人教部编版四年级下册14 母鸡教案设计

学科

语文

年级/册

四年级下册

教材版本

部编版（人教版）

课题名称

第四单元 14.母鸡

教学目标

了解作者对母鸡态度的变化及其原因，感受母鸡伟大无私的母爱。

重难点分析

重点分析

理解表达作者对母鸡讨厌到不再讨厌这种态度的改变的段落句子，体会母鸡的勇敢，慈爱，负责任的母爱。

难点分析

学生对课文内容的理解程度不够，基础薄弱，对中文词语的理解不全面，甚至有的不理解。

教学方法

引导教学法、讨论法，合作探究法、体验法

教学环节

教学过程

复习导入

1. 师：同学们，上节课我们认识了猫，那这节课我们再来认识一个新的朋友。同学们家里有没有鸡呀？你们家的母鸡是什么样的啊？那么哪位同学能简单描述下你们家的母鸡呢？
2. 学生举手回答问题，说出自己家里的母鸡的外貌、、、、、、、
3. 师：看来同学们的观察力都很不错，都能够很详细的描述自己家的母鸡。当然我们家也有好几个花母鸡呢，我们家的花母鸡也挺可爱的，它批着一身毛茸茸的花羽衣，五颜六色，仿佛戴着珍珠，在阳光下发出夺目的光彩，它锐利的一双眼睛，可爱的小鸡冠，疲惫的小尖嘴，美丽的脚支撑着肥肥的身躯。

4.师：那下面我们通过读这篇课文了解下作者眼里的母鸡是怎么样的，看看他看到的母鸡跟我们看到的一样还是不一样。

知识讲解

（一）初读课文，理解课文内容

1. （1）师：同学们轻声读课文，请思考:作者讨不讨厌母鸡？

作者对母鸡的态度有没有变化？

有怎样的变化？

（2）师：读完课文同学们四人小组合作讨论以上三个问题。

（3）学生小组合作讨论，并派代表回答问题。

（4）师：同学们回答的都非常棒，作者对母鸡的态度是有变化的，先是讨厌母鸡，后来不再讨厌母鸡了。

（5）那大家有没有找出来作者在那些段落写了对母鸡的讨厌，从哪个自然段开始不再讨厌母鸡了？我们一起找出答案。

在第1-3自然段写了对母鸡的讨厌，母鸡的无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀等这些表现让作者讨厌母鸡；从第4自然段开始作者不再讨厌母鸡了，在第4-7段，母鸡的尽心尽责地保护、哺育鸡雏、为子觅食，教子本领、夜间放哨等这些表现让作者不再讨厌母鸡了。

师：大家要从课文里画上母鸡的这些表现哦！

2. （1）下面我们分两组朗读作者对母鸡的讨厌和不讨厌，A组读1-3段，B组读4-7段，同学们认真感悟作者对母鸡的态度为什么会有这样的变化，边朗读边思考啊。

（2）师：同学们读完课文有没有找出作者对母鸡的态度发生变化的原因呢？

哪位同学能说出来呢？

（3）学生举手回答问题。

（4）教师简单评价并总结：回答问题的同学大概都说出来了，说明大家动脑子思考了。母鸡对它的孩子的负责任、慈爱、勇敢、辛苦，尽心尽责保护它的孩子，为小鸡们的付出感动到了作者，作者觉得母鸡是一个伟大的母亲，一个母亲必定是一个英雄。

练一练

师：接下来我们做两道练习题看看大家对这篇课文内容掌握的情况。（学生举手回答问题）

1.本文的线索是  

答：母鸡

2.找出我对母鸡有感情的语句

答：①它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏.

②它伟大,因为它是鸡母亲.

③一个母亲必定就是一位英雄.

师：同学们基本都答对了，看来这节课同学们听课很认真，对知识点掌握的很不错。

课堂总结

师：这节课大家表现都很好，最后我来帮大家总结下本堂课：《母鸡》这篇课文通过描写作者对母鸡讨厌到不再讨厌这种态度的变化，说明了母鸡是个日夜操劳、无私无畏的伟大母亲。

板书设计

14.母鸡

老舍

1-3段：讨厌

无病呻吟

欺软怕硬

拼命炫耀

   4-7段：不讨厌

尽心尽责地保护、哺育鸡雏

为子觅食，教子本领

夜间放哨