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    3.1《蜀道难》课件17张2021-2022学年高中语文统编版选择性必修下册

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    高中语文人教统编版选择性必修 下册第一单元3(蜀道难 *蜀相)3.1 蜀道难教案配套课件ppt

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    这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册第一单元3(蜀道难 *蜀相)3.1 蜀道难教案配套课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了蜀道难,学习目标,诵读诗歌等内容,欢迎下载使用。
    1.感受古体诗的韵律美,理解诗歌内容;2.把握本诗想象、夸张等手法,体会李白诗的浪漫主义风格。3.背诵且能默写全文。
    自主探究:1.阅读学习笔记P13了解诗人、写作背景、文学常识2.疏通文意
    全班齐声朗读,读准字音和节奏。
    蜀道难——李白 噫/吁/嚱/,危乎/高哉!蜀道/之难,难于/上/青天!蚕丛/及/鱼凫,开国/何/茫然!尔来/四万/八千/岁,不与/秦塞/通/人烟。西当/太白/有/鸟道,可以/横绝/峨眉/巅。地崩/山摧/壮士/死,然后/天梯/石栈/相钩连。上有/六龙/回日/之高标,下有/冲波/逆折/之回川。黄鹤之飞/尚不得/过,猿猱/欲度/愁攀援。青泥/何/盘盘,百步/九折/萦/岩峦。扪参/历井/仰胁/息,以手/抚膺/坐/长叹。 问君/西游/何时/还?畏途/巉岩/不可/攀。但见/悲鸟/号/古木,雄飞/雌从/绕/林间。又闻/子规/啼夜/月,愁/空山。蜀道/之难,难于/上/青天,使人/听此/凋/朱颜。连峰/去天/不盈/尺,枯松/倒挂/倚/绝壁。飞湍/瀑流/争/喧豗,砯崖/转石/万壑/雷。其险也/如此,嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉! 剑阁/峥嵘/而崔嵬,一夫/当关,万夫/莫开。所守/或/匪亲,化为/狼/与豺。朝避/猛虎,夕避/长蛇。磨牙/吮血,杀人/如麻。锦城/虽/云乐,不如/早/还家。蜀道/之难,难于/上/青天,侧身/西望/长/咨嗟!
    1. 再次诵读,初步感受情感。2.诵读展示——小组、个人
    噫吁嚱,危(高)乎高哉!蜀道之难,难于(比)上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然(完全不知道的样子)!尔来(从那时以来)四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝(飞越)峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回(回)日之高标(可以指做一方标志的最高峰),下有冲波逆折(倒流)之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘(形容山路曲折盘旋),百步九折萦岩峦(绕着山峰转)。扪(摸)参历井仰胁息(屏住呼吸),以手抚膺(胸)坐(徒、空)长叹。
    问君西游何时还?畏途巉岩(高而险的山岩)不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去(距离)天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍(奔腾的急流)瀑流争喧豗,砯(水、此处为冲击之意)崖转(使滚动)石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为(为什么)乎来哉!
    剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或(倘若)匪(通“非”)亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮(吸)血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟(叹息)!
    合作探究一第一自然段主要突出了蜀道的什么特点?从哪些角度来突出其特点?
    第一自然段主要突出了蜀道的什么特点?从哪些角度来突出其特点?
    1、交待历史2、引用神话传说3、黄鹤、猿猱、行人
    合作探究二本文主要运用了什么艺术手法来表现蜀道的特点?
    要求:1.点 2.析 3.评
    夸张。 “青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。”“百”“九”夸张地说明蜀道的弯曲,充分表现了山路之险和山行之难; (“扪参历井仰胁息”“扪参历井”即手扪星辰,极言山势之高;“仰胁息”言屏住呼吸,不敢发声,山势之险; “蜀道之难 ,难于上青天。”显现了蜀道攀越之难; “尔来四万八千岁”点明蜀地历史之悠久, “不与秦塞通人烟”展现了秦蜀之间崇山峻岭千里不绝、不可逾越的特色。) 想象。 “地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。”借“五丁开山”的神话说明蜀道开采之艰难,付出很大牺牲。“上有六龙回日之高标”用“六龙回日”神话故事写出了山势之高,绵延接天。 侧面烘托。 “黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。”山高得连黄鹤都飞不过去,猿猱也愁于攀援,人自然难行。从侧面烘托山势高危,蜀道难行。
    古木荒凉、鸟声悲凄悲鸟号古木,子规啼夜月
    扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
    连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
    神情、动作,困危之状如在眼前。
    渲染了蜀道上空寂悲凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。
    小组讨论:本诗的浪漫主义这一风格的手法体现在?
    ①善用反复。诗歌开篇就以“噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!”的强烈咏叹,奔腾直泻,抒发出他对蜀道高峻艰险所感到的惊愕、感慨;而后,在诗歌的中间和结尾,他又两次重复了这一咏叹,将自己的强烈感情笼罩全诗,给人以一唱三叹、回环往复的感觉,读来令人心潮激荡。②丰富而神奇的想象。从“蚕丛开国”“五丁开山”的古老传说到“朝避猛虎,夕避长蛇”的可怕现实,从六龙回日之九重云霄到冲波逆折之百丈深渊,凭借神奇的想象,作者具体描绘出了蜀道峥嵘崔嵬的面貌,生动渲染出了它阴森幽邃的氛围,使人如身临其境,耳闻目睹。③极致的夸张。为了强调秦蜀交通阻隔时间之久远,运用“四万八千岁”;为了突出青泥岭山路之盘曲,用了“百步九折”;而为了显示蜀道之高耸,夸张说连为太阳神驾车的六龙至此也要掉头回转等等。这些夸张有力地突出了蜀道之艰险雄奇,突出了它不可攀越的凛然气势。

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