小学政治 (道德与法治)3 学会反思课后练习题

这是一份小学政治 (道德与法治)3 学会反思课后练习题，共6页。试卷主要包含了下列不属于侵犯公民人格尊严的是，以下哪种情况不能被“宽容”？，属于尊重他人表现的有，下列关于反思说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.当同学小林不小心把我的笔弄坏了，正确的做法是（ ）。
A.原谅同学的错误，不斤斤计较
B.一直生闷气，不理睬
C.和同学大吵一架
D.辱骂同学，和他断交
2.下列不属于侵犯公民人格尊严的是（ ）。
A.侮辱
B.诽谤
C.殴打
D.诬告
3.下列不是“宽容城”中特别文化景点的是（ ）。
A.静心泉
B.包容镜
C.迁就巷
D.礼让亭
4.以下哪种情况不能被“宽容”？（ ）
A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了
B.同桌不小心用笔划到了我的衣服
C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了
5.属于尊重他人表现的有（ ）。
A.给别人起外号
B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想”
C.设身处地谅解别人的小错误
D.不和成绩差的同学交往
6.下列关于反思说法不正确的是（ ）。
A.反思是自我完善的一种方式
B.能帮助我们回顾、分析和总结过去
C.会让我们迷失过去看不到未来
D.主动反思可以让我们更好把握现在和未来
二.填空题(共6题，共26分)
1.（ ）是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。
2.尊重自己，并不意味着拒绝（ ）。尊重自己与接受别人的（ ）是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起，说不得，就是过度（ ）自己。
3.宽容不仅给我们带来了（ ）的社会生活环境，也使我们内心保持（ ）。让我们生活得健康、愉快。
4.竞选班长失败了，我很难过，也从中（ ）。
5.当我们思考过去的（ ），并从中得到（ ）或（ ）时，就是在反思自己。
6.拥有一颗宽容的心，不能“（ ），（ ）”。（ ）不是解决冲突的方式。反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
三.判断题(共6题，共12分)
1.飞机上空姐为乘客倒水时，不小心泼洒在了乘客身上，引来乘客的一顿谩骂。（ ）
2.李丽嘲笑从农村转来的新同学又土又笨。（ ）
3.每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。（ ）
4.自己与别人不同，不可能要求人人相同。（ ）
5.在我们身边有很多像在街口开了十几年杂货店的周阿姨一样的人，也值得我们尊重。（ ）
6.宽容是有限度和原则的，必要时要用报复的方式解决冲突。（ ）
四.简答题(共6题，共36分)
1.为什么说宽容是健康的“维生素”？宽容有哪些好处？
2.在生活中,我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。请写出你尊重的两个人的故事。
3.有人说：“穷人不值得尊重，因为他们没有能力，没有地位。”你是怎么看待这个问题的？
4.在学习、生活中，你是怎样宽容他人的？
5.反思对我们有什么意义？（2个即可）
6.面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？
五.材料题(共2题，共16分)
1.阅读下列材料，说一说你明白了一个什么道理？
小小的善
改革开放初期的一个夏天，一 名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉罐饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说:“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说:“您不是刚喝过水吗?”“妈妈还想再喝点!”接过孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声响，易拉罐打开了。随之，车厢里又传来一声响，男青年的易拉罐也打开了。
多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西
2.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……
读完这个故事，回答以下问题：
（1）请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。
（2）假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。
（3）请谈谈你从这个故事中得到的启示。
六.综合题(共1题，共10分)
1.以下哪些行为属于“尊重自己”？请在（ ）前打“√”；哪些属于“过度维护自己”？请在括号前打“×”。
（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。（ ）
（2）王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就不高兴了，要求王凯向他道歉。（ ）
（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊 了，两个星期都没理方方。（ ）
（4）老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。（ ）
（5）吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。（ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.C
5.C
6.C
二.填空题
1.尊重他人
2.批评；批评；维护
3.和谐、友善；平和、安定
4.知道了自己的不足，以后努力锻炼自己。
5.事情；经验；教训
6.以眼还眼；以牙还牙；报复
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.因为宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，削弱人体的抗病能力，导致疾病的发生。因此，豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。
2.尊重的人有老师和父母。
我尊重我的老师，他们是世界上最美的人，他们那颗无私奉献的心让我们懂得了很多知识；我尊重我的父母，父母为了子女的健康快乐成长，付出了许多的努力。
3.这种看法是不对的。尊重他人既是道德要求，也是法律要求。每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。因此，即使是穷人，也样应该得到大家的尊重。
4.与人相处时，要以谦逊的态度真诚相待；对同学朋友以及其他人的缺点、错误和困难，要懂得站在别人的角度看问题，理解他人，以善意和坦诚的态度帮助他们。
5.①反思可以让我发现自己做的好的地方，下次继续努力。
②反思可以让我学习别人的优点。
③反思可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。
6.（1）指出对方的错误。
（2）要求对方道歉。
（3）必要时拿起法律武器。
五.材料题
1.答：我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
2.（1）答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。
（2）答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！”
（3）答：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。
六.综合题
1.×；√；×；√；×