语文四年级下册第四单元语文园地第一课时教学设计

这是一份语文四年级下册第四单元语文园地第一课时教学设计，共3页。教案主要包含了自己学，交流学，反思学，实践学等内容，欢迎下载使用。
语文园地四学习目标：1.交流作者表达自己感情的方法，学会用这种方法说话或作文。2.学会用形声字结构规律识记生字，了解形声字中形旁表义的特点。3.了解一些带有动物的词语，表示了哪一类人。4.掌握冒号的用法，学会用所给短语写一个片段。5.了解语气助词的作用。6.学会把片段写美观，大方。7.积累和理解古诗《蜂》。学习重点：词句段运用（积累表示动物的词语，用所给短语写一个片段，了解语气助词的作用）学习难点：理解并积累古诗《蜂》。学习准备：课件学习时间：2课时学习过程：                                第一课时       学习时间：  月   日     课型：新授课    总课时编号：NO.45 一、自己学     1.读一读“识字加油站”中的词语，读准字音。     2.读一读《蜂》，努力读正确。二、交流学   （一）交流平台    读描写动物的文章，如何体会作者的表达的思想感情呢？很多时候看似讨厌，实则喜欢，比如：   【出示课件】▲猫的性格实在有些古怪。▲鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！▲如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。    1.读读上面的句子，体会作者分别表达了什么情感？    小组讨论交流。    预设：   （1）第一句话表面上看起来好像对猫不喜欢，但是恰恰表达了作者对猫的喜爱之情。   （2）第二句话看起来对鹅的傲慢很不以为然，其实表达的是对鹅的“高傲”的喜爱之情。   （3）看似不喜欢这场“乱子”，但是其实很喜欢。    2.正像以下同学讨论的一样：出示文中三位同学的话    从妈妈的“我们家那傻孩子……”你发现了什么？   “这种方法”是什么？（实际喜欢，表面却说不喜欢，是一种明贬实褒的方法。）（板书：明贬实褒的写法）    3.练一练：运用“明贬实褒”的方法，写句子。【出示课件】    示例：你可真是个自私自利的家伙，自私自利得               。   （二）识字加油站    师：识记生字的方法很多，换偏旁的方法可以帮助我们识记生字。    1.认一认   （1）指名拼读生字，齐读生字，指名领读。   （2）小组同学对比读，互相交流纠正易错生字读音。   （3）小组派代表汇报交流。    2.教师小结，指导：     每一行的两个带拼音的字与开头的字是同一字族的字。它们声旁相同，形旁不一样。识记这些字，可以用换偏旁的方法识记。（板书：识字加油站：换偏旁的方法识记）    3.拓展：类似的一组字，你还知道哪些？    （三）词句段运用    1.你知道下面这些词语是哪一类人吗？选一两个说一说。    2.出示课文中的词语，让学生读一读。    3.说一说，这些词语分别说的是那一类人？    4.教师小结，指导。    5.这些词语，有什么共同的地方？（都是带有动物的词语，其实分别比喻一类人。）（板书：词语的比喻义）    6.你还知道哪些带有这样的词语？ 三、反思学    这节课我们交流了明贬实褒的写作方法，学会用这种方法说话或作文。学会用形声字结构规律识记生字，了解形声字中形旁表义的特点。了解一些带有动物的词语，表示了哪一类人，希望课下同学们能好好巩固这些知识。四、实践学    抄写“词句段”中的第一部分内容。