生物七年级下册第3节 人体免疫集体备课课件ppt

这是一份生物七年级下册第3节 人体免疫集体备课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了先天就有的，又称先天性免疫，淋巴细胞，病原体，计划免疫，皮肤的屏障作用，发炎反应，特异性免疫，非特异性免疫，连连看等内容，欢迎下载使用。
请同学们观看动画并思考、讨论、回答以下三个问题：
皮肤能够阻挡病原体侵入人体
黏膜的分泌物有杀菌作用
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
当病菌侵入人体内时，白细胞的吞噬作用
病原体侵入人体时，唾液中溶菌酶的杀菌作用
1、皮肤具有阻挡病菌侵入，口腔、肠道、呼吸道黏膜及白细胞、唾液中的溶菌酶都有杀菌作用，它们所针对的病原体是一种还是多种？2、它们对人体的保护功能是先天就有的还是后天产生的？3、它们对病原体的作用是强还是弱？
1、非特异性免疫 是人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用
请同学们阅读教材P113 第5-6自然段文字并思考： 1、为什么患过麻疹的人能够抵抗麻疹病毒的侵袭呢?…… 因为麻疹病毒侵入人体后，就刺激体内淋巴细胞产生一种 能抵抗该病毒的特殊蛋白,抵抗麻疹病毒的再次侵袭。
抗体：病原体侵入人体后刺激淋巴细胞产生的 一种 抵抗该病毒的特殊蛋白质.抗原：引起人体产生抗体的物质. （如天花病毒、麻疹病毒等）
2、特异性免疫：抗原刺激淋巴细胞产生抗体，消灭同类抗原的免疫。
3.非特异性免疫和特异性免疫比较
对体外多种病原体（异物）都反应
没有特异性（非专一性）
共同特点：排除和消灭侵入人体的病原微生物，维护人体的健康。
概念：狭义上：人体对病原体（病菌、病毒）和有害物 质的抵抗力。广义上：识别自己，排除异己。功能： 免疫是人体的一种防御功能，能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞，监视、识别“自己”和“非己”成分，消灭外来侵害物质或体内肿瘤细胞等。
在易感人群中，有计划地进行预防接种。
医护人员为新生儿接种乙肝疫苗
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1．在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，移入的器官相当于( )A.抗原 B.抗体C.蛋白质 D.生长激素
2.下列选项中，属于特异性免疫的是 ( )A．皮肤和黏膜阻挡病原体侵入人体 B．抗体抵抗相应的病原体C．溶菌酶使病菌溶解 D．白细胞将病原体吞噬消化
3．甲流肆虐之际，在疫苗不能充足供应的情况下，政府首先为医院医护人员和学校师生提供了甲流疫苗。甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于( )A.抗原、非特异性免疫 B.抗体、特异性免疫C.抗原、特异性免疫 D.抗体、非特异性免疫
4. 动物常用粘满唾液的舌头舔伤口，结果有利于伤口的愈合，下列选项中免疫类型与此相同的是( )A.服用糖丸预防脊髓灰质炎 B.接种卡介苗预防结核病C.白细胞吞噬侵入组织内的病菌 D.注射乙肝疫苗
5、下列属于特异性免疫的是（ ） A.皮肤的屏障作用 B.胃液的杀菌作用 C.注射狂犬疫苗 D.白细胞吞噬病菌
6、患过麻疹的人体内产生一种抗病毒的蛋白质， 这种蛋白质和麻疹病毒分别称为（ ） A.抗体、抗原 B.抗原、抗体 C.抗原、抗原 D.抗体、抗体
7、器官移植的成功是人类医学的伟大成果，因为 移植到人体内的器官不易成活。根据现代免疫 学的概念，植入器官的组织细胞相当于（ ） A.肿瘤细胞 B.损伤细胞 C.抗体 D.抗原
8、狗在受伤后，会用沾满唾液的舌头舔舐伤口， 这样有利于伤口的愈合，其原因是唾液中含 有（ ） A.溶菌酶 B.消化酶 C.抗体 D.生长激素
9、预防接种的目的是（ ） A.提高人群易感性 B.降低人群易感性 C.提高人群非特异性免疫水平 D.降低人群非特异性免疫水平
10、为严重烧伤的病人植皮时，要用患者自己身上 的健康皮肤，其原因是（ ） A.愈合迅速 B.血型符合要求 C.防止发生排斥反应 D.可有效防止感染
唾液中溶菌酶的杀菌作用
人患过麻疹后就不再患麻疹
同学们， 这节课你有哪些收获或感想？