美术人教版第7课 对折剪纸课文内容ppt课件

课题

《对折剪纸》

教学目标

1. 学习简单的对折剪纸的方法。
2. 引导学生运用对折剪纸的方法剪出有趣的图画。
3. 培养学生的审美能力及动手制作能力，体验制作的乐趣。

教学重点

学会对折剪纸出有趣的图形，并拼贴成一幅画

教学难点

用剪出的各种图形组合成画图

教学准备

老师：对折剪纸范作，彩色纸，剪刀，胶棒

学生：彩色纸，剪刀，胶棒及彩色水笔等

教学过程

1. 导入阶段 :

老师讲：同学们，“童话故事大王”安徒生的故事你听你吗？但很少有人知道安徒生也是“剪纸大师”。他一面说故事一面剪纸，一幅幅剪纸就是一篇篇小童话。（展示安徒生剪纸）

作品内容表现的是什么？

请仔细观察，图中人物左右两边样子相同吗？可以怎样剪纸呢？

物体如果从中间折起来，左右两边能完全重合，甚至颜色，斑点，花纹等都完全一样，这样的物体我们就可以用对折剪纸的方法来制作。

2. 课堂教学 ：

1. 说说生活中可以对折的物体

生活中还有哪些物体左右两边是相同的，可以用对折的办法剪纸？

指导学生观察日常生活中常见的物品（如衣服，花瓶和小动物，使他们认识这些物体的造型特点，既对称。图片展示对称物体：蝴蝶，蜻蜓等

2. 讲解小鸟燕子剪法：

方形纸对边对折一次，沿折痕画半小鸟图形，半圆形眼睛不要画太小，沿画出的边缘线剪下，打开，作品完成。

3. 学生尝试剪小燕子，比比谁剪得又快又好

3.     学生作画时，教室巡回指导

发放彩色纸，剪刀，胶棒，彩色水笔等，提醒同学要以折痕为中间纸。纹样涌过小，会不好剪，剪纸时捏紧对折后的两张或多张纸，防止剪得不对称。注意用剪刀的安全。

4. 讲评作品
   1. 收拾好作画工具；

2. 学生说一说：剪纸的感受或困难之处。
3. 小组交叉参观交流，互相评价作品，选出自己最喜欢的一组作品。
4. 老师对每组同学的作品做适当的点评：表扬创意好的同学，对能力稍差同学的作品多作鼓励。

课后作业

用各色彩运用对折剪纸的方法剪出有趣的图形，还可以试试，重复剪出多个对折剪纸图形并拼摆成一幅画

板书设计

教学反思

本课内容让同学们学会对折剪纸的一些基本方法，许多同学运用对折剪纸的方法剪出了漂亮的图案，但有些同学剪得不够好，我们（师生）共同找原因。希望课后挑战高难度的对折剪纸，并试着用剪纸装饰我们的生活。