2020-2021学年3 当冲突发生课文ppt课件

这是一份2020-2021学年3 当冲突发生课文ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了阅览室，真诚劝告，控制情绪保持冷静，交换意见讲清道理，换位思考理解他人等内容，欢迎下载使用。

1.观看图片：张灵和王晓打扫卫生时发生冲突的场景、陈飞与李勇在图书室争抢漫画书时发生冲突的场景、王强与章峰在操场发生冲突的场景的图片。2.请小组内编成情境剧演一演。3.推荐到台上展示。4. “当冲突发生后，我们怎么办？”今天这节课我们就来聊聊——当冲突发生。
张灵检查卫生时，发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。
在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。
在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。
回忆一-下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢?
二、明理——理解冲突 1.思考：在校园生活中，还会发生哪些冲突呢？与同桌交流一下。（1）同桌交流。（2）请人汇报。
这些冲突可不可以避免呢？让我们一起来看看在楼梯上发生的故事吧。（1）学生自学教材19页，了解在楼梯上发生了一个什么样的冲突。（2）学生思考：这个冲突为什么会发生呢？（3）讨论：这个冲突为什么会发生？
终于下体育课了，渴死我了。
赶紧上厕所憋坏了。
是你没有到我啊!
你还想跑?快給我道歉!
小结： 像这样不遵守上下楼梯的规则，不懂得道歉，没有一颗宽容的心，那么冲突就会经常发生。
思考：在校园中发生冲突的原因还有哪些？这些冲突能不能避免呢？
故事片段： 阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李雯说起话来，叽哩咕噜的声音弄得人很心烦。过了一会儿，他俩又偷偷地吃饼千，满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受!
再忍一忍，他们快结束了吧！
请不要在阅览室里吃东西。
怎么能在这里吃东西！
不同的方法有不同的结果。谈谈三种方法可能出现的不同的结果。（1）忍受的结果是： 。 （2）指责的结果是： 。 （3）真诚劝告的结果是： 。 （4）你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢?
故事片断：自习课上静悄悄，王金刚正在抄写一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖,字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视王金刚：你干什么？同桌：我们都冷静点，好好说。同桌：你越线了，还弄皱了我的本子。王金刚：对不起，我不是故意的！同桌：（交换位置）原来，坐在这边很容易越线啊！对不起！王金刚：我也要更小心一些！王金刚：对不起，是我没注意。同桌：也不全怪你，我们一起想个互不干扰的方法吧！（请来老师进行调解）
我们都冷静点，好好说。
对不起，我不是故意的！
你越线了，还弄皱了我的本子。
原来，坐在这边很容易越线啊！对不起！
我也要更小心一些！
对不起，是我没注意。
也不全怪你，我们一起想个互不干扰的方法吧！
说一说王金刚和同桌在处理冲突时是如何做的，采用了哪些好的办法？第一步：控制情绪，保持冷静（不冲动）第二步：交换意见，讲清道理（讲道理）第三步：换位思考，理解他人（会宽容）第四步：商议办法，和谐相处（共商议）第五步：请人调解，解决冲突（解冲突）
当冲突双方无法自己解决问题时，可以请 、 、 等人来帮助调解。
思考：当冲突发生，你还有什么别的处理方法吗？
1.教材辨析角：（1）当你撕破了同学的漫画书，同学发怒时，你该怎么化解？（2）当妈妈告诉你：“当别人打你时，你一定要回击他，不然就是吃亏了。”你该怎么和妈妈说？（3）当同桌和你画了“三八线”，怒气冲冲地不许你越线时，你该怎么化解。
2.回收现实中的冲突（1）你还有哪些冲突没有解决？试着解决一下。 我和（ ）发生了冲突，事情的经过是 。我打算这样来解决这个冲突： 。 （2）将你的想法付诸行动吧！
小朋友们，我们是相亲相爱的一家人，当冲突来临的时候，我们不要害怕，也不要躲避;当冲突来临，要冷静下来，有理解做伴,带上宽容的心,真诚地去沟通，-切都会烟消云散，我们的友谊就能地久天长。 种瓜得瓜，种豆得豆。种下仁慧的友情，得到仁慧的友情。——郭沫若 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直严正的朋友。——爱因斯坦
当堂检测：一、填空。 1.能否避免发生冲突，往往取决于我们（ ）的方式，方式不同，( )也就不同。 2.产生冲突并不可怕，采用（ ）的方法，可以很好地（ ）冲突。 3.处理冲突五步法 、 、 、 、 。
请人调解，解决冲突 。
二、判断。1.校园里经常会发生冲突，我在校园里一点也不快乐。（ ）2.与同学发生冲突时，谁的声音大谁就赢了。（ ）3.只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。（ ）4.发生冲突时，可以得理不饶人。（ ）5.发生冲突时，不管处理的方式如何，结果都是相同的。（ ）6.发生冲突很可怕，因为一旦发生冲突，就不容易化解。（ ）