北师大版三年数学下册第一单元练习一教案

这是一份北师大版三年数学下册第一单元练习一教案，共5页。
课题北师大版三年数学下册第一单元练习一教案目标1．进一步提高学生运用除法知识来解决生活中的实际问题的能力。2．巩固两（三）位数除以一位数，商是两（三）位数的笔算除法，掌握商中间或末尾有0的笔算除法。 重点进一步掌握两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算方法。 重点突破让学生在练习中发现问题，在小组合作交流中，找到自己在学习中的不足而加以弥补。重点引导学生注意除法竖式的计算顺序。 难点进一步掌握商的中间或末尾有0的除法的笔算方法。难点突破在强调笔算顺序的基础上，引导学生结合口算或估算结果，从而明确如果不够商1，就必须商0占位的道理。 教法在引导学生独立解决问题的同时，让学生在小组交流中发现并弥补自己学习中的不足，对突出的问题，重点进行讲解，集体订正。学法学生独立进行思考，并在小组内进行交流，发现自己学习中存在的不足，在互相学习中进步。课前准备教师课件。学生笔、草稿等。过程引入1．师：通过前面一段时间的学习，你们都收获了哪些？请在小组内交流。2．师：这节课，我们主要就你们所学习的内容进行复习和练习。（板书课题：练习一）【设计意图】让学生回忆所学的内容，对前面所学的知识有整体的把握，为后面的练习作铺垫。探新1．出示教材第13页“练习一”第1题。（1）看图，先读懂题意，再动手圈一圈，分一分。（2）引导学生按照分的过程，列式求出结果。（3）组织学生汇报。2．出示教材第13页“练习一”第2题。教师提示两步法：如（）x6＜58，想：六九五十四，6乘10得60，所以填9。3．出示教材第13页“练习一”第3题。
（1）引导思考：怎样估计商的位数？（2）让学生观察每一组算式，想一想，我们在计算时要注意些什么？（3）学生用笔算的方法在草稿本上完成。最后在小组内对照，集体订正。【设计意图】通过圈一圈，分一分并计算，让学生再次经历竖式计算的形成过程。通过估计商的位数和验算，让学生养成良好的计算和检查的习惯。4．出示教材第13页“练习一”第4题。（1）提问：除法怎样验算？（2）让学生用笔算计算出商，并用乘法进行验算。最后小组交流，集体订正。5．出示教材第13页“练习一”第5题。（1）这三道分别错在什么地方？在小组内互相交流讨论一下，再订正。
（2）引导思考：从中我们获得什么样的启示？6．出示教材第14页“练习一”第6题。先把下面的算式算一算。然后通过算式想一想，从中你得到什么启发？ 巩固1．出示教材第14页“练习一”第7题。提问：求一个数是另一数的多少倍，做什么运算？让学生试着在草稿本上独立做一做。2．出示教材第14页“练习一”第8题。（1）让学生读题，理解题意。（2）学生独立列式解答，最后全班汇报。3．出示教材第14页“练习一”第9、10题。先让学生独立完成，再想一想是怎样计算的，解题思路是怎样的？
    【设计意图】通过应用题型的练习，让学生独立列式解决，进一步让学生掌握所学知识，并培养解决问题的能力及养成善于独立思考的能力。
4．出示教材第14页“练习一”第11题。
（1）提问：对于这样的题目，你们有什么好的方法和解题思路吗？（2）引导学生解题：从百位看，被除数是2，除以2且没有余数，所以商是1，商与除数的乘积是2；再看十位，商的是0，所以被除数的十位是0；最后是个位。商是2，最后没用余数，所以被除数的个位是4，商与除数的乘积为4。 小结通过这节课的学习，你有哪些收获？（1）：                                    
（2）：                                    
（3）：                                     反思（略）板书练习一1．两位数除以一位数商是两位数的除法2．三位数除以一位数商是三位数的除法3．除法的验算：商x除数＝被除数