小学音乐人音版（五线谱）四年级下册友谊的回声教课课件ppt

《友谊的回声》教案设计

教材：人民音乐出版社第八册第七课

学科年级:小学音乐四年级（下）

教学目标：

1、 指导学生能用自然、优美的声音，正确的力度演唱歌曲《友谊的回声》，感受友谊的     珍贵。

2、掌握力度记号“f 、pp” 在音乐中的作用。

教学重点：

指导学生用自然优美的声音演唱歌曲，体会友谊的真谛。

教学难点：

1.力度记号的认识与应用。

2. 切分节奏、05 56| 54 3 |强拍弱位填词。

教学准备：

电钢琴，多媒体课件

教学过程：

一、组织教学。

1. 师生问好，告诉学生课的内容。
2. 复习歌曲《愉快的梦》。

师：歌声中我们仿佛坐上了梦之船，看到神奇的椰子岛、可爱的小矮人，又遨游了太空，看到了美丽的金星和地球上的城市村庄。音乐真的很神奇，它能给人带来无尽的遐想。下面请同学们闭上眼睛，看看这段音乐会把你带到什么地方？

二、音乐实践，体验回声。

1. 听音乐，（曾格格--《踏春歌》引子部分），感受幽静山谷中的回声。
2. 师：音乐把你带到了什么地方？为什么会有这样的感受？

生：听到了鸟叫声、溪水潺潺、空旷的山谷回音等。

3. 了解回声原理。（看视频）

师：回声是声音遇到障碍物反射回来，再传入人耳就形成了回声。

4. 模仿回声，创编回声，总结回声特点。

“哎——你好吗？”   “ 大山，我来了——”

5. 揭示本课知识点：f  pp 

看课件，感受ff f mf  mp p pp的力度对比，运用拍手和模唱感受力度记号变化。

三、     学习歌曲，理解回声原理与友谊珍贵。

1.  听范唱，感受歌曲旋律特点。
2.  师：歌曲中的回声是怎样唱的？随琴练习。

3. 复听范唱，学习歌曲。

4. 有感情的朗读歌词，老师读第一段，学生读第二段,纠正字音，体会歌曲意境。

5. 解决难点：

X  X  X      切分节奏练习

 0 5  5 6    强拍弱位演唱，休止符处吸气

               神  密的

              2 0 4 5 | 6 - |

              是  人   间，  声断气连演唱方法练习。

6.随琴慢速填词，解决音准及节奏难点。

7.随琴演唱，注意第二个“喊一声”渐强力度演唱，咬字吐字清楚。

8.随歌曲范唱演唱，巩固熟练，结束句渐慢练习，感觉回声还在延续，余音未了。

四、     歌曲拓展，挖掘歌曲内涵，体验音乐美感。

1.问：为什么说“友谊的回声是人间最美的回声”？

2.以“友谊”为题，展开畅想，体现生活中人与人、心与心的回声，懂得友谊的真谛。

3.朗读诗歌，《友谊》，理解友谊的真谛。

4.再次演唱歌曲《友谊的回声》，表现歌曲内涵。

五、     欣赏歌曲《友谊地久天长》，拓展学生音乐视野，憧憬美好未来。

六、     小结：友谊万岁，友谊万岁，友谊的回声是人间最美的回声。愿我们的友谊地久天长。