人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”集体生活成就我当堂检测题

部编版七年级下册道德与法治 6.2集体生活成就我 练习题

一、选择题

1. 一个人只有融入集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。这句话告诉我们(　　) 

①在集体中能涵养品格                    ②在集体中能成就自我

③在集体中能发展个性                    ④在集体中能实现自身价值

1. ①②③   B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

2. 对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行，你的正确看法是 (　　)

A. 当班干部容易得罪人，还是明哲保身的好

B. 当班干部必然会对学业产生负面影响

C. 做人做事要有责任感，要敢于担当

D. 和同学相处不必讲原则，要做到“你好，我好，大家好”

3. 小霞性格孤僻，在班级中总是独来独往，班级中的活动她从不参与。对此认识正确的是（   ）

①积极参与集体活动可以涵养我们的品格　    ②与人交往只有好处没有坏处

③参加集体活动可以培养人际交往基本态度和能力　④小霞性格孤僻，永远都不会改变

1. ①②    B. ①③      C. ②③      D. ③④

4. 现实生活中，集体对个人的发展有着不可估量的作用。下列选项中，不能体现集体作用的是    (　　)

A. 集体有助于我们获得安全感和自信心   B. 集体有助于我们学习他人的经验

C. 集体能使我们走向人生的巅峰      D. 集体有助于我们扩大视野，获得成长

5. 我们新的班集体确立了共同目标之后，就要     (　　) 

A. 把握机遇，各尽其能，发挥所长，奉献集体 B. 各行其是，彰显个性

C. 各想各的，各做各的，发挥各自独立性    D. 不顾集体利益，满足个人要求

6. 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要（   ）

A. 充分享受集体的温暖，培养享乐主义     B. 在集体生活中出尽风头   

C. 积极参与集体活动，丰富自己的个性     D. 只顾自主发展，不管他人进退

7. 芸芸转学来到一所新学校，新班级中的同学都比较遵守纪律，班风很纯正。原来一直有上课偶尔开小差毛病的芸芸，见同学们都集中注意力听讲、思考，也鞭策自己认真听讲，渐渐地，她上课不再开小差了。这反映    (　　)

A. 集体有助于我们获得自信心           

 B. 集体的力量来源于成员的团结协作

C. 集体生活可以改变每个人的所有缺点    

D. 集体生活可以涵养品格、完善自我

8. 马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”这说明良好的集体（   ）

①不利于发展个人的个性才能     ②有利于我们良好品德的 ③有利于增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操 ④促进我们的身心健康发展

1. ①②③           B. ①②④            C. ①③④           D. ②③④

9. 七年级的小君是个乐观主义者，她毫不掩饰的笑声总能感染身边的同学。对此正确的看法是        (　　)

A. 乐观主义是最积极的个性               B. 个性需要在集体生活中展现

C. 集体生活有助于发展个性               D. 个性突出才能影响其他人

10. 个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。对这句话理解不正确的是　       (    )

A. 个性的形成和发展离不开周围的环境     B. 集体生活不利于学生个性发展

C. 集体为学生个性的发展提供了条件和可能  D. 在集体中学习他人优点，有利于完善个性

11. 七年级（1）班小军性格内向，不善交往。为此，他感到很苦恼。他要摆脱这种苦恼，就应该         (　　)    

①积极主动地融入集体生活                ②加强与同学和朋友的沟通        

③在交往中完善自己的个性                ④做到孤芳自赏，排斥任何人

1. ①②③     B. ①②④       C. ①③④     D. ②③④

12. 人人都希望生活在一个团结友爱的集体中这是因为团结友爱的集体可以  (　　)

①营造出轻松愉快的氛围                  ②使人没有任何烦恼

③使我们更好地发挥聪明才智              ④减轻心理压力，增强自信心           

1. ①②③      B. ①②④       C. ①③④      D. ②③④

二、非选择题

13、材料一：在国际乒乓球比赛中，中国队多次包揽冠军。其中的一个重要原因，就是有那些甘当“人梯”的陪练们。为了国家、集体的需要，陪练们放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一名陪练曾经说：“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。

    材料二：在一次拔河比赛中，因班级未上场的同学未组织好啦啦队喊口号、加油，结果参与比赛的同学不能步调一致的使劲，动力不足，最终输掉了比赛。

⑴ 结合所学知识，谈谈你对以上两段材料的认识。

⑵ 结合材料，谈谈集体对个人的成长起到了什么作用？

14、 一个优秀的员工，会自觉地找到自己在集体中的位置，服从集体工作的需要。他把团队的成功看作是发挥个人才能的目标，而不是自以为是、只为满足个人需求的理想。他在团队中充满合作的精神，克制自我，与同事密切配合，来实现团队事业的辉煌。

⑴ 当集体利益与个人利益发生矛盾和冲突时，你的选择是什么？

⑵ 一个优秀的员工，会自觉地找到自己在集体申的位置，能够成就自己。请说说为什么在集体中能涵养我们的品格、发展个性？

⑶ 作为中学生怎样做到在集体担当中成长？

15、下面是小霞升入初中后的几个生活情境。请你依据特定情境和具体条件，选择、制定合理的解决方案。

情境一：刚升入初中，小霞由于不认识其他同学，总是独来独往。小霞不愿参加班集体组织的活动，也不愿主动与他人交往……

⑴ 小霞的正确做法是什么？请你说明理由。

情境二：小霞身体素质良好，在小学阶段体育成绩就很优异。进入初中后，体育委员希望她能够代表班级报名参加校田径运动会，可是她却以学习任务太重为由拒绝了。

⑵ 小霞的正确做法是什么？请你说明理由。

情境三：小红不小心将墨水溅到了小霞的新衣服上，小红连忙道歉。

⑶ 小霞的正确做法是什么？请你说明理由。

答案

1-5DCCCA    6-10CDDBB   11-12AC

13、 ⑴ ①集体荣誉室集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉，需要我们悉心呵护。②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。④集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要树立主人翁意识，从实际情况出发，充分发挥自己的优势和才智，让自己真正为集体的主人。⑤在集体生活中学会承担责任，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。

⑵ ①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养人际交往的基本态度和能力。②在集体中发展个性。在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；在集体生活中自觉遵守剖规则，自我约束、自我教育，共同成长。

14、 ⑴ 个人利益与集体利益矛盾和冲突的事情时有发生，个人利益服从集体利益。 

    ⑵ 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力：培养人际交往的基本态度和能力；向不同个性的人学习；实现集体目标，为个人发展提供他条件。（答任意三点即可）

⑶ 各尽其能，发挥特长：悉心呵护集体的荣誉和利益：勇于担责，体现在行动中，具体的事情中。

15、. ⑴ 做法：主动融入班集体，感受集体的温暖和力量。

理由：在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感；集体给我们温暖和力量；集体生活可以涵养我们的品格，发展个性。

⑵ 做法：主动报名参加校田径运动会并积极训练。

理由：集体生活为我们展示个性、发展个性提供了平台；实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能；作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

⑶ 做法：原谅小红的过失。

理由：在集体生活中学会理解和包容，学会友好相处，有助于培养我们人际交往的基本态度和能力，有助于我们完善个性。