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    华东师大版七年级下册数学 8.3 一元一次不等式组(1) 教案
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    华师大版七年级下册8.3 一元一次不等式组教案及反思

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    这是一份华师大版七年级下册8.3 一元一次不等式组教案及反思,共5页。教案主要包含了复习引入,讲授新知,例题讲解,课堂练习,总结升华,强化训练,课时小结,作业布置等内容,欢迎下载使用。

    §8.3   一元一次不等式组

     

    教学目标

    知识与技能

    1了解一元一次不等式组及其解集的概念。

    2会利用数轴求不等式的解集。

    过程与方法

    1培养学生分析实际问题,抽象出数学关系的能力。

    2培养学生初步数学建模的能力。

    情感态度价值观

    加深学生对数形结合的作用的理解,让学生体会数学解题的直观性和简洁性的数学美。感受探索的乐趣和成功的体验,使学生养成独立思考的好习惯。

    教学重难点

    重点:不等式组的解法及其步骤。

    难点:确定两个不等式解集的公共部分。

    教法与学法分析

    教法:启发式、讨论式和讲练结合的教学方法。

    学法:实践、比较、探究的学习方式。

    教学课型

        新授课

    教学用具

    多媒体课件

    教学过程

    一、复习引入

        一元一次不等式的解法我们已经全部讲完,现在复习一下前面的内容。

    1、不等式的三个基本性质是什么?

    2、一元一次不等式的解法是怎样的?

    3、解一元一次不等式

    1         2  

    二、讲授新知

    教师讲解课本问题3

    问题3:用每分钟可抽30吨水的抽水机来抽污水管道里积存的污水,估计积存的污水不少于1200吨且不超过1500吨,那么大约多少时间能将污水抽完?

    题中一共有两种量关系,讲解时应注意引导学生自主探究发现。

    解:设需要分钟才能将污水抽完,那么总的抽水量为吨,由题可知

      题中的应同时满足两个不等式,从而引出一元一次不等式组的概念:把两个一元一次不等式合在一起,就得到一个一元一次不等式组。

                                

    解之,得

    同时满足两个不等式的未知数,既是两个不等式解集的公共部分,要找出公共部分,就要利用数轴,在此要引导学生重视数轴的作用,并指导学生在数轴如何观察数轴上对应解集的范围。

    记着(引导发现,此就是不等式组的解集。)

    不等式解集的概念:不等式组中的几个不等式解集的公共部分。由此,教师可以引导学生自己总结出解一元一次不等式组的一般步骤。学生回答后教师总结步骤:分别求出每个不等式的解集;找出们的公共部分。

    、例题讲解

        教师提出问题,有了上面的铺垫,我们来完整的解一元一次不等式组。

    1    解不等式组

    1                     

    2

    以上两个例题第一个有解,第二个无解,第一个例题教师可以让学生先解完再给出解题过程,本例是按规范格式完整地解答了一个一元一次不等式组,要求学生做作业时按此格式书写。第二个不等式组的解法中,学生会先求出两个不等式的解集,再在数轴上表示出每个不等式的解集,如果每个不等式的解集有公共部分,就是该不等式组解,公共部分就是它的解集;如果每个不等式的解集没有公共部分,就说该不等式组无解。

    解:(1)解不等式①,得    

            解不等式②,得    

    把不等式①和 ②的解集在数轴上表示出来:

    则原不等式的解集为

    2)解不等式①,得    

          解不等式②,得    

    把不等式①和 ②的解集在数轴上表示出来

    在这里引导学生发现,没有公共部分,即无解。

    、课堂练习

    解下列不等式组,并把他们在数轴上表示出来:、

    1  2  3   4

    、总结升华

    ab是已知实数且ab,那么不等式组

    表一:不等式组解集

    不等式组

    数轴表示

    解集(即公共部分)

     

     

     

     

    这个表格教师应尽量引导学生自主探究完成,教师最后做出总结:皆大取大,皆小取,大小小大取中间,大大小小是无解。

    强化训练

    在这里的练习出现了字母,可能有的学生会觉得有字母比较抽象,教师应鼓励学生大胆尝试,同时引导学生利用数轴。
        练习:

    1、关于的不等式组有解,那么的取值范围是(    )

    A      B    C     D

    2如果不等式组的解集是,则    

    3已知关于关于的不等式组,求的取值范围?

    七、课时小结

         学生学习了一节后有自己的收获,教师应让学生首先总结,教师再做补充。

    (一)概念

    1、由几个一元一次不等式所组成的不等式组叫做一元一次不等式组。                                           

    2、几个一元一次不等式的解集的公共部分,叫做由它们所组成的一元一次不等式组的解集。

    3、求不等式组的解集的过程,叫做解不等式组。

    (二)解简单一元一次不等式组的方法:

    1、求不等式组中各个不等式的解集。

    2、利用数轴找出两个不等式的公共部分,即求出了不等式的解集。

    八、作业布置

    必做:课本习题8.3第一题

    :1 不等式组的解集是,求的取值范围?

    2 当取何值时,方程组中的大于1,小于1?

    3 是什么正整数时,方程的解是非负数?

    4 关于的不等式组的整数解共有5个,求的取值范围?

    板书设计

    表二  板书设计表

     

    §8.3   一元一次不等式组

    问题3

    分析引导

    利用数轴

    例题讲解

    (1)、

    (2)

    总结升华

    表一

    强化训练

    练习1

    练习2

    练习3

    作业布置

     

     

    一元一次不等式组的解集:

    (数轴法)同右取右,同左取左,

    左右相交取中间、左右相背是无解;

    (概念法)大大取较大,小小取较小,

    小大,大小取中间,

    大小,小大无处找。

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