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小学英语外研版 (三年级起点)四年级上册Unit 2 I'm going to do the high jump.课前预习ppt课件
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这是一份小学英语外研版 (三年级起点)四年级上册Unit 2 I'm going to do the high jump.课前预习ppt课件，文件包含M9U2pptx、18Module9Unit2mp3、highjumpmp3、longjumpmp3、subjectmp3等5份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
high jump 跳高联想:sprtsman运动员例句：I’m ging t d the high jump. 我将要跳高。
lng jump 跳远例句：I’m ging t d the lng jump. 我将要跳远。
subject /'sʌbdʒɪkt/ (名 词) 学科，科目例句：My favurite subject is English. 我最喜欢的科目是英语。
Listen, pint and say.
What are yu ging t d?你打算做什么？
We're ging t run.我们打算跑步。
Listen and say.
What are yu ging t d n sprts day, Amy?埃米，你运动日打算做什么？
I'm ging t d the high jump.我打算跳高。
What are yu ging t d, Sam?萨姆，你打算做什么？
I'm ging t d the lng jump.我打算跳远。
Hw abut yu, Lingling?玲玲，你呢？
I'm ging t run the 200 metres and 400 metres. PE is my favurite subject.我打算跑200米和400米。体育是我最喜欢的科目。
Lk, ask and answer.
A:What are yu ging t d?B:I'm ging t ...
A:What are yu ging t d?B:I'm ging t d the lng jump.
A:What are yu ging t d?B:I'm ging t run the 100 metres.
A:What are yu ging t d?B:I'm ging t run the 200 metres.
A:What are yu ging t d?B:I'm ging t d the high jump.
Listen and say. Then chant.
我正在为运动日训练。我每天在训练。我打算赛跑而且我打算取胜。我每天在训练。加油，加油！（祝你）好运，（祝你）好运！（祝你）在运动日好运！
I'm training fr sprts day.I'm training every day.I'm ging t run and I'm ging t win.I'm training every day.Cme n, cme n!Gd luck, gd luck!Gd luck n sprts day!
Guess and say.
What are yu ging t d? The lng jump?你打算做什么？跳远吗？
Yes, I'm ging t d the lng jump.是的，我打算跳远。
Ask, answer and d.
Make a plan fr sprts day.
What are yu ging t d n sprts day?
I'm ging t play basketball.
I'm ging t d the lng jump.
eg: —What are yu ging t d next Saturday?下个星期六你打算做什么？ —I'm ging t ride my bike t the park.我打算骑我的自行车去公园。
—What are yu ging t d n sprts day, Amy? 你打算在运动日做什么，埃米？—I'm ging t d the high jump. 我打算跳高。
分析：此句型是what引导的be ging t结构的特殊疑问句，用来询问对方的计划或打算。
句型结构： What are yu ging t d+其他?
答语：I'm/We're ging t+动词原形(短语)+其他.
Hw abut yu, Lingling?你呢，玲玲？
分析：用法 这是一句常用的客套话，它后面可接名词、代词或动词-ing形式。可用在很多场合。(1)寒暄时用作承接上下文的转折语。eg: I'm frm China. Hw abut yu?我来自中国。你呢？(2)询问情况或打听消息时。eg: I'd like a cup f tea.Hw abut yu?我想要一杯茶。你呢？
句型结构： Hw abut
一、单项选择。（ ）1.I can jump ________ . A.high B.small C.tall（ ）2.I'm ging t ________ the lng jump. A.run B.jump C.d（ ）3.Amy ________ run the 100 metres n sprts day. A.has B.is ging t C.is（ ）4.—Gd luck, Daming. —________ A.Gd luck. B.Thank yu. C.Bye.
二、读一读，选出正确的单词补全句子。1.We are ging t have ____________ (a/an) sprts are yu ging t d ________ (in/n) sprts day？3.I'm ging t run every ________ (day/days).4.I am the ________ (winner/win) are ging t________ (d/make) the lng jump.
三、连词成句。1.are, sprts day, ging, have, We, t, a___________________________________.2.I'm, every day, t, ging, run , d, We, the, are, t, lng , ging, Where, yu___________________________________?
We are ging t have a sprts day
I'm ging t run every day
We are ging t d the lng jump
Where are yu ging
high jump 跳高联想:sprtsman运动员例句：I’m ging t d the high jump. 我将要跳高。
lng jump 跳远例句：I’m ging t d the lng jump. 我将要跳远。
subject /'sʌbdʒɪkt/ (名 词) 学科，科目例句：My favurite subject is English. 我最喜欢的科目是英语。
Listen, pint and say.
What are yu ging t d?你打算做什么？
We're ging t run.我们打算跑步。
Listen and say.
What are yu ging t d n sprts day, Amy?埃米，你运动日打算做什么？
I'm ging t d the high jump.我打算跳高。
What are yu ging t d, Sam?萨姆，你打算做什么？
I'm ging t d the lng jump.我打算跳远。
Hw abut yu, Lingling?玲玲，你呢？
I'm ging t run the 200 metres and 400 metres. PE is my favurite subject.我打算跑200米和400米。体育是我最喜欢的科目。
Lk, ask and answer.
A:What are yu ging t d?B:I'm ging t ...
A:What are yu ging t d?B:I'm ging t d the lng jump.
A:What are yu ging t d?B:I'm ging t run the 100 metres.
A:What are yu ging t d?B:I'm ging t run the 200 metres.
A:What are yu ging t d?B:I'm ging t d the high jump.
Listen and say. Then chant.
我正在为运动日训练。我每天在训练。我打算赛跑而且我打算取胜。我每天在训练。加油，加油！（祝你）好运，（祝你）好运！（祝你）在运动日好运！
I'm training fr sprts day.I'm training every day.I'm ging t run and I'm ging t win.I'm training every day.Cme n, cme n!Gd luck, gd luck!Gd luck n sprts day!
Guess and say.
What are yu ging t d? The lng jump?你打算做什么？跳远吗？
Yes, I'm ging t d the lng jump.是的，我打算跳远。
Ask, answer and d.
Make a plan fr sprts day.
What are yu ging t d n sprts day?
I'm ging t play basketball.
I'm ging t d the lng jump.
eg: —What are yu ging t d next Saturday?下个星期六你打算做什么？ —I'm ging t ride my bike t the park.我打算骑我的自行车去公园。
—What are yu ging t d n sprts day, Amy? 你打算在运动日做什么，埃米？—I'm ging t d the high jump. 我打算跳高。
分析：此句型是what引导的be ging t结构的特殊疑问句，用来询问对方的计划或打算。
句型结构： What are yu ging t d+其他?
答语：I'm/We're ging t+动词原形(短语)+其他.
Hw abut yu, Lingling?你呢，玲玲？
分析：用法 这是一句常用的客套话，它后面可接名词、代词或动词-ing形式。可用在很多场合。(1)寒暄时用作承接上下文的转折语。eg: I'm frm China. Hw abut yu?我来自中国。你呢？(2)询问情况或打听消息时。eg: I'd like a cup f tea.Hw abut yu?我想要一杯茶。你呢？
句型结构： Hw abut
一、单项选择。（ ）1.I can jump ________ . A.high B.small C.tall（ ）2.I'm ging t ________ the lng jump. A.run B.jump C.d（ ）3.Amy ________ run the 100 metres n sprts day. A.has B.is ging t C.is（ ）4.—Gd luck, Daming. —________ A.Gd luck. B.Thank yu. C.Bye.
二、读一读，选出正确的单词补全句子。1.We are ging t have ____________ (a/an) sprts are yu ging t d ________ (in/n) sprts day？3.I'm ging t run every ________ (day/days).4.I am the ________ (winner/win) are ging t________ (d/make) the lng jump.
三、连词成句。1.are, sprts day, ging, have, We, t, a___________________________________.2.I'm, every day, t, ging, run , d, We, the, are, t, lng , ging, Where, yu___________________________________?
We are ging t have a sprts day
I'm ging t run every day
We are ging t d the lng jump
Where are yu ging
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