桂美版四年级下册8 斗鸡教学设计

8.《斗鸡》

教学目标：

1、认知目标：让学生初步了解斗鸡这项娱乐活动，感受有趣的传统娱乐文化。

2、技能目标：发挥想象力，用剪贴的方法设计、制作一只公鸡，表达自己的创意，锻炼手脑协调能力。

3、情感目标：感受民族传统文化，关注自然生态环境。

教学重点难点：

教学重点：通过观察、欣赏和想象，学习用剪贴的方法做一只公鸡。

教学难点：掌握用折纸或剪贴的方法制作公鸡。

课前准备：教具：教材、范画、课件

教学课时：1课时

教学过程：

一、组织教学、激趣导入

1.师生问好

2.谈话导入

教师出示一段语音，让同学们猜猜请来的这位神秘来宾是谁。

生答：略。

师出示绘出鸡的视频。

3.进行斗鸡表演

提出问题：刚刚两只公鸡在互相打斗，我们把这种活动叫？

生答：略。

4.师总结

（ppt出示题目，黑板板书课题）

二、新课教学

1.欣赏斗鸡视频作品

（观看完毕）

2.提出问题：谁能用一个词来形容斗鸡的场面？

生回答：略。

提出问题：谁再来说说，它们打斗时的神态和动作又是怎样的？

生回答：略。

师总结。

板书，动作——（1）羽毛竖起 （2）脖子伸长 （3）翅膀张开

2.欣赏斗鸡艺术作品

提出问题：这些作品最大的特点是什么，从色彩和形象来观察。

3.四人小组展开讨论。（ppt出示对比图片）

4.小组汇报讨论结果

生回答：略。

5.师总结。

板书：色彩——鲜艳、形象——夸张

提出问题：浏览课本，还能用什么材料和方法来制作一只斗鸡？。

     生回答：略。

6.播放微课

（观看完毕，通过白板小游戏，进行步骤配对。）

7.总结步骤

学生上台配对完成白板小游戏。

三、制作环节

同桌两人为一组，发挥想象，创作出一只帅气的斗鸡。

（ppt出示注意事项）

（ppt播放背景音乐）

四、教师巡视

五、展示互评

1.（用手机拍出学生的作品投放在白板上。）

提出问题：谁来说说，最喜欢哪件作品，为什么喜欢？

生回答：略。

2.教师点评。

3.请两位同学上台给大家表演斗鸡。

4.全班四人小组一起进行斗鸡比赛。

六、总结

提出问题：通过这节课，孩子们你们学到了什么？

生回答：略。

师总结：今天我们制作的公鸡都非常漂亮有创意，大家也体验到了斗鸡的乐趣，创意因我们的生活而动，又让我们的生活变得丰富多彩，课后我们一起到到生活中去创造更多的美感受更多的快乐！