初中生物北师大版八年级下册第七单元 生命的演化第21章 生命的发生和发展第2节 生物的进化教案及反思

第二节      生物的进化           

教学目标：

知识目标：1. 达尔文自然选择学说的主要内容。          

2. 自然选择在生物进化中的作用。

能力目标：通过教学过程培养学生的思维能力、归纳总结能力。

情感态度和价值观：在学习研究生物进化方法的同时感受科学工作者工作的意义和艰辛；感受到生物进化历程的漫长。

教学重点：

1.生物化石的形成过程和化石记录的生物进化趋势。

2.达尔文自然选择学说及其主要内容之间的关系。

教学难点：

1.运用达尔文的自然选择学说解释生物界的现象，既是本课题的重点，又是难点。

2.对达尔文学说的评价。

3.达尔文学说的主要内容和各要点之间的关系，以及用达尔文学说解释生物的适应性、生物的进化是本节的难点。

教学过程：

    本课需用2课时。

第1课时，在漫长的生物进化历程中，由于年代比较久远，对于其证据的寻找就显得十分关键。因此，化石作为生物进化历程的证据的重要性也要通过材料和图片展示出来。从而帮助学生认识生物进化的基本规律——从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。此外，还要讲清达尔文的自然选择学说及其对于生物进化学说的解释。

第2课时，主要介绍与地球上的生命史有关的内容。

教学过程：

板书：

第21章  生命的发生和发展

第二节 生物的进化

一、学习研究生物进化的证据--化石

二、生物进化的趋势：

从简单到复杂；从低等到高等；从水生到陆生

三、自然选择学说：

过度繁殖  生存斗争  遗传变异  适者生存