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小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册11 我想要 我能要精品课后练习题
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这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册11 我想要 我能要精品课后练习题，共5页。试卷主要包含了下列行为正确的是，选购食品时，下列属于正确的维权手段是等内容，欢迎下载使用。
1.下列行为正确的是（ ）。
A.服务员为我们提供服务时，我们道一声谢谢
B.在学校食堂就餐时，把饭菜掉到餐桌和地面上
C.把吃完的泡泡糖随意吐到地上
2.选购食品时（ ）。
A.离生产日期越近越好
B.价格越低越好
C.包装越漂亮越好
3.发现买的东西有质量问题，我们可以更换、退货，但遇到商家不愿更换、退货，我们可以拨打电话（ ）。
A.110
B.120
C.119
D.12315
4.（ ）年1月起，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。
A.2012
B.2013
C.2014
D.2015
5.下列属于正确的维权手段是（ ）。
①和商家协商
②向消费者协会投诉
③到工商管理部门投诉
A.①③ B.②③ C.①②③
二.填空题(共5题，共20分)
1.我们在购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家（ ）解决，（ ）未果可以向消费者协会或（ ）管理部门投诉。
2.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个（ ）的消费者。这既是必要的行为规范，也是（ ）要求。
3.文明购物是必要的（ ），也是（ ）的基本要求。
4.学会克制，根据实际需求（ ）,是拥有（ ）的重要条件。
5.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.很多浪费行为是我们错误的想法导致的。（ ）
2.所有商品包装上一般只有有厂名厂址、使用说明、生产日期这些商品信息。（ ）
3.买到劣质商品，我就悄悄地吃个哑巴亏。（ ）
4.只要是我喜欢的，再贵也要让妈妈买。（ ）
5.无论何时都该注意节约，合理消费。（ ）
四.简答题(共5题，共38分)
1.联系实际，谈谈你对国家倡导“光盘行动”的看法。
2.合理消费的好处有哪些？如何养成良好的消费习惯？
3.商品的外包装上有哪些重要的信息？
4.在购物过程中，我们经常会遇到一些侵犯自己权益的行为。那么我们消费者都享有哪些权利？
5.算一算：我们做一个假设，假如我们班每个同学一天浪费50克大米，全班同学一天浪费多少大米？一年共浪费多少？看看计算结果，你得到什么结论？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.你觉得下面这些买东西的习惯好吗？看到这些行为，你的感觉是什么？我应该对他们说些什么？
六.综合题(共1题，共12分)
1.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。
（1）我们小组调查的浪费现象是（ ）方面的。
（2）我们看到的现象：（ ）。
（3）这些浪费行为的危害：（ ）。
（4）产生这些浪费行为的原因：（ ）。
（5）关于减少这些浪费，我们的建议：（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.D
4.B
5.C
二.填空题
1.协商；协商；工商
2.文明；社会道德
3.行为规范；社会道德
4.合理消费；健康生活
5.消费者
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
四.简答题
1.首先我很赞同国家倡导的光盘行动。虽然我们现在不缺粮食了，但是人们对粮食的浪费仍然很厉害，因此国家倡导光盘行动，要求吃光自己盘子里的食物，意思是要求所有的国人都要爱惜粮食，不浪费粮食。
2.合理消费的好处有：根据实际需求合理消费，有利于我们健康成长；有计划的消费，是拥有健康生活的重要条件。
通过合理比较、自我克制等方法，做出购物选择，养成合理消费的习惯；合理开支并不意味着一味省钱，我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排的井井有条、有滋有味。这才是最明智的选择。
3.①厂名厂址②使用说明③生厂日期。
4.①消费者想要人身财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包，消费者因购买使用商品或者接受服务受到人身财产损害的，有权要求经营者修理，更换退货，弥补损失，赔礼道歉等。
②经营者不得对消费者进行侮辱，诽谤不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。
5.①用50乘以班级人数得出一天浪费的大米数；用50乘以班级人数再乘以365得出一年共浪费的大米数。计算略②结论：我们每天浪费的粮食看起来不多，但日积月累却是一个很大的数目，所以我们不能忽视每天每次的浪费行为。
五.辨析题
1.（1）我觉得不是买东西的好习惯。
（2）我的感觉是他们的行为很不文明。
（3）我应该对他们说，你们这样做给售货员造成了麻烦，给商店和顾客造成了损失。
六.综合题
1.关于节约用水；洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。
1.下列行为正确的是（ ）。
A.服务员为我们提供服务时，我们道一声谢谢
B.在学校食堂就餐时，把饭菜掉到餐桌和地面上
C.把吃完的泡泡糖随意吐到地上
2.选购食品时（ ）。
A.离生产日期越近越好
B.价格越低越好
C.包装越漂亮越好
3.发现买的东西有质量问题，我们可以更换、退货，但遇到商家不愿更换、退货，我们可以拨打电话（ ）。
A.110
B.120
C.119
D.12315
4.（ ）年1月起，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。
A.2012
B.2013
C.2014
D.2015
5.下列属于正确的维权手段是（ ）。
①和商家协商
②向消费者协会投诉
③到工商管理部门投诉
A.①③ B.②③ C.①②③
二.填空题(共5题，共20分)
1.我们在购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家（ ）解决，（ ）未果可以向消费者协会或（ ）管理部门投诉。
2.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个（ ）的消费者。这既是必要的行为规范，也是（ ）要求。
3.文明购物是必要的（ ），也是（ ）的基本要求。
4.学会克制，根据实际需求（ ）,是拥有（ ）的重要条件。
5.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.很多浪费行为是我们错误的想法导致的。（ ）
2.所有商品包装上一般只有有厂名厂址、使用说明、生产日期这些商品信息。（ ）
3.买到劣质商品，我就悄悄地吃个哑巴亏。（ ）
4.只要是我喜欢的，再贵也要让妈妈买。（ ）
5.无论何时都该注意节约，合理消费。（ ）
四.简答题(共5题，共38分)
1.联系实际，谈谈你对国家倡导“光盘行动”的看法。
2.合理消费的好处有哪些？如何养成良好的消费习惯？
3.商品的外包装上有哪些重要的信息？
4.在购物过程中，我们经常会遇到一些侵犯自己权益的行为。那么我们消费者都享有哪些权利？
5.算一算：我们做一个假设，假如我们班每个同学一天浪费50克大米，全班同学一天浪费多少大米？一年共浪费多少？看看计算结果，你得到什么结论？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.你觉得下面这些买东西的习惯好吗？看到这些行为，你的感觉是什么？我应该对他们说些什么？
六.综合题(共1题，共12分)
1.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。
（1）我们小组调查的浪费现象是（ ）方面的。
（2）我们看到的现象：（ ）。
（3）这些浪费行为的危害：（ ）。
（4）产生这些浪费行为的原因：（ ）。
（5）关于减少这些浪费，我们的建议：（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.D
4.B
5.C
二.填空题
1.协商；协商；工商
2.文明；社会道德
3.行为规范；社会道德
4.合理消费；健康生活
5.消费者
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
四.简答题
1.首先我很赞同国家倡导的光盘行动。虽然我们现在不缺粮食了，但是人们对粮食的浪费仍然很厉害，因此国家倡导光盘行动，要求吃光自己盘子里的食物，意思是要求所有的国人都要爱惜粮食，不浪费粮食。
2.合理消费的好处有：根据实际需求合理消费，有利于我们健康成长；有计划的消费，是拥有健康生活的重要条件。
通过合理比较、自我克制等方法，做出购物选择，养成合理消费的习惯；合理开支并不意味着一味省钱，我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排的井井有条、有滋有味。这才是最明智的选择。
3.①厂名厂址②使用说明③生厂日期。
4.①消费者想要人身财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包，消费者因购买使用商品或者接受服务受到人身财产损害的，有权要求经营者修理，更换退货，弥补损失，赔礼道歉等。
②经营者不得对消费者进行侮辱，诽谤不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。
5.①用50乘以班级人数得出一天浪费的大米数；用50乘以班级人数再乘以365得出一年共浪费的大米数。计算略②结论：我们每天浪费的粮食看起来不多，但日积月累却是一个很大的数目，所以我们不能忽视每天每次的浪费行为。
五.辨析题
1.（1）我觉得不是买东西的好习惯。
（2）我的感觉是他们的行为很不文明。
（3）我应该对他们说，你们这样做给售货员造成了麻烦，给商店和顾客造成了损失。
六.综合题
1.关于节约用水；洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。
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