物理八年级下册4 机械效率教案

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10.4 机械效率 一．教学目标：1.知识与技能：了解什么是有用功、额外功、总功。理解什么是机械效率。2.过程与方法： 通过参与探究斜面机械效率的过程，获得比较全面的探究活动的体验。3.情感态度与价值观：在探究问题的过程中培养学生的严谨求实的态度。二．重难点：重点：能结合实例认识什么是有用功、额外功和总功；理解机械效率的概念，会利用公式η＝W有／W总进行有关计算．难点：会分析影响机械效率大小的因素，指出提高机械效率的方法．三．教学过程：1、            想想议议：如课本中图11-4-2所示你会选哪种方法呢？（并在ppt上展示）请同学思考并尝试回答，说明选择这种方法的理由。（绝大部分同学会选第三种，因为省力）。引导学生我们还可以从做功的角度来分析：请同学们指出三幅图中，人分别对哪些物体做了功。方法一：人对沙子做功；对桶做功；克服自身重力做功方法二：人对沙子做功；对桶做功；对滑轮做功方法三：对沙子做功；对口袋做功；对滑轮做功介绍三种功：W有用     W额       W总  ，并给出定义。请学生计算三种方法中，三种功各为多少？你会选哪种方法呢？为什么？ 2、阅读自学：机械效率1）.定义；2）.表达式: ；思考：因为  W有用 ＜W总  所以  η总是﹍1，通常用﹍﹍﹍来表示，﹍﹍﹍单位（填“有”或“没有”）   3）.算一算:用一动滑轮将重200N的砂子提到9m高的脚手架上，所用力是120N，求有用功、总功、机械效率各是多少？ 4）思考交流：根据η=W有用/W总=W有用 /(W有用+W额外)判断机械效率的大小可能与哪些因素有关？怎样提高机械效率？