小学人教部编版 (五四制)第四单元 做聪明的消费者12 有多少浪费本可以避免一课一练

这是一份小学人教部编版 (五四制)第四单元 做聪明的消费者12 有多少浪费本可以避免一课一练，共4页。试卷主要包含了下列属于不文明的购物现象的是，下列属于正确想法的是，下面行为是过度消费，买东西的时候，我们不要等内容，欢迎下载使用。

1.对于方便快捷的网上购物，以下哪种说法是错误的？（ ）
A.不管质量如何，只要便宜就可以购买
B.要参考销售量
C.要参考顾客评价
2.下列属于不文明的购物现象的是（ ）。
A.与售货员交谈有礼貌
B.不随意撕毁包装
C.购买水果时，轻拿轻放
D.试用物品后，随地乱扔
3.下列属于正确想法的是（ ）。
A.稍微浪费一点没有关系，太节俭了别人会笑话我抠门
B.这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没关系
C.资源是有限的，我们应该节约
4.下面（ ）行为是过度消费。
A.喜欢什么就买什么
B.出去聚餐，按需就餐
C.货比三家，按需购物
5.买东西的时候，我们不要（ ）。
A.看生产日期和保质期
B.贪图便宜在地摊上购买
C.索要发票
D.看质量检验合格标志
二.填空题(共5题，共20分)
1.我们在购物时需要培养良好的（ ）,做一个文明的（ ）。这既是必要的（ ）,也是（ ）的基本要求。
2.（ ） 是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。
3.我们都有过（ ）的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少（ ）。
4.发票是（ ）、（ ）的重要凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。
5.学会克制，根据实际需求（ ）消费，是拥有健康生活的重要条件。
三.判断题(共5题，共10分)
1.班内组织活动，张萌购买了没有生产日期的小食品。（ ）
2.静以修身，俭以养德。这句话告诉我们要勤俭。（ ）
3.消费者享有人身财产不受侵害的权利，商家有权搜查顾客的身体或背包。（ ）
4.我们应该有些储蓄，而不应该盲目地超前消费。（ ）
5.我们提出的购物要求，如果父母不能满足我，我就不理他们。（ ）
四.简答题(共5题，共24分)
1.我们如果买到了不合适的商品时应该做些什么呢？
2.联系实际，谈谈你对国家倡导“光盘行动”的看法。
3.“光盘行动”的意义是什么？请你说一说。
4.在生活中，并不是所有的要求都能得到满足，我们应该怎么做？
5.简析“静以修身，俭以养德”的涵义?
五.辨析题(共1题，共6分)
1.有同学认为，自己在日常生活中每次浪费的只是一点点，没关系的！你同意这个观点吗？为什么？
六.综合题(共1题，共6分)
1.各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。前些天，你和好朋友组成“浪费现象调查小组”对班内纸张浪费开展了一次调查，请完善这个调查结果。
我们看到的现象：
这些浪费行为的的危害：
关于怎样减少这些浪费，我们建议：
参考答案
一.选择题
1.A
2.D
3.C
4.A
5.B
二.填空题
1.购物习惯；消费者；行为规范；社会道德
2.发票
3.购物；学问
4.解决纠纷；索要赔偿
5.合理
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
四.简答题
1.发现新买的东西有质量问题时，可以要求厂家修理、更换，如果仍是无法使用，可以要求退货，对不合格的产品可以直接要求退换。
2.首先我很赞同国家倡导的光盘行动。虽然我们现在不缺粮食了，但是人们对粮食的浪费仍然很厉害，因此国家倡导光盘行动，要求吃光自己盘子里的食物，意思是要求所有的国人都要爱惜粮食，不浪费粮食。
3.“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。杜绝浪费食物，很大程度上消除了生活中浪费食物的现象，缓解了农业以及环境的压力，也节约了食物生产所需的资源。
4.（1）体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让母为难的要求。（2）不赶时髦，不要攀比。
5.以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。
五.辨析题
1.不同意。因为每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目，所以我们不要忽视每一次的浪费。
六.综合题
1.①同学们有的一张纸写几个字就被扔掉。②浪费纸张相当于很多树木被无价值的砍伐。③让同学知道浪费纸张的危害，珍惜纸张，把用过一面的纸张收集起来，用作验算数学题或打草稿用。