2021学年陋室铭/刘禹锡导学案

这是一份2021学年陋室铭/刘禹锡导学案，共7页。

1.知识与能力目标：识记生字、实词和虚词词义，识记文学常识；能翻译全文，并熟读成诵。
2.过程与方法目标：能利用注释和工具书自主完成文言词汇积累，体会托物言志写法。
3.情感态度与价值观目标：体会并学习刘禹锡淡泊的心境、高洁傲岸的节操、安贫乐道的情趣。
课前预学
一．​识记文学常识。
1.①本文作者 （772-842）字梦得， 代著名诗人。其诗风格豪健、俊朗，后人称之为“ ”。他与白居易齐名，合称 。人们非常熟悉的诗句有《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句 ， 。
2.​铭，是古代刻在 上用来 或 的文字，后来演变成一种文体。这种文体一般是 的，属于古代的 。
1．答案：刘禹锡， 唐， 诗豪， 刘白， 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2．答案：器物， 警诫自己， 称述功德， 用韵， 骈体文（四六体）
3.写作背景。
刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州县看人下菜碟，见刘禹锡是从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。” 那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
二．​给下列加横线字注音
陋室铭（ ）德馨（ ）鸿儒 （ ）案牍（ ） 苔痕（ ） 西蜀（ ）
答案：míng， xīn ， rú， dú， tái， shǔ
三．​识记文言词义。
山不在高，有仙则名（ ）。水不在深，有龙则灵（ ）。斯（ ）是陋（ ）室，惟（ ）吾德馨（ ）。苔痕上（ ）阶绿，草色入（ ）帘青。谈笑有鸿（ ）儒，往来无白丁（ ）。可以（ ）调（ ）素琴（ ），阅金经（ ）。无丝竹（ ）之（ ）乱（ ）耳，无案牍（ ）之劳（ ）形（ ）。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
答案：出名，有名 灵验 这 简陋 只 品德高尚。馨，香气。 爬上，长上 映入 大 平民 可以用来 调弄，弹奏 不加装饰的琴 佛经 代指世俗的乐曲 取独 使……受到扰乱 官府的公文 使……劳累 形体，身体
四．请父母或同学帮忙，完成文言词义的听写。
第一课时课堂研讨活动
一．​学习朗读。
1.​认识骈体文。
《陋室铭》属于骈体文，也叫四六文。大家数一数每句的字数，大多几个字？用得最多的修辞手法是什么？再轻声读一读，每个句子的末字的读音有什么特征？
1．答案：骈体文的特点：
每句以四个字或六个字为主，间有五个字或三个字的；用的最多的修辞手法是对仗；每个句子末字的读音很接近－－这叫押韵，韵脚有“名”“灵”“馨”“青”“丁”“经”、“形”“亭”等，所以读起来和谐悦耳，有很强的音乐美。
2.朗读指导。
①找出文章的韵脚，韵脚要读得清晰、响亮，有延长音。
②前四句读后稍作停顿，再缓缓读出“斯是”二句，以突出文意。
③“苔痕”二句写环境，要读得有点美感，以下六句写室中生活图景，虚写的文句（“往来无白丁”“无丝竹之乱耳”）应读得轻一点，才有韵味。
④“南阳”二句读后，要作一顿，然后用肯定的语调读最后两句。
按上述要求齐读全文。
3.​找出文中的对偶句。
答案：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
二．​学习古汉语现象。
1.​古今异义词。
①谈笑有鸿儒 古义： 今义：鸿雁
②可以调素琴 古义： 今义：表示许可、可能等。
2.​掌握活用词。
①有仙则名 名词活用作动词 释义：
②有龙则灵 形容词活用作动词 释义：
③苔痕上阶绿 方位名词活用作动词 释义：
④无丝竹之乱耳 形容词活用作使动词 释义：
⑤无安牍之劳形 形容词活用作使动词 释义：
3.​掌握特殊句式翻译。
①苔痕上阶绿，草色入帘青。 属于 句，应该这么译
②何陋之有？ 属于 句，应该这么译
4.​译好重点句。
①斯是陋室，惟吾德馨。 译：
②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 译：
1．答案：①大， ②可以用来。
2．答案：①出名，有名。 ②灵验。 ③爬上，长上。 ④使……受到扰乱。 ⑤使……受到劳累。
3．答案：①定语后置句。 译：绿色的苔痕长上了台阶，青葱的草色映入了帘内。
②宾主前置句。 译：有什么简陋呢？
4．答案：①这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
②没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
三．理清文章内容。
再次齐读全文，边读边思考：
（1）表现陋室环境之雅的句子是： ， 。
（2）表现陋室主人交往之雅的句子是： ， 。
（3）描写室主人生活情趣之雅的句子是： ， 。
（4）具有画龙点睛作用的句子是： ？
（5）点明文章主旨的句子是： ， 。
（6）表明陋室主人以古代名贤自况的句子是： ， 。
（7）从反面虚写陋室中生活并表现淡泊心境的句子是： ， 。
（8）与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： ， 。
， 。
答案：（1）苔痕上阶绿，草色入帘青
⑵谈笑有鸿儒，往来无白丁
⑶可以调素琴，阅金经
⑷何陋之有
（5）斯是陋室，惟吾德馨
（6）南阳诸葛庐，西蜀子云亭
（7）无丝竹之乱，无案牍之劳形
（8）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
四．​理清文章思路、体会文中修辞的作用。
1.​文章开头运用了什么写法，有什么作用？
2.​本文在对“陋室”进行描写时，从 、 、 三个方面极力形容“陋室不陋”，表达了一种 的节操和 的情趣。
3.​作者是怎样写“陋室不陋”的？
4.​结合全文思考，文章写“诸葛庐、子云亭”运用了什么手法？有什么作用？
1．答案：以比喻起兴，以虚衬实，类比的写法；引出“斯是陋室”而立意于“惟吾德馨”。表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。
2．答案：居室环境、交往人物、生活情趣 高洁傲岸 安贫乐道。
3．答案：居室环境—清幽雅致 交往人物—高雅脱俗 日常生活—清雅安适 。
4．答案：作者采用类比的手法，以历史上两个知名人物的名室和自己的陋室作比，说明陋室不陋的原因是主人品德高尚，表明自己也有古名贤的志趣和抱负。
5.​刘禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们之间的共同点是什么？
6.​联系上下文，说说对于陋室的描写，在文中起到了怎样的作用？
7.​文章以孔子的话结尾，用意何在？
8.​“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用在这里有何好处？这句写出了环境怎样的特点？
5．答案：都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。
6．答案：对陋室的描写紧扣“惟吾德馨”一句来写，既为全文主旨“惟吾德馨”作证，又为本文结语“何陋之有”张本。
7．答案：这是全文的画龙点睛之笔，再次有力的点明主题，同时表明：作者的志趣与圣人之道相符合。
8．答案：对偶；“上”“入”二字生动传神，化静为动，使景物有生气，而且流露了作者对这景色的喜爱之情； 环境特点：恬静，雅致。
五．​根据上述讨论，你能归纳刘禹锡是怎样的一个人吗？
答案：淡泊的心境，高洁傲岸的节操，安贫乐道的情趣
第二课时课堂研讨活动
一．​探究文章写法。
1.题目叫“陋室铭”，文章也写了陋室的景、客和事。作者仅仅是要铭记这陋室吗？那么百般赞美陋室又为了什么呢？
答案：陋室仅仅是作者寄托思想感情的物罢了，作者极力赞美陋室是为了突出因住在这陋室中的人“德馨”，所以陋室才不陋。
2.​从哪些句子可以看出作者的“德馨”呢？
答案：“有仙则名”“有龙则灵”“调素琴”“阅金经”，这是高洁的表现；
“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，这是傲岸的情操；
“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，这是淡泊的心境；
“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”“孔子云：‘何陋之有？’”这是安贫乐道志趣。
3.​“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”矛盾吗？
答案：不矛盾。丝竹指世俗音乐，在古代也叫下里巴人，是宫廷、大官府中饮宴助兴之乐；素琴指高雅音乐，古人叫阳春白雪，且用了陶渊明隐居与客人宴饮时喜欢操“素琴”的典故。表现作者追求高雅隐逸的情趣。
4.​借陋室来抒发情怀志向的写法，就叫做托物言志。
什么叫托物言志呢？
答案：所谓托物言志，就是通对事物的描写和叙述，表现自己的志向和意愿的一种写法。托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
5.​如果你要表达对自由的追求，你打算托什么物呢？
答案：在一碧长空中翱翔的雄鹰，
在湛蓝天空下任意飘荡的白云，
……
二．​深入体味，培养情操。
1.同学们，刘禹锡在陋室里调素琴时，那个知县老儿不请自来了，于是就有了一番对话，让我们就当一次刘禹锡，跟那个知县老儿对话一番。请模仿示例，把下面的空白处和省略号补足。（可以利用小组力量和智慧共同完成）
【示例】
知县：你这房子都长青苔，长青草了，你还说不漏？
我（平静地笑道）：苔痕浓淡上阶梯，草色青葱入帘里，这是多么幽雅，怎么能说陋呢？
知县：看你这穷酸样，估计不会有人与你为友吧？
我（______地笑道）：……
知县：你既没有丝竹，又没有案牍，你，你还有什么好乐的呢？
我（________地笑道）：……
1．略
2.请各小组选派代表来表演。
2．略
3.​刘禹锡是否要在陋室中弹着素琴悠闲自在地过一辈子呢？文章表达的是不是仅仅就是安贫乐道的高洁志趣呢？让我们了解一下刘禹锡的经历，也许大家就会有个一新的发现。请看大屏幕。
刘禹锡被贬经历：
贞元二十一年（805年，刘禹锡34岁）正月，唐德宗卒，顺宗即位。原太子侍读王叔文、王伾素有改革弊政之志，这时受到顺宗信任进入中枢。刘禹锡与王叔文相善，其才华志向尤受叔文器重，遂被任为屯田员外郎、判度支盐铁案，参与对国家财政的管理。这段时间刘禹锡政治热情极为高涨，和柳宗元一道成为革新集团的核心人物。“二王刘柳”集团在短短的执政期间采取了不少具有进步意义的措施，但由于改革触犯了藩镇、宦官和大官僚们的利益，在保守势力的联合反扑下，很快宣告失败。顺宗被迫让位于太子李纯，王叔文赐死，王丕被贬后病亡，刘禹锡与柳宗元等八人先被贬为远州刺史，随即加贬为远州司马。这就是历史上著名的“八司马事件”。刘禹锡行至江陵，再贬连州（今广东连州市）刺史。
直至元和九年十二月（815年2月），刘禹锡与柳宗元等人一起奉召回京。
元和十一年三月（817年2月），刘禹锡写了《元和十一年，自朗州召至京，戏赠看花诸君子》诗，得罪执政，又被外放为连州刺史。刘禹锡在连州近五年。
宝历二年（826年）奉调回洛阳，任职于东都尚书省。从初次被贬到这时，前后共历二十三年。
但他还是不改桀骜不驯的脾气，他又写下了这样的诗句：
再游玄都观
百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。
种桃道士归何处，前度刘郎今又来
序：因再题二十八字，以俟后游。
答案：他曾经因桃花而被贬，他就不怕再次被贬吗？他在序里这样写道“因再题二十八字，以俟后游”。俟就是等待。也就是说他已经做好了再次被贬的准备。这就是刘禹锡，这就是他的铮铮铁骨，多么豪气啊！
所以他的好朋友白居易对他的评价非常高－－“彭城刘梦得，诗豪也！”
4.​请大家沉下心轻轻诵读下面三句话，看看有没有骨子里的豪气在？
“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。”
答案：重读“仙”“龙” 用以自比。
5.​再读后面一句，有没有豪气？
“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”
答案：思诸葛，比子云，也想名扬天下，豪气！
6.​知县老爷把他安排在另一个地方的时候，他写过这样的诗句：
“杨柳青青江水边，人在历阳心在京。”
说明他心在哪里？他要去干什么？
答案：他想着要像诸葛亮一样报效国家，如果没有明君，也没有关系。
这样一个大诗豪住在这个陋室中，这个陋室自然不陋了。
三．​现在能理解作者为何在结尾引用孔子的话了吗？这句话属于什么句？该怎么读？
答案：一个胸怀伟大抱负的大诗豪住在这间小屋中，它与颜回住的陋巷一样，怎么会简陋呢？所以引用了孔子的反问句，加强肯定语气。反问句应该读出响亮的升调。
四．学生齐读：
生活可以贫困，精神不可潦倒！