人教版四年级下册小数的读法和写法导学案

这是一份人教版四年级下册小数的读法和写法导学案，共5页。学案主要包含了回顾旧知，合作探究，精练反馈，课堂总结，拓展延伸，易错收集等内容，欢迎下载使用。
小数的读法和写法班级：_____________姓名：__________________组号：_________ 第一课时 预习要求1．认真预习课本P34-35，知道小数各部分名称。2．理解小数数位顺序表，知道小数各个数位的名称、计数单位及各个数位的数的含义。3．能正确地读、写小数。温馨提示：课前复习一下整数的数位顺序表。 【回顾旧知】1．的计数单位是（           ），0.307的计数单位是（            ）。2．0.9里面有（         ）个0.1；   （          ）个0.01是0.583．5角是（       ）元，也可以写成（        ）元。（小数）48厘米是（         ）米，也可以写成（       ）米。（小数） 【合作探究】1．探一探（阅读书P34—35，完成 “做一做”）（1）了解“小数各部分名称”。小数的组成（观察小数：1.8、5.63和12.378）发现：每个小数是由（       ）部分、（        ）和（      ）部分组成。（2）了解“小数的数位顺序表”（书P34）①小数的整数部分和我们前面所学的整数表示的意思一样吗？个位的数表示（         ），十位上的数表示（        ），百位上的数表示（         ）。②小数点右边的第一位是（        ）位，表示（               ），计数单位是（              ）；小数点右边的第二位是（          ）位，表示（                ），计数单位是（            ）；小数点右边的第三位是（           ）位，表示（                ），计数单位是（            ）。（3）小数的读法（阅读书P35）①观察：小数“0.58”  读作：零点五八②3.5   读作：                   41.47 读作：                 ③比较发现：在读一个小数时，它的小数部分要依次读出（              ）。（4）小数的写法五点八    写作：                         零点零九  写作：                   零点八八  写作：                 一千零八点零零八  写作：                   2．试一试①读数：5.6 读作：                         0.008 读作：                       480. 102   读作：                    3005.0040 读作：                     ②写数：七百点七八九    写作：               零点零六        写作：                       五千零五点零五  写作：               ③结合“小数的数位顺序表”完成5.63中的“5”表示5个一，在（           ）位上。12.378中的“3”在（            ）位上，表示3个（                     ）；          “7”在（            ）位上，表示7个（                     ）；“8”在（            ）位上，表示8个（                      ）。④写出下面各数中的“3”表示的意思30.04               5.43                 0.37              0.673（        ）   （               ）   （             ）   （             ）   3．小结数位顺序表；小数的读写法 【精练反馈】1．填空（A档）（1）16.67中，整数部分的最低位是（   ）位，计数单位是（   ）；小数部分的最高位是（        ），计数单位是（        ）。（2）2.42里面有（       ）个一和（      ）个0.01。（3）4.605是由4个（    ）、6个（       ）和5个（        ）组成的。（4）800.080中，右边的“8”在（    ）位上，表示（     ）；左边的“8”在（      ）位上，表示（           ）。（5）由8个十、4个0.01、5个0.001组成的数是（     ），它是一个（    ）位小数。（6）有一个小数，十分位和千分位上都是8，其余各位上都是0，这个数写作（        ），读作（          ）。（7）小红在读一个小数时，忘了读小数点，结果读成四万五千零一，而原来的小数应该只读一个0。原来的数是（          ）。（B档）2．判断（B档）（1）小数都比1小。         （     ）（2）整数都比小数大。       （     ）（3）小红的身高是12．5米。 （     ）【课堂总结】通过这节课的学习，你有什么收获？   【拓展延伸】用两个8和三个0组成小数。（答案不止一个）        （C档）1．读出三个零的小数：（                  ）2．读出两个零的小数：（                  ）3．只读一个零的小数：（                  ）4．一个零也不读的一位小数：（            ） 【易错收集】    
【答案】【回顾旧知】1．十分之一；千分之一  2．9；58  3．；0.5；；0.48     【合作探究】1．（1）整数；小数点；小数    （2）①几个一；几个十；几个百    ②十分；几个十分之一；十分之一；百分位；几个百分之一；百分之一；千分位；几个千分之一；千分之一（3）①略②三点五；四十一点四七          ③每个数字（4）5.8；0.09               0.88；1008.008         2．①五点六；零点零零八；四百八十点一零二；三千零五点零零四零                 ②700.789；0.06；5005.05       ③个；十分位；十分之一；百分；百分之一；千分位；千分之一       ④3个十；3个百分之一；3个十分之一；3个千分之一）   【精练反馈】1．（1）个；一；十分位；十分之一    （2）2 ；42  （3）一；十分之一；千分之一      （4）百分；8个百分之一；百；8个百        （5）80.045；三  （6）0.808；零点八零八 （7）450.01      2．（1）  ×  （2） ×   （3）   ×   【课堂总结】略【拓展延伸】1．0.0088          2．80.008          3．800.08       4．8000.8