2021学年第五章 排球教学设计

这是一份2021学年第五章 排球教学设计，共6页。教案主要包含了课堂常规，准备与游戏等内容，欢迎下载使用。
教学内容学习排球对墙垫球 教学目标1、巩固学生对墙垫球的技术动作，提高垫球的准确度2、发展学生的奔跑能力，躲闪能力3、激发学生学习兴趣，培养观察力和团结合作的精神教学重难点重点：保持人与球的合理位置难点：垫球过程，身体的协调用力动作方法及图示                         动作要领：正面面对排球墙,两脚开立稍宽于肩,脚跟微起,两膝弯曲稍内收的准备姿势.两手手指重叠后合掌互握,掌跟靠拢.两拇指平行朝前,手臂伸直,手腕下压,两臂外翻,前臂形成一个击球平面。击球点：在腹前约一臂距离,用前臂腕关节以上10厘米左右,桡骨内侧平面触球。击球时,手臂插入球下,蹬腿抬臂,身体重心向前上方移动。同时含胸,压腕,顶肘等动作协调配合,身体和两臂要有自然的随球伴送动作,以便控制球的落点和方向。 课的部分教学内容教师活动学生活动组织要求 时间常规热身一、课堂常规(见图一)1、整队集合（清点人数、安排见习生）2、师生问好3、宣布课堂要求和安全  二、准备与游戏(见图二)1、绕排球场慢跑热身 2、行进间徒手操①提膝振臂②行进间肩绕环③行进间胯下击掌④提膝踢腿⑤滑步⑥交叉步⑦上步垫球⑧上步扣球  1、整队集合2、向学生问好3、宣布本课内容    1、教师观察学生跑中的活动2、讲解练习要求：慢跑要求两路纵队，保持队形。  1、要求徒手操动作清晰、幅度到位，提高动作质量2、教师示范并用口令指导学生练习  1、快速集合2、向老师问好3、认真倾听本课的内容   1、队形整齐、一致2、仔细听教师的讲解，了解练习的要求。  1、认真观察教师动作，并仔细练习2、动作到位，态度认真，充分活动开各个关节。 图一要求：精神饱满、井然有序  图二要求：跑步时步伐整齐、队伍有序；作行进间徒手操时精神饱满、动作到位       8’体验模仿一、复习连续对墙垫球（见图三）1、组织学生开展近距离对墙垫球（距墙一米）2、引导学生自练中思考：同一位置，垫球目标点高度不同垫击的角度和垫击时的力量关系？3、组织学生展示，共同分析1、学生认真听讲、积极思考。 2、学生认真练习，练习过程中讨论、体会对墙垫球时手臂与躯干的角度以及击球时的力度 3、展示学生积极大方进行展示，同学积极思考。    图三要求：分组练习时要运用所学的排球正面双手垫球的动作要领，积极体会对墙垫球的技术要点。         2’讲解示范一、学习对圈垫球（见图四）  1、教师示范不同高度的垫球动作 2、教师讲解对墙垫球动作要点：夹角大垫出的抛物线平，夹角小垫出的抛物线高 1、认真观看示范，明确动作要领 2、模仿教师动作，注意体会垫球过程中人与球的位置关系 图四要求：认真听教师讲解，牢记动作要点和强调内容，练习时积极体会。        4’评价提高一、对圈垫球（见图五）练习者距墙1米，将球垫在直径为50cm，圆心距离地面1.2米的圆圈内。搭档相互统计一分钟练习时间内，垫球入圈的总次数；球落地后可捡起继续进行垫球练习，直到时间终止后交换。         二、对墙垫球过线（见图六）：练习者距墙1米，将球垫在标志线以上，练习要求同对圈垫球练习  1、教师讲解练习方法，组织学生开展练习,每名学生练习1分钟后交换，并提醒搭档学生统计其1分钟内垫球入圈的总次数,球可落地  2、教师巡回指导，用语言提示学生动作要领，并能及时纠错。 3、组织学生开展展示与互评，教师点评4、组织学生继续开展练习1组练习（教师口哨控制交换时间） 1、教师讲解动作要领和练习方法。 2、组织学生2人一组开展连续1分钟对墙垫球后交换，搭档互相统计1分钟内垫球总次数，  3、教师巡回指导，用语言提示学生动作要领，并能及时纠错。4、易错动作及优秀学生进行展示，教师点评5、组织学生继续开展1分钟对圈垫球练习。 1、学生两人一组在教师指导下进行对墙垫球练习，练习过程中注意保持人与球的位置关系。各练习2-3组  2、学生根据教师指导，及时纠正自身错误,通过练习逐渐提高一分钟内的垫球次数。 3、学生认真观察，积极开展自评、互评，认真听教师讲解的重难点4、互相帮助，继续开展练习  1、认真听讲、积极模仿 2、学生在教师指导下开展连续对墙垫球练习，注意上下肢协调用力，把握垫高球的节奏，各练习1-2组 3、同伴之间相互纠正、提醒、探讨技术动作 4、积极开展自评、互评 5、互相纠正，继续开展练习。各练习1组交换 图五要求：根据教师的讲解和要求，2人一组认真开展练习         图六要求：2人一组积极开展练习，练习时相互纠正、提醒、共同探讨。                     12’能力兴趣一、一分钟垫球比赛(图七)：一分钟的时间内，垫进圆圈内次数最多者获胜，球掉落后捡起可以继续开始垫球。 二、身体素质练习：3-6米折返跑（各一组）练习要求：3米折返（图八）:学生从三米线外开始，摸中场线后返回，进行6个来回。6米折返（图九）：学生从三米线开始摸同场地底线后返回，进行6个来回。1、教师讲解练习方法和规则2、组织学生开展练习。3、巡回监督，发现问题及时提醒         1、教师讲解练习要求和安全注意事项。2、组织学生展开3米折返、6米折返练习 1、学生认真听讲练习要求2、在小组长带领下，运用本节所学，积极开展练习1-2组。3、遵守规则，积极参与。        1、学生认真听讲 2、按照要求积极开展练习，奔跑时注意安全，练习各1组   图七要求：团结合作、遵守规则、积极参与   图八图九要求：积极练习、认真参与，注意动作要求            10’放松总结1、音乐放松操2、课后小结3、回收器材4、师生再见  1、带领学生进行放松身心的练习2、学生点评本节课的优点和不足3、组织学生回收器材4、布置课外作业5、师生再见 1、放松身心，跟教师一起做放松练习2、师生一起进行课后小结3、协助教师回收、归还器材4、师生再见要求：1、身心放松      2、共同参与      3、认真小结     2’场地器材排球40个、排球场一个、排球墙一面预计生理负荷及练习密度最高心率140次/分平均心率110次/分练习密度35%-40%课后反思