人教部编版七年级下册青春的情绪课时练习

4.1青春的情绪

一、单选题

1．下列古诗文中，反映人的情绪的是（     ）

A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠

C．两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮

D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

2．情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现了“惧”的语句是（     ）

A．相顾无言，惟有泪千行 B．怒发冲冠，凭栏处

C．待到山花烂漫时，她在丛中笑 D．风声鹤唳，草木皆兵

3．以下诗句最能体现下图情绪的诗句是（       ）

①漫卷诗书喜欲狂             ②身世浮沉雨打萍

③春风得意马蹄疾             ④天若有情天亦老

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

4．"感时花溅泪，恨别鸟惊心"、"春风得意马蹄疾，一日看尽长安花"、"垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗"、"发怒俱忘身，裂眦欲碎首"，以上四首诗句分别对应的基本情绪是（   ）

A．喜、惧、哀、怒

B．喜、怒、哀、恐

C．哀、喜、怒、惧

D．哀、喜、惧、怒

5．诗圣杜甫在安史之乱中曾写下两首表达不同情绪的诗句，“国破山河在，城春草木深。”和“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”两句诗歌表达的感情不同主要是因为（       ）

A．地点变化 B．季节变化 C．社会环境变化 D．个人的生理周期

6．一位老师在进教室前要做“表情管理”，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”的原因（     ）

①人与人之间的情绪会相互感染       ②情绪因周围环境的变化而变化

③情绪会影响人们的观念和行动       ④负面情绪可以让生活更加多彩

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7．目前，“路怒族” 越来越多:“一遇堵车就着急上火”“被别人超车、‘插队’ 就开骂”....“路怒族”的上述情绪（     ）

①是一种消极情绪                           ②不利于身心健康

③会降低分析和解决问题的能力       ④一定会让其做出违法行为

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

8．下列属于正面情绪的是（       ）

①快乐、热爱       ②勇敢、振奋     ③郁闷、狂躁       ④愉快、乐观

A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

9．影响我们情绪的因素有（       ）

①个人的生理周期   ②对某件事情的预期   ③周围的舆论氛围   ④自然环境

A．①②③ B．①②③④ C．①3④ D．①②④

10．青春期的学生情绪容易激动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，有时愁眉苦脸，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容。由此可见（       ）

①负面情绪影响人的身心健康                    ②要善于激发正面的情绪感受

③人处于不同的情境会产生不同的情绪       ④青春期的情绪反应强烈

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

11．对下图漫画认识正确的是（   ）

A．人的情绪是复杂多样的

B．情绪是由外界事物决定的

C．人的情绪都是消极的

D．情绪影响着我们的行动

12．我们的情绪受多方面的因素影响。下列属于影响情绪的因素的是（     ）

①个人的生理周期     ②周围的舆论氛围

③自然环境       ④对某件事情的预期

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

13．科学研究认为，适度欢喜的情绪能够促进大脑多巴胺的分泌，提高人体免疫力，使机体得以修复。由此可见（     ）

A．良好的情绪有益健康 B．应时刻保持快乐情绪

C．一定要杜绝负面情绪 D．要避免情绪影响生活

14．小强说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”这是因为（       ）

A．情绪影响人的智力发展 B．情绪会影响人的正常水平发挥

C．情绪影响人的身体健康 D．情绪有正面情绪和负面情绪之分

15．情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。下列有关说法正确的是（       ）

①只要情绪好，干啥都成功②情绪可能激励我们克服困难、努力向上③情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前④我们要善于激发正面情绪，也要积极面对负面情绪

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③①

16．“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”、“怒发冲冠”表达的情绪分别是（       ）

A．喜、怒、哀、惧

B．喜、惧、哀、怒

C．喜、哀、惧、怒

D．喜、惧、怒、哀

17．唐代诗人李白的一生经历坎坷，面对长江沿岸的景色，他在被流放的途中写出“平生不下泪，于此泣无穷”的诗句；面对被大赦，重新获得自由后写出的却是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”在上述诗句中，李白先后的情绪表现是（       ）

A．怒、喜 B．哀、喜 C．喜、惧 D．哀、惧

18．随着网络时代来临，在社交平台与人交流已经是我们生活的重要组成部分，在不能面对面的情况下，表情包开始成为表达情绪的“法宝”，以下是某社交软件的一组表情，对此认识正确的是（       ）

①人的情绪飘忽不定变幻无常      

②各种各样的情绪丰富了我们的生活

③善于激发正面情绪感受能让生活更加绚烂多彩

④积极面对负面情绪同样是我们需要经历的

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

19．某高级中学部分学生晚自习结束后，在吃夜宵时与食堂工作人员发生冲突。争执过程中，他们掀翻了桌椅，损坏了门窗。材料突出反映了青春期的情绪特点是(     )

A．比较敏感，但相对稳定

B．比较闭锁，不愿随意向别人表露

C．变化迅速，但相对持久

D．反应强烈，会为一点儿小事而冲动

20．表情包已成为网友表达心情的“必备神器”。以下诗句与下图表达的心情一致的（     ）

①漫卷诗书喜欲狂　　　　　　　②身世浮沉雨打萍

③春风得意马蹄疾　　　　　　④天若有情天亦老

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

二、情境探究题

21．默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在错题本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。

语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。      

（1）分析上述情景，说说体现了有关情绪的哪些道理或观点？

（2）结合自己的生活体验，谈谈在情绪表达方面应注意哪些问题？

三、分析说明题

22．青春是人生画卷最华美的篇章，某校七年级学生们围绕青春展开了系列探究活动，请你参与并完成以下问题。

(1)[青春邀约]小明同学绘制了关于青春期成长的思维导图，请你补充完整。

(2)[青春有格]针对扬帆青春的界限和规则问题，同学们展开了激烈讨论，你认为如何做到行己有耻？

(3)[青春调色]进入青春期，情绪也发生着变化，带来不同的感受，我们应怎样面对青春期的情绪？

参考答案：

1．B

2．D

3．B

4．D

5．C

6．B

7．A

8．C

9．B

10．C

11．D

12．D

13．A

14．B

15．C

16．C

17．B

18．D

19．D

20．B

21．（1）①人的情绪是复杂多样的；

②人的情绪是变化的：

③人的情绪是可以调节、控制的；

④情绪影响人的观念和行动；

⑤情绪影响人的智力发挥和身体健康。

（2）①表达方式要恰当；

②表达要适度：

③要注意调控，小冲动；

④要注意考虑他人的感受。等

22．(1)②批判性思维。A.身体外形的变化。B.内部器官的完善。C.性机能的成熟。

(2)①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

(3)①青春期的情绪特点体现了青春的活力，要善于激发正面的情绪感受。②学习积极面对烦恼和担忧等负面情绪，保持良好的心态。③要学会积极调控情绪，掌握调节情绪的方法。