数学九年级上册22.3 相似三角形的性质教学演示ppt课件
展开1、能理解和掌握相似三角形的性质1。
2、能应用相似三角形的性质1 解决有关问题。
这两个相似三角形对应边_____, 对应角____
判断两个三角形相似的识别方法有哪些?
量一量,你发现了什么?
△ABC∽△A’B’C’ , AD、AE、AF分别是△ABC的中线、角平分线和高.A’D’、A’E’、A’F’分别是△A’B’C’的中线、角平分线和高
观察测量的数据,你会有怎样的猜想呢?
如图,△ABC∽△A’B’C’ ,△ABC与△A’B’C’的相似比是k,AD、 A’D’是对应中线,说明:
如图,△ABC∽△A’B’C’ ,△ABC与△A’B’C’的相似比是k,
(1)AE,A’E’是对应角平分线,说明:
(2)AF,A’F’是对应高,说明:
1.若两个相似三角形对应高的比为1:3,则这两个三角形的的相似比是______
2.△ABC∽△A’B’C’,AD和A’D’是它们的对应角平分线,已知AD=4cm,A’D’=10cm,那么对应高的比是________
3.若△ABC∽△A’B’C’,由图中已知条件,可知这两个三角形对应中线AD,A’D’的比是 .
如图是一个照相机成像的示意图。如果底片AB宽35mm,焦距是70mm,拍摄5m外的景物A′B ′有多宽?如果焦距是50mm呢?
解:由题可知, △ABO∽△A´B´O
∴ A´B´=2500mm=2.5m
答:A´B´的长为2.5m。
如图,有一块三角形余料ABC,它的边BC=80cm,高AD=60cm。现在要把它加工成长与宽的比为2:1的矩形零件PQMN,要求一条长边在BC上,其余两个顶点分别在AB、AC上,求矩形的长和宽。
(3)若PQRS是正方形,它的边长是多少?
如图,SR//BC,AE⊥SR,AD⊥BC,E、D是垂足,SR=6,BC=15,则(1)AE:AD是多少?
(2)若AD=10,求ED的长
你今天学到了什么知识?
相似三角形的对应高、对应中线、对应角平分线的比都等于相似比.
(1)你今天的收获是什么?
(2)你对自己或同学的表现满意吗?对自己或同学说一说
作业:课本90页随堂练习1、2
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