初中沪科版第三节 测量电功率学案

这是一份初中沪科版第三节 测量电功率学案，共4页。

学习目标
1.会用伏安法测量小灯泡的额定电功率和实际电功率
2.知道使用电能表测量电功率的原理和方法
学习过程
预习
我们计算电功率的公式有 和 根据这两个公式我们测量电功率就有两种方法，一种是测量出 和 ，另一种是测量出 和 。 根据以上分析小组讨论设计实验方案。
导学
（一）怎样测量电功率
1.实验原理：____________
2.以小组为单位，按课本电路图完成课本125－126页的实验，并思考以下问题：（1）电路连接完成后，通电发现电流表的指针向左偏是怎么回事；
（2）调节滑动变阻器的滑片改变小灯泡两端电压的目的是什么；
（2）将滑动变阻器的滑片调到电阻最小的位置仍达不到小灯泡的额定电压是什么原因；
（3）将滑动变阻器的滑片调到电阻最大的位置发现小灯泡的电压仍高于额定电压是怎么回事。
练习：1.小明在“测定标有‘2.5V’字样小灯泡的额定功率”的实验中，连接了如下图甲所示的不完整实验电路。
（1）请用笔划线代替导线将电路连接完整（连线不能交叉）；
（2）合上开关后，小灯泡不发光，其原因可能是 （写一条即可）；
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V时，电流表示数如上图乙所示，则电流表示数为 A，小灯泡的额定功率为 W。
（二）利用电能表测量电功率
练习：2.为测量某电热杯的电功率，小明同学把家中其余用电器均从电源上断开，只将该电热杯接入电路，观察电能表，发现在1min内电能表转盘转动15圈．电能表的部分技术参数如表，该电热杯的电功率是（ ）
A．300W B．30W
C．150W D．200W
学习检测
1.小明“测量小灯泡的电功率”，根据如图所示的电路连好电路后，闭合开关S，发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但为超出量程，则产生这一现象的原因可能是（ ）
A．小灯泡发生短路
B．小灯泡发生了断路
C．滑动变阻器发生了短路
D．滑动变阻器的滑片接触不良
2．在测定额定电压为3. 8V的小灯泡（电阻大约为10Ω）额定功率的实验中，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V且保持不变．
（1）请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮）．
（2）在连接电路时，开关必须_________．若有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器_________（填“A”、“B”或“C”）连入电路，才能保证实验顺利进行．
（3）在实验中，若电压表示数为2V，则小灯泡的实际功率_________额定功率（填“大于”、“小于”或“等于”）；在此基础上，为了能测量小灯泡的额定功率，必须将滑片P向_________（填“A”或“B”）端移动，当电压表的示数为_________V时小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_________W．
（4）小明根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I﹣U图象，如图丙所示．结果发现图象不是直线，这表明通过小灯泡的电流与其两端的电压_________（填“成”或“不成”）正比，这是因为____________________________________．
答案
练习题：1、（1）电路连接如下图（一上一下连接变阻器）；（2）灯泡开路；接线头开路；电池电压不足；滑动变阻器接入电路的电阻过大等；（3）0.24；0. 6
2、A
检测题：1、A；2、（1）如下图；（2）断开；B；（3）小于；A；3.8；1.52；（4）不成；灯丝电阻随温度的升高而增大。
电压
220V
电流规格
10（20）A
电流频率
50Hz
每千瓦时的转数
3000revs/（kW•h）