初中语文14 叶圣陶先生二三事习题课件ppt

这是一份初中语文14 叶圣陶先生二三事习题课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了不重要，莫以恶小而为之，千家万户，叶绍钧，倪焕之，稻草人，多收了三五斗，喜欢喜爱，管理掌管，结束完等内容，欢迎下载使用。
1．阅读下面的文字，完成(1)～(6)题。 举最微末的两个字为例。一个是“了”，如“我见到老师”，“他坐在前排”，简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，显得既累赘(　　)又别(　　)扭。另一个是“太”，如“吸烟不好”，“那个人我不认识”，也是简明自然，现在却几乎都要写“吸烟不太好”，“那个人我不太认识”，变得不只累赘，而且违理。像这样的费字，删去不只是意思没变，而且是变拖tà________无理为简洁合理，可是竞然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感kǎi______系之了。
(1)给文段中的加点字注音或根据拼音写汉字。累赘( ) 别( )扭 拖tà( ) 感kǎi( )(2)文段中有两个错别字____和____，正确的写法分别是____和____。(3)文段中“微末”的意思是_________。(4)将文段中的画线句改为反问句：____________________________________________________
像这样的废字，删去之后难道意思变了吗？
(5)在横线上填写一个恰当的句子，使之与上下文句式相同，语意连贯。 一个人的教养更多地体现在与人交往中。是心平气和，还是心浮气躁？________，________？是不可一世，还是退让慈悲？
示例一：是居高临下，还是谦恭含蓄示例二：是彬彬有礼，还是咄咄逼人示例三：是勇于担当，还是怨天尤人
(6)班级开展以“诵读儒家经典，涵养君子之风”为主题的综合性学习活动，请你根据上联，对出下联。上联：莫以善小而不为，一言一行俱是君子风度下联：__________________，__________尽显文明新风
2．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A．这段话不用这个词还好，用了倒显得既累赘又别扭。B．张老师要求我们不能迟到一分钟，他自己便以身作则，第一个到教室。C．这几年，随着父母工作的变动，王欣颠沛流离地换了好几个学校。D．孔子虽然被尊为“圣人”，但他还是经常不耻下问。
3．文学、文化常识填空。 叶圣陶(1894－1988)，原名________，字______，江苏苏州人，著名____家、______家、_____家。早期代表作有长篇小说《________》、童话集《_______》等。“九一八”事变后，积极参加爱国抗日活动，发表了《______________》等著名的短篇小说。
4．短语“最崇高的敬意”，“最”表示程度之深，是个____词(填词性)。“别家离乡”也可以写成“离乡别家”，因为它们没有轻重主次之分，所以它是个_______短语。
5．观察图片，根据漫画内容，分析漫画反映的问题及其产生的原因，提出解决办法，写一段150字左右的话。要求：语言简洁，条理清晰，分析合理。【小贴士】Nature：科学界公认的高质量科学期刊。
示例：漫画中，一条科学信息经多次传递后，成了一则让人啼笑皆非的信息，反映了多次传递信息的过程中，可能会出现转述错误、信息丢失、过度解读、断章取义等情况。所在在生活中，无论是阅读信息还是传播信息，我们都应该保持理性的头脑，弄清信息来源，辨别信息真伪。
哑巴与春天迟子建 ①最惧怕春风的，莫过于积雪了。 ②春风像一把巨大的笤帚，扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂、流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。 ③我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。 ④在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折
了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓——嚓嚓——，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛藏猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆 寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛
蹬散了，他会捉我们问责，为了表示他支持我们藏猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，但他却说不出一句话来。 ⑤老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出 来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，
他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！ ⑥有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花 的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。人们说老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员
们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘 子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。 ⑦从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚 的，仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓——”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一
年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人…… ⑧一个永远无法在春天中歌唱的人！
6．请自选角度赏析文中画横线的句子。(提示：可以推敲词 语，如动词、形容词等；可以推敲句子，如句式、长短句 等；也可以推敲修辞手法，如比喻、排比、拟人等。) 他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长 的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。
示例：这是对哑巴的外貌描写，连用两个“出奇”可以看出老哑巴不是一般的黑与瘦，黑瘦得很厉害，容貌丑陋。作者又从他脖颈上裸露的青筋想到横七竖八匍匐的蚯蚓，印证了他的黑与瘦，让人很有距离感，甚至有些恐怖，不愿靠近他，也暗示下文人们对他的排斥、歧视，暗示哑巴饱受生活的艰辛与悲苦。
7．联系上下文，在第④自然段画波浪线的场景中，哑巴会想些什么呢？请以哑巴为第一人称，补白他的心理活动。
示例：孩子们，我很欢迎你们到这里来捉迷藏的。把草垛蹬散了也没事的，我不会把你们怎么样的，你们不用怕我的，也不用逃跑的，其实我很善良的。我平时都只有一个人，很孤单。你们的到来让我这里多了一些欢声笑语，我还得谢谢你们呢。可是，谁让我不能说话呢，哎，我真希望自己能说话，可以和你们更好地交流，让你们别误会我了！
8．“达子香花”在文中反复地出现(第②段、第⑥段、第⑦段)，请思考作者这样写的意图。
达子香花在文中多次出现，是文章的线索。第二段中作者由达子香花的开放联想起老哑巴，引出了下文对哑巴的回忆。第六段中，美丽的达子香花见证了爱花的老哑巴所遭受的歧视，见证了他在旁人眼中可有可无的悲惨命运。第七段中，达子香花既呼应了前文又形成映衬，达子香花依旧，而老哑巴已经在众人的冷漠和歧视中消失了，更烘托出老哑巴的悲惨，表达了“我”对他的怀念。
9．小语和小文阅读此文后，交流了各自的阅读感受，请完成他们的对话。 小语：读了这篇文章，让我联想起了我们看过的《骆驼祥子》，我觉得哑巴和祥子有很多相似之处。 小文：是的，他们都经历了一个变化的过程，哑巴刚开始是勤恳的，爱花爱生活。但后来花也不种了，院子也不扫变得懒惰、消极了。祥子______________________________________________________________________________________ 小语：能不能结合作品具体说说他们各自发生巨大变化的原因呢？
刚开始是老实、健壮、坚韧、吃苦耐劳，后来变成了潦倒、麻木、狡猾、好吃懒做的行尸走肉。
小文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 小语：作家们都用文字记录下这些，表达他们的个人情感，也为时代发声。这大概就是老师以前说过的“文学的关怀”吧。
哑巴的变化是因为当时周围人对他的嘲弄、歧视，不平等的对待，伤害了他的自尊心，让他变得消沉、失去了对生活的信心。旧军阀封建社会对祥子这个老实人的压榨和剥削，是祥子变化的社会原因。当时军阀混战，他的车被抢了，积攒的钱也被孙侦探敲诈走了，车行老板又要剥削他，病态的社会让他无力反抗。此外也有他自己的原因，他自己也有性格的局限，目光短浅、软弱妥协、自私自利、狭隘的小农思想等。
晏子谏杀烛邹 齐景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”公曰：“勿杀！寡人闻命矣。”
10．解释下列句中加点的词。(1)齐景公好弋( ) (2)使烛邹主鸟而亡之( )(3)数烛邹罪已毕( ) (4)寡人闻命矣( )11．用“/”给下面的句子断句。(限断两处)使 诸 侯 闻 之 以 吾 君 重 鸟 而 轻 士 是 罪 三 也
12．用现代汉语翻译下面的句子。烛邹有罪三，请数之以其罪杀之。13．晏子列举烛邹三条罪状的真正目的是什么？
烛邹有三条罪状，请让我将他的罪状一一列出，加以责备之后杀掉他。
真正目的是让齐景公明白，因鸟而胡乱杀人是不正确的，从而指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果。这是一种委婉的劝谏方法。
【参考译文】齐景公喜欢捕鸟，让烛邹管理那些鸟，但鸟跑掉了。齐景公十分生气，下令想让官吏杀了他。晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我将他的罪状一一列出，加以责备之后杀掉他。”齐景公说：“好的。”于是召见烛邹，晏子在齐景公面前列数他的罪行，说：“烛邹，你为我们君王养鸟，却让鸟逃跑了，这是第一条罪行；让我们君王为了一只鸟的缘故而要杀人，这是第二条罪行；让诸侯听到这件事，认为我们的君王看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行。烛邹的罪状列完了，请杀了他。”齐景公说：“不用处死 了，我明白你的教导了。”