人教部编版 (五四制)四年级下册3 学会反思同步训练题

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册3 学会反思同步训练题，共7页。试卷主要包含了下列关于反思的说法，错误的是，以下哪种情况不能被“宽容”？，下列不属于尊重他人表现等内容，欢迎下载使用。
1.对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是（ ）。
①心有他人天地宽
②尊重彼此个性，宽容不讲原则
③彼此尊重才能赢得尊重
④只有理解他人，才能与人为善
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
2.下列关于反思的说法，错误的是（ ）。
A.反思可以促进自身能力的发展
B.反思可以看到自己的缺点和不足
C.反思可以保证自己一定成功
3.以下哪种情况不能被“宽容”？（ ）
A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了
B.同桌不小心用笔划到了我的衣服
C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了
4.下列行为有损自己的形象，属于不尊重自己的是（ ）。
A.认真完成作业
B.考试时作弊
C.将路上的废纸捡起放到垃圾箱内
D.不随地吐痰
5.公交车上有一名妇女吃东西，并随地扔垃圾，遭到了大家的指责。这件事说明（ ）。
A.只有尊重他人，才能赢得别人的尊重
B.吃东西是自己的事，只要不影响他人就无可厚非
C.不要引起别人的不愉快
6.下列不属于尊重他人表现（ ）。
A.与人交往时，谦虚有礼
B.平等友善，重视他人意见，关注他人需要
C.对父母的所有建议我们都要听取
二.填空题(共6题，共24分)
1.拥有（ ），学会原谅他人。
2.尊重他人要能够（ ）他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。
3.每个人的兴趣、爱好不一，对事物的（ ）、（ ）也不尽相同。
4.每个人都应得到尊重。尊重他人是一项基本的（ ）要求，也是一个人（ ）的体现。
5.保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（ ）和（ ）的尊重。
6.在我们做了错事以后，可以反思事情的（ ），吃一堑， （ ）； 在我们取得成功以后，可以反思成功的（ ），（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。（ ）
2.通过反思，我们可以看到自己的缺点和不足，更好的完善自己。（ ）
3.在同一件事情上，每个人可能会有不同的观点和看法。（ ）
4.如果有人惹我生气，无论谁劝我，我都不会原谅他。（ ）
5.张亮不小心把水洒在了我的衣服上，我原谅了他。（ ）
6.我们在具体问题的看法上要少数服从多数。（ ）
四.简答题(共6题，共38分)
1.各写出两条关于宽容和尊重的名言？
2.结合你与人相处的经历，谈谈尊重会给对方带来什么。
3.什么是反思？
4.在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？
5.我们应该怎样尊重自己？
6.你觉得应该如何做到尊重他人？
五.材料题(共2题，共23分)
1.阅读分析。
弃佛从文
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！
请你根据上面的小故事来谈一谈陆羽是怎样取得成功的，说一说反思的重要性。
2.在生活中，我们会遇到不同的人，对同一个问题，我们可能会有不同的观点。请读图回答问题：
（1）我尊重的人可以是我自己吗？表现在哪些方面？（至少两点）
（2）在上图中，同学们在讨论“我们尊重的人”时，各自有不相同的看法，当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？
（3）请说说你最尊重的人，并简要说明理由。
六.综合题(共1题，共12分)
1.在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它的身体极小，却是野马的天敌。它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔，都无法将它驱逐。它直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家们在分析这一问题时。一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。人们可能会哀叹野马因“小不忍”而暴怒、狂奔乱了“大谋”——失去了生命，其实作为万物之灵的人类，也有类似的行为和报应。
（1）这段文字提醒我们人类应该具有什么美德?
（2）如果人类也像野马这样易暴怒，其后果是什么?
（3）人类怎样才能摆脱这种困境?
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.B
5.A
6.C
二.填空题
1.一颗宽容的心
2.维护
3.观点；看法
4.道德；文明素养
5.隐私；权利
6.经过；长一智；原因；再接再厉
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.关于尊重：
①自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹
②自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
③人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——扬雄
关于宽容：
①君子和而不同
②金无足赤，人无完人
2.尊重会给他人带来信任，让他人更加自信的生活；尊重会给他人带来快乐，让他人更加积极地学习。
3.反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。
4.（1）比如在教室里，前桌同学不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也没说，自己把它捡起来了。
（2）①宽容就是理解、懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快乐。当然宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。②宽容是一种平和的心态。学会疏导自己的情绪，也适应一些小摩擦，世界需要平和，人与人之间需要和谐。
③宽容是健康的“维生素”，宽容能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。它是我们和谐美好生活的重要基础。
5.相信自己的价值，不贬低自己，不自卑；维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺；不拒绝批评。
6.语言可以体现尊重。一句理解，尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。尊重他人不单表现在话语上；更应该落实在行动上。尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
五.材料题
1.陆羽通过在学习冲茶的过程中进行反思，明白了不少读书和做人的道理。反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去；通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有利于目标的实现；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。
2.（1）可以。尊重自己表现在：相信自己的价值，不自我贬低，不自卑，维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺等。
（2）①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。②不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
（3）示例：街口杂货店的周阿姨，这么多年为街坊邻居提供便利，用自己辛勤的双手踏实地工作，我们觉得她值得尊重。
六.综合题
1.（1）宽容的美德。
（2）会整天陷入烦恼之中，心胸狭隘，处处设防，对人怀有敌意，也会小不忍而乱大谋。
（3）①人们要懂得善于宽容，利人利己，宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。②要学会宽容自己。即悦纳自已，承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。