桂美版四年级下册8 斗鸡教学设计
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8.《斗鸡》 教学目标: 1、认知目标:让学生初步了解斗鸡这项娱乐活动,感受有趣的传统娱乐文化。 2、技能目标:发挥想象力,用剪贴的方法设计、制作一只公鸡,表达自己的创意,锻炼手脑协调能力。 3、情感目标:感受民族传统文化,关注自然生态环境。 教学重点难点: 教学重点:通过观察、欣赏和想象,学习用剪贴的方法做一只公鸡。 教学难点:掌握用折纸或剪贴的方法制作公鸡。 课前准备:教具:教材、范画、课件 教学课时:1课时 教学过程: 一、组织教学、激趣导入 1.师生问好 2.谈话导入 教师出示一段语音,让同学们猜猜请来的这位神秘来宾是谁。 生答:略。 师出示绘出鸡的视频。 3.进行斗鸡表演 提出问题:刚刚两只公鸡在互相打斗,我们把这种活动叫? 生答:略。 4.师总结 (ppt出示题目,黑板板书课题) 二、新课教学 1.欣赏斗鸡视频作品 (观看完毕) 2.提出问题:谁能用一个词来形容斗鸡的场面? 生回答:略。 提出问题:谁再来说说,它们打斗时的神态和动作又是怎样的? 生回答:略。 师总结。 板书,动作——(1)羽毛竖起 (2)脖子伸长 (3)翅膀张开 2.欣赏斗鸡艺术作品 提出问题:这些作品最大的特点是什么,从色彩和形象来观察。 3.四人小组展开讨论。(ppt出示对比图片) 4.小组汇报讨论结果 生回答:略。 5.师总结。 板书:色彩——鲜艳、形象——夸张 提出问题:浏览课本,还能用什么材料和方法来制作一只斗鸡?。 生回答:略。 6.播放微课 (观看完毕,通过白板小游戏,进行步骤配对。) 7.总结步骤 学生上台配对完成白板小游戏。 三、制作环节 同桌两人为一组,发挥想象,创作出一只帅气的斗鸡。 (ppt出示注意事项) (ppt播放背景音乐) 四、教师巡视 五、展示互评 1.(用手机拍出学生的作品投放在白板上。) 提出问题:谁来说说,最喜欢哪件作品,为什么喜欢? 生回答:略。 2.教师点评。 3.请两位同学上台给大家表演斗鸡。 4.全班四人小组一起进行斗鸡比赛。 六、总结 提出问题:通过这节课,孩子们你们学到了什么? 生回答:略。 师总结:今天我们制作的公鸡都非常漂亮有创意,大家也体验到了斗鸡的乐趣,创意因我们的生活而动,又让我们的生活变得丰富多彩,课后我们一起到到生活中去创造更多的美感受更多的快乐!
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