初中物理9.1 压强课前预习ppt课件

这是一份初中物理9.1 压强课前预习ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了情景引入，探究实验练习，三认识压强等内容，欢迎下载使用。
1、 观察教材中的图1和图2，思考：为什么小小的蚊子可以把口器插入人体的皮肤，体态庞大的骆驼却可以凭借宽大的脚掌成为“沙漠之舟”?
2、茫茫雪原，浩瀚无边，在上面步行的人双脚深陷，几乎寸步难行，雪橇却能使人快速前进。
3、 体验：同学们用两手分别压着铅笔的笔尖和笔帽，如图所示。
二、进行新课 （一）、创设情境，认识压力
粉笔盒放在桌面上，物体放在斜面上，将图钉按进墙壁，分析粉笔盒对桌面的力，物体对斜面的力，图钉对墙壁的力。
F=G F≠G F与G无关
（二）、探究压力的作用效果与什么因素有关 1、提出问题
回看情景引入对比一下，提出问题，强调压力的作用效果 (使物体发生形变）。2、猜想与假设 针对问题，引导学生提出猜想 猜想1、笔尖和笔帽扎手，用力差不多大，痛感却不同，说明压力的作用效果与力的大小无关，而与受力面积有关。 猜想2、蚊子的口器对皮肤的压力不大，但十分尖锐，因而能轻易刺穿皮肤，骆驼虽重，但脚掌面积很大，因而不会深陷沙中，所以压力的作用效果与压力的大小和受力面积都有关。 （学生提出猜想）
3、讨论方案通过猜想，我们压力的作用效果与压力的大小、受力面积的大小等等都有关。为了研究方便，就要用到控制变量法4、实验验证探究：压力的作用效果与哪些因素有关？猜想：压力大小 受力面积探究一、压力的作用效果与压力大小的关系探究二、压力的作用效果与受力面积的关系
5、合作交流师生共同讨论分析，定性地得出压力作用效果与压力大小和受力面积的关系。6、实验结论（1）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（2）当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
1、压强的定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。2、压强的物理意义：压强表示压力作用效果的强弱。3、压强的定义式：p=F/S4、变形公式：F=pS, S=F/p5、符号的意义及单位：p——压强——帕斯卡（Pa )F——压力——牛顿 (N)S——受力面积——平方米 ( m2)压强的单位：帕斯卡，简称帕，符号Pa. 1Pa=1N/m2
例题 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。
【总结】用压强公式进行计算时，必须注意：1、一个压力必须与它的受力面积对应，不能张冠李戴；2、单位必须统一，都用国际单位制中的单位；3、分析压强变化时，要从压力和受力面积两个方面分析，不能顾此失彼。
（四）、探究增大和减小压强的方法
1、 创设生活情景，分组讨论增大和减小压强的方法。
2、引导学生根据实际情景，总结增大和减小压强的方法。 （1）、增大压强的方法：受力面积一定时，增大压力可以增大压强；压力一定时，减小受力面积可以增大压强。 （2）、减小压强的方法：受力面积一定时，减小压力可以减小压强；压力一定时，增大受力面积可以减小压强。