初中生物北师大版七年级下册第3节 人体免疫课文课件ppt

这是一份初中生物北师大版七年级下册第3节 人体免疫课文课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了人体的三道防线，第一道防线，功能１，阻挡或杀死病原体，清扫异物，第二道防线，杀菌物质，吞噬细胞，病原体，第三道防线等内容，欢迎下载使用。
一、免疫的概念和类型免疫：是机体特殊的保护性生理机能。
皮肤的保护作用：阻挡病原体
呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
体液中的杀菌物质（溶菌酶）可以破坏细菌的细胞壁
体液中的白细胞的吞噬作用
白细胞接近细菌 白细胞开始吞噬细菌 白细胞已将细菌吞噬
当病原体进入人体后，身体免疫系统受刺激，经过一系列的变化，最终产生出一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。抗体主要存在于血清中。
引起人体产生抗体的物质（如病毒等病原体），叫做抗原。
阅读课本113面，回答问题：
抗原与抗体结合的模式图
能清除病原体或使其失活。
特定抗体与一定的抗原结合，
提问：如果得过某种疾病，身体中有这种病的抗体存在，还会得这种疾病吗？例如哪些疾病呢？
天花患者痊愈后获得天花的免疫，终身不再患天花。
提问：1、得过腮腺炎不会再得，那么以后也不会得天花吗？2、身体中有一种抗体能够抵抗一切抗原吗？
来源：人体在出生以后逐渐建 立起来的后天防御功能。
特点:是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，又称后天性免疫 (专一性)　　
　来源:人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能. 特点:是人人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，又称先天性免疫.(非专一性)
辨证地看待免疫的功能（１）有益的方面　（２）不利的方面　
监视、识别、清除体内产生的异常细胞
清除衰老、死亡、损伤的细胞
能抵抗抗原侵入，防止疾病产生。
免疫的功能（有益） 1. 识别、排斥和破坏非己成分（如病原微生物）； 2.清除体内的损伤细胞和肿瘤细胞。3.抵御疾病，维护内环境的平衡和稳定。
免疫功能对人体不利的方面
１、器官移植的排斥反应２、过敏反应
通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力.
根据某些传染病的发生规律，将有关的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给人群接种，来提高人体对这些传染病的抵抗力，可以达到控制和消灭传染病的目的。
刚出生的婴儿，通过接种卡介苗，可以预防结核病；
出生三个月的婴儿，通过接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病
练习： 请用表格总结非特异性免疫和特异性免疫的区别
1. 皮肤、黏膜的屏障作用
2. 白细胞的吞噬作用
3. 溶菌酶的杀菌作用
1. 抗原刺激机体产生抗体
2. 抗体与抗原特异性结 合，清除抗原
3. 身体内保持产生抗体迅速清除再次侵入的抗原的能力
2. 对多数病原体都起作用,不具有特异性
1. 后天产生的由抗原刺激引起的免疫能力
2. 对诱发的抗原具有特异性