还剩30页未读，
继续阅读
政治 (道德与法治)八年级下册第四单元 崇尚法治精神第八课 维护公平正义公平正义的价值课堂教学ppt课件
展开
这是一份政治 (道德与法治)八年级下册第四单元 崇尚法治精神第八课 维护公平正义公平正义的价值课堂教学ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了学习目标，一认识公平，众说纷纭话公平，人们心目中的公平，公平的含义，名师点拨，机会公平，权利公平，规则公平，知理践行等内容，欢迎下载使用。
1. 感受公平正义是美好社会应有的价值追求。感受公平正义是美好社会应有的价值追求。体会公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础;懂得正是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。
2.增强对正义行为与非正义行为的价值判断和辨别能力。增强对罪刑法定原则、无罪推定原则、程序正义等法律术语的理解能力和领悟能力。
3. 知道公平、正义的基本内涵。理解公平、正义的价值。
四锭黄金的分配 P109 探究与分享1
假如你是父亲，会怎样分配这四锭黄金？ 理由是什么？
农民起义者——公平就是“等贵贱，均贫富”。
物理学家——公平是天平上的平衡。
法学家——公平就是法律面前人人平等。
运动员——公平就是反兴奋剂。
消费者——公平就是不缺斤少两。
学 生——公平是……
公平是我们社会生活追求的一个重要主题。 不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情要合情合理，不偏不倚的态度或行为方式。 （P109)
“公平”就是合情合理，不偏不绮。那老师有一个问题，想听听同学们的意见：世间有没有绝对的公平？
社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
每个人依法平等参与社会活动；
第个人受到行为规范的约束；
①某地方政府每年重奖突出贡献的科技人才。②某银行在招聘职员时规定了身高条件。③国家为贫困大学生提供助学贷款。④国家规定：对外地农民工子女免收借读费。
请回答： 以上事件中哪些体现公平？
【合作学习】通过以上图片，谈谈公平对个人和社会的作用？
①能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件②能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
3.公平的重要性（意义、作用）
（1）对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。
①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
（2）对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。
古希腊“正义”一词，来源于象征正义的女神狄凯（DIKE〕。在希腊神话中，狄凯被塑造为手持标尺的形象，而手中的标尺则是用来衡量事物和事件是否合适、适当和公平，或用以确定土地的分界。
正义，就象狄凯手中的标尺，预示着公正和公平。正义便具有二元性，一方面，它代表了世间的公正，另一方面，它又是判断世间事物善恶的公平准则。
正义行为：遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼……
同学们用关键词的方式描述正义行为与非正义行为。
非正义行为：违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱……
正义行为都是有利于促进社会进步，维护公共利益的行为。
1.学校中，小张为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人。2.小李考试中学没有给答案给同学受到冷落，不知所措。3.小赵看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。4.我国编织了世界最大的全民医保网。
请你判断哪些是正义行为？哪些是非正义行为？
正义不等于哥们义气。伸张正义是外界的需要，也是自己的要求。表达正义感要合理、合法。
正义感在日常生活中就会时常体现出来：如扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。良好的班风建立、制度的执行等等
罪刑法定是我国刑法的一项基本原则，可以概括为：法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。罪刑法定原则意味着犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚的种类、幅度，均由法律规定，对于刑法没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。
上述正义的制度，体现了正义有什么意义？
制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
我国刑法第一百九十五条规定，证据不足，不能认定被告人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。宁可错放，也不可错判。
法律体现正义的原则，是维护正义的有力保障。
正义是社会制度的重要价值。
（1）维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；（2）有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
正义是社会和谐的基本条件。
1. 古今中外,公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识是（ ） A.公平就是自己需要什么就应该得到什么B.公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式C.公平就是平均分配D.生活中可以做到绝对公平
2.下列举措中，能够体现社会公平的（ ） ①实施下岗工人再就业培训工程 ②投票选举 ③国家重奖在科技领域有特殊贡献的科学家 ④某品牌企业为了强占市场不惜诋毁竞争对手 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3.下列说法错误的是( )A．正义和正义制度是面向全体社会成员的 B．维护正义就是遵守社会规则和程序 C．每个人都应从小树立维护正义的意识 D．正义和正义制度允许特权的存在
1. 感受公平正义是美好社会应有的价值追求。感受公平正义是美好社会应有的价值追求。体会公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础;懂得正是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。
2.增强对正义行为与非正义行为的价值判断和辨别能力。增强对罪刑法定原则、无罪推定原则、程序正义等法律术语的理解能力和领悟能力。
3. 知道公平、正义的基本内涵。理解公平、正义的价值。
四锭黄金的分配 P109 探究与分享1
假如你是父亲，会怎样分配这四锭黄金？ 理由是什么？
农民起义者——公平就是“等贵贱，均贫富”。
物理学家——公平是天平上的平衡。
法学家——公平就是法律面前人人平等。
运动员——公平就是反兴奋剂。
消费者——公平就是不缺斤少两。
学 生——公平是……
公平是我们社会生活追求的一个重要主题。 不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情要合情合理，不偏不倚的态度或行为方式。 （P109)
“公平”就是合情合理，不偏不绮。那老师有一个问题，想听听同学们的意见：世间有没有绝对的公平？
社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
每个人依法平等参与社会活动；
第个人受到行为规范的约束；
①某地方政府每年重奖突出贡献的科技人才。②某银行在招聘职员时规定了身高条件。③国家为贫困大学生提供助学贷款。④国家规定：对外地农民工子女免收借读费。
请回答： 以上事件中哪些体现公平？
【合作学习】通过以上图片，谈谈公平对个人和社会的作用？
①能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件②能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
3.公平的重要性（意义、作用）
（1）对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。
①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
（2）对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。
古希腊“正义”一词，来源于象征正义的女神狄凯（DIKE〕。在希腊神话中，狄凯被塑造为手持标尺的形象，而手中的标尺则是用来衡量事物和事件是否合适、适当和公平，或用以确定土地的分界。
正义，就象狄凯手中的标尺，预示着公正和公平。正义便具有二元性，一方面，它代表了世间的公正，另一方面，它又是判断世间事物善恶的公平准则。
正义行为：遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼……
同学们用关键词的方式描述正义行为与非正义行为。
非正义行为：违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱……
正义行为都是有利于促进社会进步，维护公共利益的行为。
1.学校中，小张为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人。2.小李考试中学没有给答案给同学受到冷落，不知所措。3.小赵看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。4.我国编织了世界最大的全民医保网。
请你判断哪些是正义行为？哪些是非正义行为？
正义不等于哥们义气。伸张正义是外界的需要，也是自己的要求。表达正义感要合理、合法。
正义感在日常生活中就会时常体现出来：如扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。良好的班风建立、制度的执行等等
罪刑法定是我国刑法的一项基本原则，可以概括为：法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。罪刑法定原则意味着犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚的种类、幅度，均由法律规定，对于刑法没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。
上述正义的制度，体现了正义有什么意义？
制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
我国刑法第一百九十五条规定，证据不足，不能认定被告人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。宁可错放，也不可错判。
法律体现正义的原则，是维护正义的有力保障。
正义是社会制度的重要价值。
（1）维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；（2）有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
正义是社会和谐的基本条件。
1. 古今中外,公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识是（ ） A.公平就是自己需要什么就应该得到什么B.公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式C.公平就是平均分配D.生活中可以做到绝对公平
2.下列举措中，能够体现社会公平的（ ） ①实施下岗工人再就业培训工程 ②投票选举 ③国家重奖在科技领域有特殊贡献的科学家 ④某品牌企业为了强占市场不惜诋毁竞争对手 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3.下列说法错误的是( )A．正义和正义制度是面向全体社会成员的 B．维护正义就是遵守社会规则和程序 C．每个人都应从小树立维护正义的意识 D．正义和正义制度允许特权的存在
相关课件
人教部编版八年级下册公平正义的价值课堂教学ppt课件： 这是一份人教部编版八年级下册公平正义的价值课堂教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了新课导入，社会主义核心价值观，认识公平，第一目，公平的含义，公平的内涵，公平的重要性，正义的力量，第二目，正义的内涵等内容，欢迎下载使用。
初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册第四单元 崇尚法治精神第八课 维护公平正义公平正义的价值图文ppt课件： 这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册第四单元 崇尚法治精神第八课 维护公平正义公平正义的价值图文ppt课件，共1页。
初中政治 (道德与法治)第四单元 崇尚法治精神第八课 维护公平正义公平正义的价值说课ppt课件： 这是一份初中政治 (道德与法治)第四单元 崇尚法治精神第八课 维护公平正义公平正义的价值说课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了自主学习，认识公平，正义的力量，有利于保障正义等内容，欢迎下载使用。
