北师大版七年级下册第3节 人体免疫教案配套ppt课件

这是一份北师大版七年级下册第3节 人体免疫教案配套ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，非特异性免疫，抗体的模式图，抗体的特点，特异性，淋巴细胞，病原体，吞噬细胞，免疫概念，免疫功能示意图等内容，欢迎下载使用。

第三节 人体免疫
理解免疫的概念、功能，区别人体的非特异性免疫与特异性免疫。
说明计划免疫的意义
皮肤分泌物杀死病原体：乳酸脂肪酸杀菌
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
体液中的杀菌物质（溶菌酶）可以破坏细菌的细胞壁
体液中的白细胞的吞噬作用
白细胞接近细菌 白细胞开始吞噬细菌 白细胞已将细菌吞噬
　 来源:人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能 特点:是人人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，又称先天性免疫(非专一性)
T淋巴细胞（可分泌淋巴因子）
B淋巴细胞（可分泌抗体）
人体内三种主要的免疫细胞
抗体、抗原分别指什么？
抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。
抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。
抗原与抗体结合的模式图
能清除病原体或使其失活。
特定抗体与一定的抗原结合，
清除抗原，或使抗原失去致病性
一定的抗体与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，或是病原体失去致病性。
特异性免疫：出生以后产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用（具有专一性）
讨论：为什么出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢?
非特异性免疫与特异性免疫区别
排除和消灭侵入人体的病原体生物，维护人体的健康
免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”的成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，如病原体等，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
　清除衰老、死亡和损伤的细胞
监视、识别、清除异常细胞
免疫功能对人体不利的方面
１、器官移植的排斥反应２、过敏反应
通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力.
根据某些传染病的发生规律，将有关的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给人群接种，来提高人体对这些传染病的抵抗力，可以达到控制和消灭传染病的目的。
刚出生的婴儿，通过接种卡介苗，可以预防结核病；
出生三个月的婴儿，通过接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病
意义:对于保护儿童的健康和生命、提高人口素质、造福子孙后代,具有十分重要的意义。
1．下列属于人体第一道防线的是( )　A.吞噬细胞的作用 B.容菌酶的作用 Ｃ.皮肤的保护作用 D.打预防针预防疾病
2. 与其它几项免疫类型不同的是( ) A.皮肤的屏障作用 B.泪液、唾液中溶菌酶的杀菌作用 C.吞噬细胞的吞噬作用 D.接种牛痘预防天花
3．下列有关抗体的叙述不正确的是( )　 A.抗体是由淋巴细胞产生的 B.抗体是一种蛋白质 C.一种抗体能消灭多种抗原 D.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的
4. 下列说法正确的是( ) A.免疫只有后天才能获得 B.免疫总是对人体有益 C.免疫只能识别“非己”而不能识别“自己” D.免疫有时也会对人体不利,如过敏反映