人教版二年级上册第7课 对折剪纸精品ppt课件

《对折剪纸》教学方案

教材解析

本课属于“造型·表现”领域的课程。这课的教学目的让学生了解对称图形，感受对称美感，所以课文为“折一折、剪一剪，对折剪出有趣的图形，拼一拼，摆一摆，拼摆组成奇妙的画面。在自然界里，在日常生活中，有许许多多的物体都是对称的。指导低年级儿童了解什么是对称，有利于培养他们的审美能力，提高他们的审美素质。

剪纸的形式很多，最常见的是对称剪纸，简单易学。其造型简练，夸张适当，变形有趣。学生们不仅喜欢，而且还爱剪。它能美化我们的环境，丰富我们的生活，还可以当礼物送人。本课主要指导学生学会剪单个物体的对称图形。图形可以是蔬果，花卉、动物、人物、生活用品和交通工具等。还可以尝试剪两个相同图形，甚至还可以重复剪出相同的对称图形后，进行排列组合形成一幅画。

教学目标

1．学习简单的对折剪纸的方法。

2．引导学生运用对折剪纸的方法，剪出有趣的图画。

3．培养学生的审美能力及动手制作能力。体验制作的乐趣。

教学重点

学习对折剪纸的方法。

教学难点

运用对折剪纸的方法，剪出有趣的图画。

课前准备

教师准备：制作多媒体课件、彩纸、剪刀、胶棒等工具。

学生准备：彩纸、剪刀、胶棒、彩笔等工具。

课时安排

1课时

教学过程

一、 创设情境

1．猜一猜：（课件出示半只蝴蝶图片） 说说为什么能猜到是蝴蝶？

2．课件出示几件轴对称图形

老师总结对称的概念(中心线两边的外形、图案、颜色一样的图形就叫对称。)

3．想一想，说一说

在我们生活中还有哪些物品是对称的？

如：风筝、眼镜、剪刀、衣服等等，学生自由回答。

老师小结：看来生活中的对称物体无处不在，随处可见的。

4．思考：在美术中，我们能用什么方法来得到这样的对称图形呢？

5. 板书课题（第7课  对折剪纸）。

【设计意图】游戏来吸引学生的注意，引出对折剪纸，激发学生的学习兴趣。

二、 探索研究

1．欣赏剪纸艺术

 有许多剪纸艺术家，他们利用对称创作出了许多优秀的剪纸作品。

（出示课件）介绍剪纸作品及剪纸艺术知识。

老师小结：物体如果从中间折起来，左右两边能完全重合，甚至颜色、斑点、花纹等都完全一样，这样的物体或图形，我们就可以用对折剪的方法来制作。

2．思考：怎样制作对折剪纸呢？

请一名同学到讲台来给大家示范。

3. 教师示范

制作步骤：

第一步：将纸对折后用铅笔沿着对称轴在纸的一侧描绘。

第二步：用剪刀沿着我们画的铅笔线顺着剪。

第三步：展开抹平。

第四步：贴在另一张上。

【设计意图】通过尝试练习，让学生自己发现在实践过程中存在的困难，为教师示范做好铺垫。

三、艺术实践

1．欣赏学生作品。

2．学生创作

作业：运用对折剪纸的方法剪出有趣的图形，还可以试一试，重复剪出多个对折，将剪纸图形并拼摆成一幅画。

要求：（1）能剪出适合的图形          

（2）设计剪出新颖的造型

（3）保持卫生整洁

【设计意图】通过尝试练习探索，掌握方法，体会剪纸的乐趣。

四、展示评价

1．展示评价自己的作品。

2．看看谁的剪纸作品设计的最新颖独特？

【设计意图】通过展示评价活动，巩固所学知识，获得成功的喜悦。

五、拓展

欣赏其他方法剪纸作品。

六、小结

自然界和生活中的对称现象数不胜数，对称的形式也多种多样。人也具有独一无二的对称美，所以人们又往往以是否符合“对称性”去审视大自然，并且创造了许许多多的具有“对称性美的艺术品，不仅在服饰、雕塑和建筑物、绘画等中采用了对称式的结构方法。