小学语文人教部编版三年级下册18 童年的水墨画课文内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级下册18 童年的水墨画课文内容ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了左右结构，上下结构，框架结构，溪边钓鱼，江上戏水，水葫芦，林中欢叫，童年的水墨画，二照样子写词语，酸溜溜等内容，欢迎下载使用。
童年是依偎在母亲怀抱里撒娇的季节，童年是攀着梦的翅膀。童年是春，温暖；是夏，热烈；是秋，唯美；是冬，飘扬。
水墨画 染色 钓竿 扑腾破碎 拨动 浪花 飞溅 葫芦 清爽 蘑菇 斗笠
仔细观察，根据结构将上面的生字归类。
墨 染 竿 腾 碎 拨
浪 葫 爽 蘑 菇
1.梳洗打扮。 （ ）2.形容重物落地的声音。 （ ）3.整洁干净；女性样貌超凡清秀，衣着 淡雅。 （ ）
A.扑腾 B.梳妆 C.清清爽爽
这首儿童诗分别写了哪三个场景？分别描绘了三幅怎样的画面？
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
这句话运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？
将垂柳拟人化，将山溪比作绿玉带，生动形象地写出了溪水清、静、绿的特点。
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
烘托了画面的“静”，让人觉得空气都停止了流动。
江 上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
把一群孩子比作鸭群。
水葫芦又称凤眼蓝，其须根发达，棕黑色。茎极短，匍匐枝淡绿色。喜欢生于浅水中，在流速不大的水体中也能够生长，随水漂流。繁殖迅速。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
以“水葫芦”借代人，形容孩子水性好。
出水时只见水花和银牙，可见孩子腾出水面时溅起的水花之高，表现了孩子们戏水的欢快。“两排银牙”写出了孩子的顽皮、可爱。
松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
雨过天晴，松林一尘不染，空旷敞亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
“一个个斗笠”是什么意思？
“一个个斗笠”代指孩子们，他们可能去雨后的松林中玩耍，或者去采蘑菇……
说说《童年的水墨画》描写了怎样的画面？你能从中感受到什么？
画面：孩子在溪边钓鱼、在江上游泳、在松 林玩耍。
感受：孩子们童年生活的快乐。
溪边——钓鱼的孩子——快乐
江上——戏水的孩子——调皮
林中——欢叫的孩子——兴奋
本诗通过三个孩子们在溪边垂钓、在江上戏水、在林中欢叫的生活镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。
云是画面的主角　　　　　　　　　　　让阳光渲染它的模样　　　　　　　　　　　暖一抹，冷一抹　　　　　　　　　　　在小溪的天空漂浮　　　　　　　　　　　
树是画面的主角　　　　　　　　　　　让风涂抹它的年龄　　　　　　　　　　　浓一笔，淡一笔　　　　　　　　　　　叶的眼睛在崖畔张望　　　　　　　　　　　
泥土是画面的主角　　　　　　　　　　让幻想展示它的富有　　　　　　　　　　　深一脚，浅一脚　　　　　　　　　　　山路上印满秋天的芬芳
一.根据文章内容填空。
小蘑菇（ ）泥土（ ）一顶斗笠，像一朵朵山花在树下（ ）。是谁一声欢叫把雨珠（ ），只见松林里一个个斗笠像（ ）一样。
笑哈哈 （ ）（ ） 清清爽爽 （ ）（ ） （ ）（ ）
朗读指导：本诗的朗读节奏是清新明快的。第1节诗要读出由静到闹的变化，语速由慢到快，语调由轻柔到高亢，“染绿、碎、蹦跳”重读；第2节诗整体读出欢腾、嬉戏的热闹感；第3节诗用轻柔的语调读出雨后松林的美丽与孩子欢叫的快乐，“抖落”重读。
《溪边》：静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼的孩子。钓竿和红蜻蜓都静静的，似乎大家都怕鱼受惊。而鱼上钩的一刹那，这种寂静被打破，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢。
《江上》：戏水的孩子那样调皮，一群孩子像鸭群一样跳入江中，在水里你拨我溅。一个孩子钻入水中不见了，不一会儿又出现，调皮地笑着，露出两排银牙。
《林中》：雨后，松林里的松树显得清清爽爽的，松针上还挂着一串串明明亮亮的雨珠。小蘑菇从地底下钻出来，像朵朵开放的山花。而孩子们戴着斗笠来到松林中嬉戏欢闹，又像一个个蘑菇。
这一句描绘的是溪边钓鱼的孩子的倒影。“染”使原本静止的倒影有了动感，“绿”写出了溪水的色彩美。
诗人用“斗笠”指代孩子们，孩子们戴着斗笠，像一个个蘑菇，生动形象地表现了孩子们在松林中的快乐。
◇只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。