初中北师大版第四单元 生物圈中的人第13章 健康地生活第3节 人体免疫图片ppt课件

这是一份初中北师大版第四单元 生物圈中的人第13章 健康地生活第3节 人体免疫图片ppt课件，文件包含133人体免疫-课件pptx、133人体免疫-教案docx、133人体免疫-练习docx、133人体免疫-学案doc、北师版生物七年级下册第13章第3节人体免疫素材疫苗的作用机制wmv、北师版生物七年级下册第13章第3节人体免疫素材第一道防线mpg、北师版生物七年级下册第13章第3节人体免疫素材第三道防线和特异性免疫mpg、北师版生物七年级下册第13章第3节人体免疫素材第二道防线和非特异性免疫mpg等8份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

为什么有的人容易生病，而有的人却不容易生病呢？
人生活的自然环境中，有许多病原体
人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活？
一、人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫
对多种病原体都有防御功能
主要功能是随时监视外来物的入侵，抵抗微生物和其他异物对机体的危害
病原体（抗原）进入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质
是一类能刺激人体产生抗体，并能与相应的抗体特异性结合，引起免疫应答的物质
病原微生物寄生虫、异种动物血清、异型红细胞、异体组织等
机体痊愈后机体保留了产生抗体的机能
病毒进入身体后，淋巴细胞产生抗体
后天获得的，只能对某一类特定的病原体或异物起作用
只有与病原体等斗争过的人才具有
人类对流感病毒的免疫力一般只维持1～2年
非特异性免疫和特异性免疫的区别
只针对特定的病原体或异物
排除和消灭病原体，维护人体的健康
是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
清除体内衰老，死亡和损伤的细胞
1.防御功能过强：→过敏、排斥2.自我稳定功能过强：→自身免疫疾病（类风湿）3.免疫监视功能弱：→肿瘤形成
监视，识别和清除体内产生的异常细胞
二、计划免疫可以增强人体免疫力
是依据国家对消灭传染病的要求在，易感人群中，有计划地进行预防接种
是利用人工制备的各种免疫制剂使个人或人群产生对传染病的特异性免疫
从1992年1月1日起，我国又把接种乙肝疫苗纳入计划免疫，以预防和控制乙型肝炎
正确对待并积极进行预防接种
1.下列不属于非特异性免疫的是（ ） A.皮肤能阻挡病菌B.呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物C.被猫、狗咬伤的患者及时注射抗狂犬病毒血清D.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁2.下列关于抗体的叙述，不正确的是（ ） A.在体内存留时间有长有短 B.是一种特殊的蛋白质C.能破坏和排斥所有病原体 D.是在抗原刺激下产生的
免疫是人体内的一种防御功能，人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫。身体的非特异性免疫和特异性免疫两者互相协作，共同发挥抵抗病原微生物的免疫作用。实行计划免疫，能有效地增强人体的免疫力。