还剩3页未读，
继续阅读
小学数学青岛版 (五四制)三年级下册五 繁忙的工地——线和角单元测试测试题
展开
这是一份小学数学青岛版 (五四制)三年级下册五 繁忙的工地——线和角单元测试测试题，共5页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，应用题等内容，欢迎下载使用。
1.过两点可以画出（ ）条直线。
A. 一条 B. 两条 C. 三条 D. 无数条
2.下图中共有（ ）线段。
A. 4条 B. 5条 C. 6条
3.下图中∠1=30°, ∠2=（ ）。
A. 30 B. 45 C. 60 D. 75
4.下列说法正确的是( )。
A. 一条射线长9999米 B. 两个锐角一定能拼成一个钝角
C. 和10：8可以组成比例 D. 两个质数的和一定是合数
二、判断题
5.一条直线长30000米.（ ）
6.一条直线的长等于两条射线长的和。 （ ）
7.画一条5厘米长的线段，可以从尺子上的刻度1画到刻度7。（ ）
三、填空题
8.直线有________个端点，可以向________无限延伸；射线有________个端点，可以向________无限延伸。
9.求出下面角的度数．
图中，已知∠1＝90°，∠2＝________°
10.数一数，填一填。
________个角
________个三角形
________个长方形
________条线段
四、解答题
11.用量角器画一个与下图度数相等的角．
12.标出下面图形中的角，说一说哪些是钝角，哪些是直角，哪些是锐角。
五、应用题
13.先画一个角，然后再画一个比这个角大的角和一个比这个角小的角．
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】过两点可以画出一条直线.
故答案为：A.
【分析】根据对直线的认识可知，过两点可以画出一条直线，据此解答.
2.【答案】 C
【解析】【解答】共有6条线段，分别是：AB、AC、AD、BC、BD、CD。
故答案为：C
【分析】按顺序，从A点开始，查出以A点为端点的所有线段，然后，从B点开始向右查出以B为端点的所有线段，以此类推。
3.【答案】 D
【解析】【解答】解：∠2=(180°-30°)÷2=150°÷2=75°
故答案为：D
【分析】因为是折叠后形成的角，所以∠2与曲线形成的角是相等的，因此用平角的度数减去∠1的度数，再除以2即可求出∠2的度数.
4.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、射线是无限长的.此选项说法错误；
B、例如两个锐角都是10°，和也是锐角.此选项说法错误；
C、， 10：8=5：4，可以组成比例.此选项说法正确；
D、例如：2+3=5，和仍然是质数.此选项说法错误.
故答案为：C
【分析】A、直线和射线都是无限长，线段有限长；B、锐角是小于90°的角，可以用举例子的方法判断；C、表示两个比相等的式子叫作比例，把两个比化简后判断能否组成比例；D、质数是只有1和本身两个因数的数，合数是除了1和本身外还有其它因数的数，举例子判断即可.
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解：直线不能度量长度，所以原题干说法错误。
故答案为：错误。
【分析】直线没有端点，可以向两端无限延伸，不能度量长度。
6.【答案】 错误
【解析】【解答】解：直线和射线都是无限长的，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】直线没有端点，无限长，射线有一个端点，无限长，直线和射线是无法确定长短的.
7.【答案】 错误
【解析】【解答】 画一条5厘米长的线段，可以从尺子上的刻度2画到刻度7，7-2=5厘米，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，量物体长度不一定从0刻度开始，可以从任意一个刻度开始，然后用测量的两端刻度相减来得到物体长度。
三、填空题
8.【答案】 0个；两端；1；一端
【解析】【解答】解：根据直线、射线的知识可知：直线有0个端点，可以向两端无限延伸；射线有1个端点，可以向一端无限延伸.
故答案为：0个；两端；1；一端
【分析】直线没有端点，可以向两端无限延伸，无限长；射线有一个端点，可以向一端无限延伸，无限长；线段有两个端点，有限长.
9.【答案】90
【解析】【解答】解：∠2=180°-90°=90°
故答案为：90
【分析】∠1和∠2组成平角，平角是180°的角，因此用180°减去90°即可求出∠2的度数.
10.【答案】 6；10；15；30
【解析】【解答】3+2+1=6个角；
4+3++2+1=10个三角形；
5+4+3++2+1=15个长方形；
30条线段。
故答案为：6；10；15；30。
【分析】数图形时，先数单独1个的图形，再数2个组合的图形，然后数3个组合的图形，最后相加即可。
四、解答题
11.【答案】 解：画一个27°的角(先量一量再画)
【解析】【分析】先用量角器测量出原来角的度数，然后用量角器画出一个与这个角的度数相等的角即可.
12.【答案】 解： 三个角都是锐角
四个角都是直角
上面两个角是锐角，下面两个角是钝角。
【解析】
五、应用题
13.【答案】解：画角如下：
【解析】【分析】根据角的定义，从一点引出两条射线即可，再据“开口的大小，决定角的大小”即可画出比这个角大的角和比这个角小的角．解答此题应结合题意，根据线段的含义和角的画法进行解答．
1.过两点可以画出（ ）条直线。
A. 一条 B. 两条 C. 三条 D. 无数条
2.下图中共有（ ）线段。
A. 4条 B. 5条 C. 6条
3.下图中∠1=30°, ∠2=（ ）。
A. 30 B. 45 C. 60 D. 75
4.下列说法正确的是( )。
A. 一条射线长9999米 B. 两个锐角一定能拼成一个钝角
C. 和10：8可以组成比例 D. 两个质数的和一定是合数
二、判断题
5.一条直线长30000米.（ ）
6.一条直线的长等于两条射线长的和。 （ ）
7.画一条5厘米长的线段，可以从尺子上的刻度1画到刻度7。（ ）
三、填空题
8.直线有________个端点，可以向________无限延伸；射线有________个端点，可以向________无限延伸。
9.求出下面角的度数．
图中，已知∠1＝90°，∠2＝________°
10.数一数，填一填。
________个角
________个三角形
________个长方形
________条线段
四、解答题
11.用量角器画一个与下图度数相等的角．
12.标出下面图形中的角，说一说哪些是钝角，哪些是直角，哪些是锐角。
五、应用题
13.先画一个角，然后再画一个比这个角大的角和一个比这个角小的角．
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】过两点可以画出一条直线.
故答案为：A.
【分析】根据对直线的认识可知，过两点可以画出一条直线，据此解答.
2.【答案】 C
【解析】【解答】共有6条线段，分别是：AB、AC、AD、BC、BD、CD。
故答案为：C
【分析】按顺序，从A点开始，查出以A点为端点的所有线段，然后，从B点开始向右查出以B为端点的所有线段，以此类推。
3.【答案】 D
【解析】【解答】解：∠2=(180°-30°)÷2=150°÷2=75°
故答案为：D
【分析】因为是折叠后形成的角，所以∠2与曲线形成的角是相等的，因此用平角的度数减去∠1的度数，再除以2即可求出∠2的度数.
4.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、射线是无限长的.此选项说法错误；
B、例如两个锐角都是10°，和也是锐角.此选项说法错误；
C、， 10：8=5：4，可以组成比例.此选项说法正确；
D、例如：2+3=5，和仍然是质数.此选项说法错误.
故答案为：C
【分析】A、直线和射线都是无限长，线段有限长；B、锐角是小于90°的角，可以用举例子的方法判断；C、表示两个比相等的式子叫作比例，把两个比化简后判断能否组成比例；D、质数是只有1和本身两个因数的数，合数是除了1和本身外还有其它因数的数，举例子判断即可.
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解：直线不能度量长度，所以原题干说法错误。
故答案为：错误。
【分析】直线没有端点，可以向两端无限延伸，不能度量长度。
6.【答案】 错误
【解析】【解答】解：直线和射线都是无限长的，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】直线没有端点，无限长，射线有一个端点，无限长，直线和射线是无法确定长短的.
7.【答案】 错误
【解析】【解答】 画一条5厘米长的线段，可以从尺子上的刻度2画到刻度7，7-2=5厘米，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，量物体长度不一定从0刻度开始，可以从任意一个刻度开始，然后用测量的两端刻度相减来得到物体长度。
三、填空题
8.【答案】 0个；两端；1；一端
【解析】【解答】解：根据直线、射线的知识可知：直线有0个端点，可以向两端无限延伸；射线有1个端点，可以向一端无限延伸.
故答案为：0个；两端；1；一端
【分析】直线没有端点，可以向两端无限延伸，无限长；射线有一个端点，可以向一端无限延伸，无限长；线段有两个端点，有限长.
9.【答案】90
【解析】【解答】解：∠2=180°-90°=90°
故答案为：90
【分析】∠1和∠2组成平角，平角是180°的角，因此用180°减去90°即可求出∠2的度数.
10.【答案】 6；10；15；30
【解析】【解答】3+2+1=6个角；
4+3++2+1=10个三角形；
5+4+3++2+1=15个长方形；
30条线段。
故答案为：6；10；15；30。
【分析】数图形时，先数单独1个的图形，再数2个组合的图形，然后数3个组合的图形，最后相加即可。
四、解答题
11.【答案】 解：画一个27°的角(先量一量再画)
【解析】【分析】先用量角器测量出原来角的度数，然后用量角器画出一个与这个角的度数相等的角即可.
12.【答案】 解： 三个角都是锐角
四个角都是直角
上面两个角是锐角，下面两个角是钝角。
【解析】
五、应用题
13.【答案】解：画角如下：
【解析】【分析】根据角的定义，从一点引出两条射线即可，再据“开口的大小，决定角的大小”即可画出比这个角大的角和比这个角小的角．解答此题应结合题意，根据线段的含义和角的画法进行解答．
相关试卷
小学数学青岛版 (五四制)三年级下册五 繁忙的工地——线和角单元测试复习练习题： 这是一份小学数学青岛版 (五四制)三年级下册五 繁忙的工地——线和角单元测试复习练习题，共6页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，应用题等内容，欢迎下载使用。
小学数学青岛版 (六三制)四年级上册二 繁忙的工地----线和角单元测试一课一练： 这是一份小学数学青岛版 (六三制)四年级上册二 繁忙的工地----线和角单元测试一课一练，共7页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
青岛版 (六三制)四年级上册二 繁忙的工地----线和角单元测试巩固练习： 这是一份青岛版 (六三制)四年级上册二 繁忙的工地----线和角单元测试巩固练习，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
