小学美术桂美版四年级下册8 斗鸡教学设计

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8 斗鸡 教学设计1教学目标 知识与技能:了解斗鸡这项民间娱乐活动,感受有趣的传统娱乐文化,并完成一只有美感的斗鸡造型作品。过程与方法:学生通过观察学习他人经验,通过小组学习讨论、设计实践,掌握折、剪、贴等方法创作一只有美感的斗鸡造型作品。情感态度价值观:通过学习感受民族特色鲜明的娱乐活动,感受民族传统文化,培养学生之间团结协作的精神,体验设计制作活动的乐趣。2学情分析 通过选择颜色、材料,折、剪、贴,提高制作能力,利用 “游戏猜谜—学习讨论—设计实践”等教学活动,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习的意识。从而激发小学美术兴趣教学活动设计有效性的基本方法的有效性,并对学生进行感受民族特色鲜明的娱乐活动,感受民族传统文化。3重点难点 小组学习讨论、设计实践,掌握折、剪、贴等方法创作一只有美感的斗鸡造型作品。4教学过程 一.猜谜,导入课题猜谜导入课题教师导语:我这有个小谜语,不知道今天能难倒多少人!!请听——谜语:处变不惊,坚守立场,难得上位莫慌张。毫毛损伤,也不退让,须知斗志要顽强。(打一动物:斗鸡)2、教师揭晓谜底。3、导入课题。开动脑筋,展开想象猜猜谜题,揭晓答案激发学习兴趣,调整学生的学习状态。二.学习新知1、PPt学习斗鸡 知识点①:斗鸡是我国古老的鸡种,约有两千多年的历史。这类鸡种以善打善斗而著称的珍禽,又名打鸡、咬鸡、军鸡。两雄相遇或为争食时,或为夺偶相互打斗时,可置生死于度外,战斗到最后一口气。是供竞赛和娱乐用的鸡品种。斗鸡游戏起源于亚洲。中国是世界上驯养斗鸡的古老国家之一。斗鸡对特征及斗技等有严格要求。好的斗鸡,外貌要求英姿雄武,体格健壮,对其血统和战斗性能都有讲究和严格标准,这与它类鸡种完全不同。现今,斗鸡是一项具有我国民族特色的娱乐活动。2、(1).教师引导学生打开课本欣赏书上图片。(2). PPt学习斗鸡 知识点②:斗鸡的种类A、青鸡:全身羽毛纯青碧绿,富有光泽似黑缎,背部羽毛里绒部分雪白,形成外黑里白,俗称乌云盖雪。公鸡尾部有3~4根黑白相间的长镰羽,母鸡全身黑色,头部有雪花顶,公,母鸡皆有一至二根白色边翅。B、红鸡:公鸡背部颈部毛羽为红色,腿羽胸羽和尾羽为黑色,也有花尾者次之,背部羽底绒毛为浅灰色。母鸡羽毛黄中透白,俗称豇豆白。黄色略重者也称豇豆黄。初生雏(公,母)皆为白色,小中雏公鸡为黑色,母鸡为豇豆白。C、白鸡:全身羽毛洁白且亮,干净利索。带红毛者稍次。(时间问题,知识点②是否还要讲??)3、小组讨论斗鸡的制作方法与制作方案(1).教师导语:斗鸡分为:鸡冠、鸡头、鸡脖、鸡翅、鸡身、尾巴、爪子,为了能制作出一只精美的斗鸡,请小组论:1、部位不同,制作材料不同,斗鸡的各部位可分别用什么材料制作;2、斗鸡可通过怎样的方法制作;3、小组在10分钟内如何分工合作制作斗鸡。请小组讨论,请组代表回答,如有疏漏组员可补充。(2).如有疏漏老师补充并边补充边利用课件播放相应内容;或老师无需补充,直接小结并利用课件播放相应内容。4、课堂小结教师导语:通过学习讨论,我们得知可以通过折、剪、卷、贴等方式进行斗鸡的制作。相信同学们都迫不及待的想亲自动手,那么现在小组合作,通过小组讨论的方案10分钟时间,进行制作出一只属于自己的斗鸡吧!认真学习ppt,了解斗鸡的传统文化知识。打开课本学习课本内容。积极参与小组讨论,制定小组方案。学习、总结知识点。通过小组讨论,培养学生观察能力。激发学生的创作兴趣。专心听讲,培养学生的良好学习习惯。三.学生创作小组合作完成2、教师巡堂指导发挥想象,大胆创作。通过对设计与创作,培养学生丰富的想象力与创造力。四.作品展示,评价1、小组组内推选一名解说员作品进行展示、讲解。2、 各小组小组相互评价。五.课堂小结这节课我们通过“游戏猜谜—学习讨论—设计实践”的方法学习本课内容,了解我国民间习俗娱乐文化,并尝试各种方法进行斗鸡的制作。学无止境,创意无限,希望在课后同学们能够探索出更多更有趣的制作方法。没完成作品的下节课我们继续制作,请带好材料。六.下课这节课就到这了,下课,同学们再见。七.收拾整理请同学收学好学习用具,保持教室整洁。