政治 (道德与法治)一年级下册11 让我自己来整理第二课时教案设计

导入新课

1、   播放视频：熊熊乐园

2、   观察评论员：

（1）          光头强为什么找不到沙包了呢？

（2）          他这样整理对吗？这样整理东西会带来怎样的麻烦？

思考。

视频导入。

讲授新课

【送“小伙伴回家”】

1、   比比谁更快：请你认真听口令，快速在自己的书包中找到老师念到的物品，比比谁更快！

2、   开动脑筋：为什么有的同学能够那么迅速地在书包里拿出想要的物品呢？

3、   小提示：学会整理很重要，好的整理能够让我们的物品看起来更加整洁，并且能够帮助我们快速找到我们需要的东西。

4、   书包整理大赛：

（1）          你的书包是谁整理的呢？有谁是自己整理自己的书包的？

（2）          请选出四位同学作为参赛选手，把书包里的东西全部拿出，然后听到口令以后开始整理，看谁整理得又好又快！

5、   书包整理大赛冠军：请大家查看过以后投票评选出书包整理大赛的冠军，并说说你把票投给他的理由。

6、   冠军采访：你为什么能够整理得又好又快呢？你有什么技巧吗？

7、   整理书包小技巧：分类整理。

8、   一起来朗诵：怎样整理书包。

9、   我的房间大参观：你是否愿意把你房间状况的照片分享给大家看一下呢？我们一起来看看有哪些做得好的地方和哪些做得还不够好的地方吧！

10、  经验交流会：

（1）          你为什么能整理得那么好呢？有什么整理房间的小秘诀吗？

（2）          如果现在还整理得不够好怎么办呢？有什么办法改进吗？

11、  过渡语：我们不仅要学会整理书包，我们还要学会整理房间。请你试一试，下图中的小伙帮，我们应该把它们送到哪里去呢？

12、  试一试：把“小伙伴”送回家。

13、  整理房间小技巧：

（1）          分清不同的区域

（2）          定时整理。

（3）          物归原位

14、  一起来朗诵：我的伙伴真不少。

【养成整理的好习惯】

1、   养成整理的好习惯：计划表。

2、   小提示：我们每位同学都能成为一名整理小能手，只要能够坚持做到这些小小的整理要求，让我们一起加油，一起学会整理吧！

3、   辨一辨：这样做对吗？

（1）          反正妈妈会整理的。

（2）          等长大了我再自己整理。

4、   小提示：自己的事情自己做是“自立”的表现，也是对自己负责任的表现，能够自己的事情自己做的小朋友才是最棒的！我们每个人都应该从现在做起，对自己负责，自己的事情自己做！

5、   课后作业：跟妈妈说。

6、   播放视频《宝宝爱整理》

比赛找东西。

比赛整理书包。

分享技巧。

展示自己房间的照片。

交流、总结。

制定计划表并坚持。

通过比赛找东西、比赛整理书包、分享整理技巧等环节，让学生在有趣的、紧凑的课堂氛围中掌握整理书包的技巧。

由整理书包过渡到整理房间，帮助学生学习和掌握整理房间的技巧并制定相关的习惯养成计划表，鼓励学生养成良好的整理习惯。

改变认知，树立正确的自立观念。

课堂小结

自己的事情自己做是“自立”的表现，也是对自己负责任的表现，能够自己的事情自己做的小朋友才是最棒的！我们每个人都应该从现在做起，对自己负责，自己的事情自己做！

总结提升

板书

让我自己来整理  第二课时

1、送“小伙伴”回家

2、养成整理的好习惯