人音版（五线谱）友谊的回声集体备课课件ppt

《友谊的回声》教案

教材分析：

 这首歌曲以回声作比喻，表达了对回声的赞美、珍惜和追求。歌曲分为两个部分，第一段是一个由三个乐句组或的乐段。第一乐句由低音区开始，旋律层层上升又缓缓落下，仿佛是视线随着景物而在移动，音乐富有动感。第二乐句是第一乐句的变化重复，采用了切分节奏，通过由低向高的旋律进行，发出了越来越热情的呼唤，更是对友谊的炙热追求。第三乐句揭示了歌曲的主题，表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤，更是对友谊的炙热追求。第二段音乐转为平稳，表现了对友谊的赞美，前一月锻模聚在这里再现，突出了“友谊是美好的”这一主题。

教学目标：

1、感受充满着幻想与乐趣的回声——这一大自然的现象， 并让学生在音乐的感悟下去探索， 去发现大自然的奥秘。

2、聆听和表演歌曲《友谊的回声》，表现出大自然的美与神奇， 用甜美的声音去演唱乐曲。

3、在优美的音乐情境及有趣的游戏中， 学会“F”“P”强弱记号， 并能自信的，自如的运用到歌曲的表演中。

4、通过学唱《友谊的回声》，鼓励学生在人际交往中追求友谊并建立美好的友谊。

教学重点：

1、有感情的演唱乐曲。

2、使用气息控制声音的强弱。

教学难点：

1、认识并掌握力度记号“F”“P”了解“很强” “很弱”。

2、唱准切分音节奏、休止符

教学准备：

钢琴、多媒体、课件

课时：

1课时

教学过程：

一、 播放视频，导入课题

1、师生问好

2、播放视频

3、介绍回声

4、初步感受回声

5、认识力度记号“f、p、ff、pp”

二、解决难点，感受“回声”和强弱

1、进行模仿“回声”练习

1=bE

ｆ　　　　 pp　　　　　　 ｆ　　　　　   pp

2/4 １　６　０｜　１　６　０｜　７　５　０｜　７　５　０｜

噢，　　　　　噢。　　　　　噢，　　　　　噢。

2、分小组合作表现回声

三、聆听歌曲

1、初听音乐，找回声

2、复听音乐，取歌名

3、再次聆听，歌曲可以分成几个部分

四、学唱歌曲

1、学习歌曲第一部分。

（1）聆听第一部分。

（2）学唱第一部分旋律

（3）演唱第一部分第1段（解决切分音、八分休止符用动作表示）

（4）解决第二段歌词不一样的地方

2、学习歌曲第二部分

（1）聆听第二部分

（2）跟着琴唱一唱（发现问题解决休止符、渐慢）

3、讨论为什么分两部分

五、拓展教学，情感升华

1、拓展延伸，再次观看《回声》片段。

2、请学生讲述，生活中哪些地方让你感受到朋友之间友谊的存在。

3、师小结。

4、最后用最优美的歌声来表现“友谊的回声”。