________. 放热的有_______、________、________。
学习检测
1.关于晶体和非晶体的熔化，下面说法中错误的是 （ ）
A.晶体有熔点非晶体没有 B.晶体熔化时温度不变，非晶体熔化温度不断升高
C.晶体熔化时不需要吸热 D.晶体和非晶体熔化都是由固态变成液态的过程
2.炎热的夏天，以下可以有效降低室内温度的方法是（ ）
A.打开正在工作地电冰箱的门 B.打开风扇，并且调到转速最大的档位.
C.关闭房门 D.在地面上适当地洒些水.
3.下列关于汽化的几种说法中，正确的是（ ）
A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式
B.冬天口中呼出的“白气”是汽化现象
C.衣柜中的樟脑丸越来越小是樟脑汽化的结果
D.只有达到100℃，水才能沸腾
4．下面有几个常见的物理现象，各属什么物态变化：
（1）湖面结冰： ； （2）烧水时看到“白气”： ；
（3）自来水管“出汗”： ； （4）严冬玻璃窗上结有“冰花”： ；
（5）冰箱中取出冰棒冒“白气” .
（6）放在衣箱中的卫生球过一段时间就消失了，这是_______现象.
（7）冬天，嘴里呼出“白气”，这是______现象.
（8）深秋晚间会“下霜”，这是______现象.
（9）戴眼镜的人，冬天从室外走进暖和潮湿的房间，眼镜变得模糊不清，这是_________现象。
（10）出炉后的钢水又会变成钢锭，是______现象.
（11）洒在地上的水很快就会干了，这是____现象.
（12）用久的日光灯管两端变黑，这是由于钨丝经过了先_____后_____的过程.
5．如图所示是一些小冰块的温度随加热时间变化的图象，由图象可知：冰的熔化过程共持续 min；加热至第10min时，物质的状态为 ．
6．下图是某种物质发生物态变化过程中的温度—时间图像，下列从图像中获得的信息正确的是
5
10
15
A．这种物质是晶体，其熔点是50℃ B．在AB段物质处于固液共存状态
C．在BC段物质不放热，温度保持不变 D．在CD段物质处于液态
7.为了研究水的沸腾，小文采用了下图所示的实验装置，并观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：
0
2
4
6
8
100
时间/min
90
95
100
温度/℃
（1）在安装实验器材时合理的顺序是：先调整固定 的位置(选填“A”或“B”)。
（2）请根据记录的数据在右图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图像．由实验结果可以得出水的沸点是 ℃，你认为沸点不是100℃的原因可能是：________。
（3）小文同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出一种即可） 。
答案
检测题：1、C；2、D；3、A；4、（1）凝固；（2）液化；（3）液化；（4）凝华；（5）液化；（6）升华；（7）液化；（8）凝华；（9）液化；（10）凝固；（11）蒸发；（12）升华；凝华；5、10；固液共存；6、A；7、（1）B；（2）99；气压低于1个标准大气压（或水中有杂质）；（3）水的质量偏多等。时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
97
98
99
99
99
99
学习目标
1．了解温度的概念。了解生活环境中常见的温度。会用温度计测量温度。
2．知道物态变化规律及特点，会画熔化、凝固、沸腾图象及其意义。
3．知道熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华现象及它们的吸、放热问题。
学习过程
（一）温度与温度计
1.温度是表示 的物理量，测量温度的仪器叫 ，常用液体温度计是利用液体 的性质制成的。
2.温度计上的标度采用 温标，单位是 。通常情况下冰水混合物的温度为 ，标准大气压下沸水的温度为 ，人的正常体温为 。
3.温度计的使用方法：⑴测量前，观察所要使用的温度计，了解它的_________ 和_________；⑵测量时应使温度计的玻璃泡_______________；⑶待温度计的示数_________后再读数，读数时温度计仍须__________________；⑷读数时，视线要_____________。
（二）熔化和凝固
1.晶体和非晶体熔化时都需要 热，凝固时需要 热，但晶体有一定的熔化温度和凝固温度，分别叫______、____。同种晶体熔点和凝固点______（相同/不相同）.
2.晶体熔化必须同时满足下列两个条件① 、② 。
（三）汽化和液化
1.汽化的两种方式： 和 。使气体液化的两种方法是： 和 。
2.蒸发和沸腾的相同点有： 。蒸发和沸腾的不同点有：
。
3.影响蒸发快慢的因素有 、 、 。
4.液体沸腾必须同时满足下列两个条件① ② 。
（四）升华和凝华
1.物质由___________________叫升华；物质由__________________叫凝华。
2.在物态变化过程中吸热的有_______、__________、___________. 放热的有_______、________、________。
学习检测
1.关于晶体和非晶体的熔化，下面说法中错误的是 （ ）
A.晶体有熔点非晶体没有 B.晶体熔化时温度不变，非晶体熔化温度不断升高
C.晶体熔化时不需要吸热 D.晶体和非晶体熔化都是由固态变成液态的过程
2.炎热的夏天，以下可以有效降低室内温度的方法是（ ）
A.打开正在工作地电冰箱的门 B.打开风扇，并且调到转速最大的档位.
C.关闭房门 D.在地面上适当地洒些水.
3.下列关于汽化的几种说法中，正确的是（ ）
A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式
B.冬天口中呼出的“白气”是汽化现象
C.衣柜中的樟脑丸越来越小是樟脑汽化的结果
D.只有达到100℃，水才能沸腾
4．下面有几个常见的物理现象，各属什么物态变化：
（1）湖面结冰： ； （2）烧水时看到“白气”： ；
（3）自来水管“出汗”： ； （4）严冬玻璃窗上结有“冰花”： ；
（5）冰箱中取出冰棒冒“白气” .
（6）放在衣箱中的卫生球过一段时间就消失了，这是_______现象.
（7）冬天，嘴里呼出“白气”，这是______现象.
（8）深秋晚间会“下霜”，这是______现象.
（9）戴眼镜的人，冬天从室外走进暖和潮湿的房间，眼镜变得模糊不清，这是_________现象。
（10）出炉后的钢水又会变成钢锭，是______现象.
（11）洒在地上的水很快就会干了，这是____现象.
（12）用久的日光灯管两端变黑，这是由于钨丝经过了先_____后_____的过程.
5．如图所示是一些小冰块的温度随加热时间变化的图象，由图象可知：冰的熔化过程共持续 min；加热至第10min时，物质的状态为 ．
6．下图是某种物质发生物态变化过程中的温度—时间图像，下列从图像中获得的信息正确的是
5
10
15
A．这种物质是晶体，其熔点是50℃ B．在AB段物质处于固液共存状态
C．在BC段物质不放热，温度保持不变 D．在CD段物质处于液态
7.为了研究水的沸腾，小文采用了下图所示的实验装置，并观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：
0
2
4
6
8
100
时间/min
90
95
100
温度/℃
（1）在安装实验器材时合理的顺序是：先调整固定 的位置(选填“A”或“B”)。
（2）请根据记录的数据在右图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图像．由实验结果可以得出水的沸点是 ℃，你认为沸点不是100℃的原因可能是：________。
（3）小文同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出一种即可） 。
答案
检测题：1、C；2、D；3、A；4、（1）凝固；（2）液化；（3）液化；（4）凝华；（5）液化；（6）升华；（7）液化；（8）凝华；（9）液化；（10）凝固；（11）蒸发；（12）升华；凝华；5、10；固液共存；6、A；7、（1）B；（2）99；气压低于1个标准大气压（或水中有杂质）；（3）水的质量偏多等。时间/min
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