初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春的情绪教课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春的情绪教课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了做情绪情感的主人，情绪面面观，情绪的青春色调等内容，欢迎下载使用。
1.情感、态度、价值观目标：初步养成乐观积极的人生态度。2.能力目标：能运用所学知识分析具体情境材料的能力。3.知识目标：了解情绪的分类、影响情绪的因素，认识情绪给个人观念和行动带来的影响。了解青春期情绪的特点，积极面对自己的情绪，激发正面的情绪感受。
自主思考：（5分钟）
如何正确面对青春期情绪？
人的情绪，仅仅是包括喜、怒、哀、惧这四种吗？
复杂情绪： 害羞、焦虑、厌恶、内疚、哭笑不得、喜极而泣、乐极生悲、悲喜交加等。
1.什么是情绪？
2.情绪的分类有哪些？
情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。
人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜怒哀惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶等复杂情绪。
1、漫卷诗书喜欲狂 。2、怒发冲冠 。3、哀民生之多艰 。4、风声鹤唳,草木皆兵 。5、闻风丧胆 。6、三军过后尽开颜 。7、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 。
下面诗句分别表达了哪种情绪？
平时的小静乐观开朗，她每天总能遇到很多开心的事。但是今天发生的一系列事情，令她怎么也高兴不起来。晚上，小静将这些事纪录到了日记中，大致的内容如下：
1.早上起床后，洗脸的时候发现自己的脸上长了几颗“美丽痘”，又痒又难受……
2.乘公交车上学，因堵车而迟到受到老师批评……
3.课间，她跟要好的同学和她说奶奶去世了，看到同学伤心难过，自己也很伤心…
4.中午放学，正要回家，结果下起了大雨……
请你结合以上情境，分析她的情绪分别受到哪些方面的影响？
3.影 响 情 绪 的 因 素
默默在一次考试中,把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后,她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评,她就把错题改正并写在作业本上,心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香,精力充沛,学习劲头儿很足。 语文考试时,小冲因为紧张导致许多原本会做的题做不出来,一怒之下把卷撕了,并哭着离开了考场。之后的几天他吃不好饭、睡不着觉,精神恍惚,生病了。
1.对比以上情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同，分别会产生什么影响？
默默面对考试的情绪是开心、快乐（积极情绪）；有利于身心健康； 小冲面对考试的情绪是紧张、愤怒（消极情绪）；影响身心健康、影响正常水平的发挥。
2.在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情？
一次跳绳球比赛，我很紧张，正常的水平没有发挥出来，结果成绩很低。
（2）它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
（1）它可能激励我们克服困难、努力向上。
情绪影响着我们的观念和行动。
4.情绪的作用有哪些？
古时候，有一个人到朋友家喝酒，突然发现酒杯里有一条蛇影，随之他心情紧张、疑虑，心境颇坏，不久身体颇感不适，不思饮食，最后患了一场大病。后来，他得知那杯中的蛇影，原来是朋友挂在墙壁上的一张弓的影子，这才解除了疑虑，恢复了心情的平静和身体的健康。
1.观看视频，结合课本知识，思考：青春期情绪特点产生的原因？
进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。
富有激情和热情，为了目标和理想不惜一切，也会因为一点儿小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容这种特点。
一方面，情绪体验常常不稳定，容易从一个极端到另一个极端；另一方面，情绪体验有一种顽固性。
情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，例如，阅读和观看某部文艺作品后，沉浸于某种情绪中。陶醉于自己的思考和遐想中
随着对情绪控制能力的增强，会掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露。
在情绪表露过程中，有时为了从众或出于其他想法，会自觉或不自觉地带上表演痕迹。
2. 结合视频，请你归纳青春期情绪的特点：
（1）青少年正处于情绪情感发展的重要时期,据调查,74%的青少年冲动易怒。
（2）59.3%的青少年将不良情绪藏在心里,不愿意表露出来,一些青少年容易被焦虑等消极情绪困扰。
（3）有同学，上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。有同学，经历几次挫折后,便完全被无助和抑郁的情绪淹没,长时间不能摆脱。
请你判断以下材料，分别属于青春期情绪的什么特点：
3. 结合视频，请你思考：我们应如何面对（认识）青春期的情绪？
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。②善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。③青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
情绪会影响我们的身体健康，妨碍我们的学习、工作和生活。
观点是片面的。 情绪有正面情绪和负面情绪之分。正面的情绪有利于促进我们的身心健康，促进我们的学习、工作和生活；负面的情绪会影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。
1.人的情绪是多种多样的，其中最常见的情绪有四种，即（ ）A．酸甜苦辣 B．喜忧参半 C．喜怒哀乐 D．喜怒哀惧
2.“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”在杜甫写这首诗之前成都已久未下雨,杜甫心情也很烦躁。在下雨时他写下了这首《春夜喜雨》抒发了他对春雨的喜爱。杜甫“喜雨”的心情表明情绪(　 　)A.受个人生理周期的影响B.受周围舆论氛围的影响C.受对某件事情的预期的影响D.受自然环境的影响
3.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句话告诉我们（ ）①积极情绪有利于人的健康长寿 ②消极情绪影响人的身体健康 ③情绪低下的人白头发都多 ④青年人爱快乐，老年人善忧愁A.①③ B.③④ C.①② D.②④
4.一天,一位家长向心理医生描述了自己孩子进入初中后的情绪状态:“对于她喜欢的事情,如果我说一句反对的话,她要么大喊大叫,要么号啕大哭。有的时候,刚刚还和我有说有笑,忽然生气地拂袖而去。”这名初中生表现出的青春期情绪特点有(　 　)①情绪反应强烈　 ②情绪的闭锁性　③情绪的波动性　 ④情绪的细腻性A.①③ B.②③ C.②④ D.①②③