人教部编版 (五四制)四年级下册2 学会宽容当堂检测题

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册2 学会宽容当堂检测题，共6页。试卷主要包含了下面进行了反思，我和时间交朋友，下列做法正确的是 等内容，欢迎下载使用。

1.以下哪一句是关于反思的名言警句？（ ）
A.人无信不立
B.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
C.位卑未敢忘忧国
2.下面三幅图中，爱护了自己名誉的是（ ）
A. B. C.
3.下面（ ）进行了反思。
A.吃饭后看电视
B.写完作业，陪爷爷下楼遛弯
C.晚饭后，和爸爸聊一天中发生的各种事情，互相出出主意
4.我和时间交朋友。下面这些同学能和时间交上朋友的是（ ）。
A.小亮不按时睡觉
B.小明做事不专心，拖拖拉拉
C.小花每天弹奏半小时钢琴曲
5.下列做法正确的是 ( )。
A.反省就是给自己找错，找的错越多越好，不需要改
B.过去的事就让它过去吧，再想也没什么用处了
C.争取每天都能反思自己的生活，找出成功的经验和失败的教训
6.关于尊重的说法，下列选项正确的是（ ）。
A.每个人都应该得到尊重
B.只有名人才应该得到尊重
C.只有父母、老师、长辈应该得到尊重
二.填空题(共6题，共26分)
1.通过反思,我们可以总结（ ）,促进自身能力的发展;也可以看到自己的（ ）,避免再犯同样的错误;还能明确自己（ ）,判断自己的行为是否有助于目标的实现。
2.宽容让人们彼此（ ），（ ）相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
3.反思的（ ）很重要，反思的（ ）更应该记录下来，以便提醒自己。
4.（ ）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
5.（ ）不是解决冲突的方式，反而有可能造成（ ）的冲突，甚至被（ ）。
6.反思（ ）能进行，在（ ）下反思尤为重要。
三.判断题(共6题，共12分)
1.反思的过程很重要，因此我们在反思的时候只需注重过程,无需注重结果。（ ）
2.这次期中考试成绩太糟糕，我没必要再回顾这次考试。（ ）
3.同学邀请我到网吧打游戏，想到同学情谊，我不应该拒绝。（ ）
4.我们只尊重那些有突出成就的人。（ ）
5.反思是自我完善的一种方式。（ ）
6.反思这件事挺严肃的，小学生做不了。（ ）
四.简答题(共6题，共33分)
1.假如有人不经意把你最喜欢的文具用品摔坏了，你应该怎么做？
2.生活中有人认为不应该宽容他人不一样的观点。对于这种观点，我们该怎么说服他们呢？
3.刘明是校篮球队队员，有一次他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打得比刘明要好些。刘明觉得很没面子，伤了自尊，要和好友绝交。你对刘明这种做法怎么看？试着劝说刘明。
4.宽容是和谐社会的必要条件，请你举出一件你曾经做的宽容的事情，结合你学过的知识，说一说宽容能带来什么。
5.反思的方法有哪些？
6.我们怎样才能做到“君子和而不同”呢？
五.材料题(共2题，共12分)
1.小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！
我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？
2.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.
结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。
六.综合题(共1题，共4分)
1.刘少奇在写给儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来，一味接受同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。”请谈谈你对这句话的理解。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.C
5.C
6.A
二.填空题
1.经验；缺点和不足；努力的方向
2.宽待；和睦
3.过程；结果
4.宽容
5.报复；更大；追究法律责任
6.时时；特定情况
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.我会选择不计较，原谅他的过失，用宽容的心对待他。
2.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有多听听他人的意见，才能集思广益；只有综合大家的意见，才能更加全面。
3.刘明的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受别人比他优秀事实，不能正视好友对他的评价，这是典型的“输不起，说不得，过度维护自己”。
我们可以这样劝说他：刘明，你要相信自己的能力，但同时也要认识到别人可能比你自己更优秀，这很正常。你要理性的听取好友的意见和看法，分析问题是对事不对人。
4.同学踩了我的脚，我选择宽容、原谅。生活中我们每个人难免与别人产生摩擦、误会、甚至仇恨；这时别忘了在自己心里装满宽容。宽容是温暖明亮的阳光，可以融化人内心的冰点，让这个世界充满浓浓暖意。 宽容是甘甜柔软的春雨，可以滋润人内心的焦渴，给这个世界带来勃勃生机。 宽容是人性中最美丽的花朵，可以慰藉人内心的不平，给这个世界带来幸福和希望。 忘掉仇恨，远离仇恨，用一颗宽容的心去宽容一切，拥抱一切。
5.①选择发生在自己身上的某件事，回忆事情的经过。
②在这件事情上，哪些地方做得对？有什么成功经验？哪些地方做错了，有什么教训。
③如果重新来一遍，你会怎样做。
6.尊重他人的个性和差异，允许别人对事物有自己不同的看法，从而与他人保持一种和谐友善的关系，但对于具体的问题也应该有自己独特的见解。
五.材料题
1.见过，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
2.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可
六.综合题
1.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。